听话的学生就是好学生，辩论赛（大量题材）急急急急急急急急急急急急急！！！谢谢！

辩论赛：听话的学生是好学生 求例子~

　　这是无谓的辩论，即使找到理由 也是无意义的狡辩。 听话的学生是好学生，但是做为学生的根本就是听话 听家长的话 听老师的话。！听话！ 不是衡量一个学生好坏的绝对理由。 听话和不听话 取决于让你信服 让你值得听话的理由。一个听话的学生，学习不好，品德很坏。 也是好学生吗？ 一个品德很好 学习很好，但是有时不听老师的话，是坏学生吗？
　　如果非要找人辩论那你就这吗说
　　学生在学校听老师的话 家里听家长的话。
　　不论是好话坏话，那是自我辨别能力 跟此辩论没有关系（杀掉了一个有力的反辩解），现在我们只讨论 听话的学生是不是好学生 范围也取只决于学校。 一日为师 终身为父 随没如此 但尊师的话一定要听。老师的话无非是 学习 进步 改进 加强 批评 鼓励 的话 如果以外的闲话 杂话 老师一向少之又少，乃至根本没有。 这样的范围 皆是好话，如果连好话都不听 那怎吗叫好学生呢。 身为学生，以学习为天职。老师以教学生为天职，老师教书于人 你不听 怎为师生之称呼。 也就是一个坏学生，坏学生我们没有绝对的说服力，只能是说不听话的坏学生。 而听话的学生呢，老师教之 学生听之。理所当然， 老师教育学生 品德 知识 做人 叫学生改进错误 加强努力 鼓励学生 听了老师的话 想不做好学生都难。 也就是顺理成章的事了。 最后至于好坏话之分，我想这跟自我辨别能力有关，但是我前面说了 在学校 说坏话教育他人 想让他人听话的 是不可能有的。不然学校的纪律不是没有用处了吗。 我们做个听话的学生，老师省心 家人省心， 自己也受益非浅 就这吗多了 剩下的你自己合计吧 真是一场无非的辩论，如果真的要比口舌之功 你们就说说中国足球 肯定口沫悬飞~

正方：听话，就证明按照要求来做，按照要求来了，当然是好学生才会按照要求来做领导，围绕这个展开应该是一个方面

“好孩子，听话！”“看人家孩子多听话！”……现实生活中，诸如此类的话成了一些父母的口头禅，“听话”成了“好孩子”的标准。教育专家对此表示，一味听父母话的孩子未必是“好孩子”，父母对孩子的教育和评价应少些成年人的自我意志，应更多地着眼于孩子的发展和社会需求。

中国家庭教育学会理事、天津社科院社会学所研究员关颖指出，在传统观念中，“好孩子”就是老老实实、规规矩矩、稳稳当当，大人说什么听什么，大人让干什么干什么。许多人认为孩子听大人的话是天经地义的事。也正因为如此，现实生活中，常常能看到被成年人“操纵”的、缺少童真的、“成人化”了的所谓“好孩子”，但这不是现代社会需要的“好孩子”。

关颖表示，现代社会对“好孩子”的认识应当改变，那些大人说一不二、唯唯诺诺、善于“照葫芦画瓢”的孩子，在过去封闭的社会也许是“好孩子”，他们因循长辈铺好的道路、借鉴长辈的生活经验、依照长辈的要求在社会上生存。但是在瞬息万变的现代社会，这样的孩子不会有出息。

关颖认为，除了要有良好的品德、发达的智力、健康的心理等基本条件之外，在现代社会，“好孩子”的标准应该被赋予时代特征。

“要具有创造精神和创造能力，要具有较强的交往能力，要具有鲜明的个性特长，要具有较强的应变能力。”关颖强调说，“人不是一个模子刻出来的，在这个世界上，我们无法找到两个完全相同的孩子，每个孩子都是‘稀世珍品’，无需按照‘人家的孩子’去塑造。”个性特长的充分发挥能造就多彩的人生，适应不同的社会需要，具有较强的社会适应和独立应变能力的孩子更容易在社会上立足，才不会被社会所淘汰。
1、 听话的孩子未必是好孩子。我认为好孩子不能只以听话和不听话来区分。不听话的孩子有时候也许只是有自己不同的观点，并且敢于表达出来。每个人都应该有自己的想法，可以判断事情的正误。大人说的话是给予我们建议，不一定都适合自己，如果只是一味的听从大人的话，不管是对还是错，那是只能叫做盲从。所以，我觉得，听话的孩子未必就是好孩子，相反我认为，我们应该学会自己明辨是非。
2、 说实在的, 两种说法都不全面, 听不听话, 不能决定孩子的好坏, 是两个方面的问题.

孩子在不同的时期, 有不同的想法, 而且, 家长也并不一定做什么都是对的, 能和父母好好沟通的才是好孩子, 孩子在童年时, 大部分都是听父母的话, 因为还不太懂事, 不知道怎么样让父母开心, 所以, 有时候也会做一些父母认为不好的事情, 又或者父母在教育孩子的时候, 总是用过激的言语, 从来不表扬孩子, 他们不知道什么是对的什么是错的, 只知道做什么事, 父母不批评就是好事. 时间长了, 孩子就失去了判断对错的能力.

孩子到青春期, 会出现逆反心理, 会认为自己已经长大了, 什么事情都可以做了, 所以，在这个时期，父母会认为孩子不听话。但是，这个时期，更重要的应该是和孩子好好沟通，让他们树立正确的人生观，世界观。

做父母的， 永远只是孩子的向导， 只能为他们引路， 孩子一开始其实没有好坏之分， 只是，我们把自己的观点强加给了他们而已。听话不听话， 只是一种表象， 只要孩子能健健康康的成长，比什么都重要。

听话的孩子固然好， 但要判断孩子的好坏的话，就要看我们自己怎么样去评价他们而已。

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