辩论赛：听话的学生不一定是好学生！求格式！
来自： 更新日期：早些时候
辩论赛:听话的学生未必是好学生。求:论点、论据、问题及陈词~
你是要整篇辩论稿吗
辩论赛：听话的学生不一定是好学生！求格式！视频
相关评论：13664951274：辩论大赛,反方:听话的未必是好学生
弘瑗雨正是由于听话，被听话者才容易统治听话者，所以中国官好做，所以中国人都喜欢当官，而且这官越当架子越大。且一味的强调听话，使孩子丧失很多美好的东西，中国的一切教育都想听化靠拢，只有听话才能得到老师的好评，才能得到好成绩，而在大学只有听话四年之后才能拿到毕业证。听话不等于好孩子，听好话和会...
13664951274：辩论:听话的学生是否是好学生
弘瑗雨就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是...
13664951274：辩论大赛,反方:听话的未必是好学生?
弘瑗雨未必是好学生，意思就不是不一定是好学生 。这个论据一定要站住脚 别让对面影响了 。1阳奉阴违 ，人前一套人背后一套 。2随波逐流 ，毫无主见 。拿个鸡毛当令箭 。3好学生也不一定听话 ，坏学生也不一定不听话 。这个辩题很模糊，所以开放性很强 ，...
13664951274：辩论反方听话的学生未必是好学生,怎样对它进行提问
弘瑗雨观点：听话未必是好学生 理由：首先不听话是个相对的观点，怎么算不听话，就是不违反老师、家长的规定，但老师、家长的话就一定都是对的吗？不是说完全听话不好，但许多家长可能因为个人关系，曾在不健康的环境下成长，自然也存在三观不正的情况，而老师因为常年在学校这样的环境，和社会也许总有不符合...
13664951274：辩论赛:听话的学生是不是好学生,我们是正方,求正方的问题。多一些。谢谢...
弘瑗雨正方可以从以下方面考虑:听话的学生课堂安静，任务完成度较快，不会给老师制造麻烦，不争不抢不吵不闹，循规蹈矩，所以是个好学生。反方: 死板，呆滞，只会墨守成规，个性自由被压制，所以不是好学生。
13664951274：辩论赛:听话的学生不是好学生,求四辩陈词,越多越好
弘瑗雨如果非要找人辩论那你就这吗说 学生在学校听老师的话 家里听家长的话。不论是好话坏话，那是自我辨别能力 跟此辩论没有关系（杀掉了一个有力的反辩解），现在我们只讨论 听话的学生是不是好学生 范围也取只决于学校。 一日为师 终身为父 随没如此 但尊师的话一定要听。老师的话无非是 学习...
13664951274：辩题求助:听话的学生未必是好学生
弘瑗雨我倒认为对正方有利，正方只需要证明听话的孩子不是坏孩子即可（当然关键看他们会不会自己定义一个好孩子的定义把自己给束缚住院）！当然正方需抓紧学生两字说明听老师和家长的话而不是社会上小混混的话！例：某同学很听话，老师叫学习就学习，从不违反纪律，所以他可能虽然学习成绩很差，怎么都搞不上去...
13664951274：听话的学生未必是好学生观点?
弘瑗雨我觉得是听话的学生不一定都是优秀的学生，但一般是好学生，大多都是成绩不错，遵守纪律，待人有礼的学生。
13664951274：辩论反方听话的学生未必是好学生,怎样对它进行提问
弘瑗雨首先要在立论里说明好学生的定义，不是听话的或者单单学习成绩好的，而是有思想、综合素质高的，有成就的。然后请问对方爱因斯坦算不算成功人物？是：感谢对方辩友承认我方观点，爱因斯坦从小就是老师眼中的低能儿、好动分子最终成为一代科学大师，充分说明听话不一定是好学生。否：那么依对方辩友所言，...
