辩论大赛，反方：听话的未必是好学生

辩论反方听话的学生未必是好学生,怎样对它进行提问~

首先要在立论里说明好学生的定义，不是听话的或者单单学习成绩好的，而是有思想、综合素质高的，有成就的。
然后请问对方爱因斯坦算不算成功人物？
是：感谢对方辩友承认我方观点，爱因斯坦从小就是老师眼中的低能儿、好动分子最终成为一代科学大师，充分说明听话不一定是好学生。
否：那么依对方辩友所言，如此成就都不算好学生，那么您口中那些听话的孩子又好在哪里呢？

首先 好学生大家一定都很熟悉 但是 听话的学生就是好学生了么 错
好学生不是说听话就是了 要是真的能达到老师的目标才能说成是正真的好学生 可有有几个人能做到呢 好学生也会出去浪 也会说一些难听的话 可是能阻止么 不能
再说 如果真的有这样的孩纸 你就能确保她他在背后还会那么听话么 现在的小孩是越来越叛逆 随随便便听见别人说些令人作呕的话 就会学 已经没有多少学生能够做的没有粗口 连老师都不能 很多孩子都是当面一套 背后一套 把好的呈现给别人看 却把自己叛逆不好的一面呈现在一些不良少年少女看 有些学生 不管是小学 中学 高中 都会有学生在外面把别人讨厌的 别人认为不好的 认为是很好的 但就是这样 才会让越来越多的好学生被熏陶
作为学生 我自己深有感触 我曾看过有几个一二年纪的学生一口一粗口 我问问是谁教他们的 老师 家长 哥哥姐姐都有 这样子 请问 还有多少孩子能够成为你们严重的好孩子

正是由于听话，被听话者才容易统治听话者，所以中国官好做，所以中国人都喜欢当官，而且这官越当架子越大。且一味的强调听话，使孩子丧失很多美好的东西，中国的一切教育都想听化靠拢，只有听话才能得到老师的好评，才能得到好成绩，而在大学只有听话四年之后才能拿到毕业证。听话不等于好孩子，听好话和会听话才等于好孩子。听话教育和奴化教育没什么区别，

观点：听话未必是好学生
理由：首先不听话是个相对的观点，怎么算不听话，就是不违反老师、家长的规定，但老师、家长的话就一定都是对的吗？
不是说完全听话不好，但许多家长可能因为个人关系，曾在不健康的环境下成长，自然也存在三观不正的情况，而老师因为常年在学校这样的环境，和社会也许总有不符合的地方，所以全面的听话，未尝是一件好事，而有自己的主观意识，明辨是否才是真正的好学生。(我没有复制）

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