13664951274：听话的学生未必是好学生有没有一些理由啊
弘瑗雨请问对方辩友：一个好学生，应该是体质好、成绩好、品格好。那么你如果只是盲目的听话，面对学习就没有自己的思想，你的成绩还是会不好的，那你还是一个好学生吗？请问对方辩友：虽然说听长辈和老师的话是一个礼貌的表现，有时候，长辈说的话不一定真实，那我们也不能因为礼貌而听一些不好的话啊。
首先 好学生大家一定都很熟悉 但是 听话的学生就是好学生了么 错
好学生不是说听话就是了 要是真的能达到老师的目标才能说成是正真的好学生 可有有几个人能做到呢 好学生也会出去浪 也会说一些难听的话 可是能阻止么 不能
再说 如果真的有这样的孩纸 你就能确保她他在背后还会那么听话么 现在的小孩是越来越叛逆 随随便便听见别人说些令人作呕的话 就会学 已经没有多少学生能够做的没有粗口 连老师都不能 很多孩子都是当面一套 背后一套 把好的呈现给别人看 却把自己叛逆不好的一面呈现在一些不良少年少女看 有些学生 不管是小学 中学 高中 都会有学生在外面把别人讨厌的 别人认为不好的 认为是很好的 但就是这样 才会让越来越多的好学生被熏陶
作为学生 我自己深有感触 我曾看过有几个一二年纪的学生一口一粗口 我问问是谁教他们的 老师 家长 哥哥姐姐都有 这样子 请问 还有多少孩子能够成为你们严重的好孩子
在现代社会来说 好学生的衡量标准首先是从行为方面来衡量的 如果一个学生不听话 他必然不是好学生 而听话的学生 为必是好学生 这个要看如何去衡量 可以在这个"好学生"上下工夫 到底什么才是好学生 在老师眼里 听话就是好学生 家长眼里 分数好就是好学生 在同学之间 有才华就是好学生 避开反方的锋芒 加以反击 用哲学打倒他们
现如今，对于好学生的评定，因该有新的规范和标准，不能仅仅依赖于成绩好坏又或者学生是否听老师的话，来判断学生好坏之分。21世纪的少年应该是有思想，有文化，有道德。其中，思想最为重要，学生不能总是依附他人，这里的他人包括老师在内的所有的领导阶层，当然还有父母。学生要听话，不如说，学生在学习生活中要虚心听取父母老师的建议，在学习生活中汲取前辈的经验教训，完善自身。对“好”要有一个新的执行标准，成绩好，思想品德差，这样的学生对社会来说不见得是好学生。老师在学生学习过程中起引导作用，首先老师要有一个正确的评判标准，不能一味的用成绩优胜劣汰，有些成绩不好的学生，在思想，综合素质方面有很强的优势。不一定说听老师话，考出好成绩的学生就是好学生，这是片面的。你是要整篇辩论稿吗
恶心
这个你要说下你是正方还是反方，建议你就在这里要求回答问题的朋友模拟辩论
辩论赛：听话的学生不一定是好学生！求格式！视频
相关评论：
弘瑗雨正是由于听话，被听话者才容易统治听话者，所以中国官好做，所以中国人都喜欢当官，而且这官越当架子越大。且一味的强调听话，使孩子丧失很多美好的东西，中国的一切教育都想听化靠拢，只有听话才能得到老师的好评，才能得到好成绩，而在大学只有听话四年之后才能拿到毕业证。听话不等于好孩子，听好话和会...
弘瑗雨就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是...
弘瑗雨未必是好学生，意思就不是不一定是好学生 。这个论据一定要站住脚 别让对面影响了 。1阳奉阴违 ，人前一套人背后一套 。2随波逐流 ，毫无主见 。拿个鸡毛当令箭 。3好学生也不一定听话 ，坏学生也不一定不听话 。这个辩题很模糊，所以开放性很强 ，...
弘瑗雨观点：听话未必是好学生 理由：首先不听话是个相对的观点，怎么算不听话，就是不违反老师、家长的规定，但老师、家长的话就一定都是对的吗？不是说完全听话不好，但许多家长可能因为个人关系，曾在不健康的环境下成长，自然也存在三观不正的情况，而老师因为常年在学校这样的环境，和社会也许总有不符合...
弘瑗雨正方可以从以下方面考虑:听话的学生课堂安静，任务完成度较快，不会给老师制造麻烦，不争不抢不吵不闹，循规蹈矩，所以是个好学生。反方: 死板，呆滞，只会墨守成规，个性自由被压制，所以不是好学生。
弘瑗雨如果非要找人辩论那你就这吗说 学生在学校听老师的话 家里听家长的话。不论是好话坏话，那是自我辨别能力 跟此辩论没有关系（杀掉了一个有力的反辩解），现在我们只讨论 听话的学生是不是好学生 范围也取只决于学校。 一日为师 终身为父 随没如此 但尊师的话一定要听。老师的话无非是 学习...
弘瑗雨我倒认为对正方有利，正方只需要证明听话的孩子不是坏孩子即可（当然关键看他们会不会自己定义一个好孩子的定义把自己给束缚住院）！当然正方需抓紧学生两字说明听老师和家长的话而不是社会上小混混的话！例：某同学很听话，老师叫学习就学习，从不违反纪律，所以他可能虽然学习成绩很差，怎么都搞不上去...
弘瑗雨我觉得是听话的学生不一定都是优秀的学生，但一般是好学生，大多都是成绩不错，遵守纪律，待人有礼的学生。
弘瑗雨首先要在立论里说明好学生的定义，不是听话的或者单单学习成绩好的，而是有思想、综合素质高的，有成就的。然后请问对方爱因斯坦算不算成功人物？是：感谢对方辩友承认我方观点，爱因斯坦从小就是老师眼中的低能儿、好动分子最终成为一代科学大师，充分说明听话不一定是好学生。否：那么依对方辩友所言，...
弘瑗雨请问对方辩友：一个好学生，应该是体质好、成绩好、品格好。那么你如果只是盲目的听话，面对学习就没有自己的思想，你的成绩还是会不好的，那你还是一个好学生吗？请问对方辩友：虽然说听长辈和老师的话是一个礼貌的表现，有时候，长辈说的话不一定真实，那我们也不能因为礼貌而听一些不好的话啊。
