辩论：听话的学生是否是好学生
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分类: 教育/科学 >> 学习帮助
问题描述:
各位高手：我们学校搞辩论赛，我们已经闯入总决赛了。但是这一次的辩题有点难！寻求帮助！！！！！急！！！！！！！！！！！！！我们是正方是“听话的学生是好学生”反方的辩题是“听话的学生未必是好学生。”
解析:
你要搞清楚什么叫听话，听谁的话。再者什么叫好学生，又是指哪方面好。要辩证的多考虑这几个基本的概念性问题，然后再去展开论述。
就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？
然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是指听话一方面而言么？相信你们能集思广益，多找一找各方面的资料。
辩论：听话的学生是否是好学生视频
相关评论：17838041021：你认为听话的学生是好学生吗?
宗卫成我认为“听话的学生是好学生”这个观点是片面的，我认为应该分情况看待。首先，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性，这样是不利于学生的全面发展的。其次，对于这种现象，...
17838041021：有人说听话的学生才是好学生,你怎么看
宗卫成听话的学生是好学生，但未必是最好的学生。学习首先是听老师与他人的观点、意见，如果不听老师与他人的，那也不用学了。但是，学而不思则罔，听了老师与他人的观点、意见后，还有自己独立思考，形成自己的认识。因此，好学生不仅要听话，而且要思考。
17838041021：辩论赛:听话的学生是不是好学生,我们是正方,求正方的问题。多一些。谢谢...
宗卫成听话的学生课堂安静，任务完成度较快，不会给老师制造麻烦，不争不抢不吵不闹，循规蹈矩，所以是个好学生。反方: 死板，呆滞，只会墨守成规，个性自由被压制，所以不是好学生。
17838041021：辩论赛一辩要怎么做?
宗卫成我方观点是听话的学生未必是好学生。这里我们必须明确一个概念，听话的学生是指性格方面相对顺从无主见的学生，他们共性就是听从老师的指导，这样的学生可以被称为乖学生，但未必是好学生。好学生的定义我们可以参照三好学社，成绩好，品德好，运动好。乖学生一定是好学生吗？参照两者定义的不同，我们可以...
17838041021：听话的学生是好学生正方论点
宗卫成听话的学生为什么是好学生，因为他们懂得听取前人的意见而不盲从，他们能够分辨这些意见的提出者是否出于善意，比如我们亲爱的父母，敬爱的老师。有句话说的好嘛，不听老人言，吃亏在眼前。多少事例证明，一个好学生可以不是非常聪明，但他知道听从老师的指教，懂的勤奋刻苦，并持之以恒，最终得到的成绩不...
17838041021：辩论大赛,反方:听话的未必是好学生
宗卫成正是由于听话，被听话者才容易统治听话者，所以中国官好做，所以中国人都喜欢当官，而且这官越当架子越大。且一味的强调听话，使孩子丧失很多美好的东西，中国的一切教育都想听化靠拢，只有听话才能得到老师的好评，才能得到好成绩，而在大学只有听话四年之后才能拿到毕业证。听话不等于好孩子，听好话和会...
17838041021：辩论:听话的学生是否是好学生
宗卫成就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是...
17838041021：听话的学生是不是好学生
宗卫成听父母和老师的话,肯定是个好学生. 听那些不三不四坏人的话,肯定是个坏学生.学生顶嘴,在常人看来就是不听话的表现,常常被认为没教养。
17838041021：辩论大赛,反方:听话的未必是好学生?
宗卫成我认为听话未必是好学生 。未必是好学生，意思就不是不一定是好学生 。这个论据一定要站住脚 别让对面影响了 。1阳奉阴违 ，人前一套人背后一套 。2随波逐流 ，毫无主见 。拿个鸡毛当令箭 。3好学生也不一定听话 ，坏学生也不一定不听话 。这个辩题很模糊，所以开放性很强 ，...
17838041021：听话的学生未必是好学生观点?
宗卫成我觉得是听话的学生不一定都是优秀的学生，但一般是好学生，大多都是成绩不错，遵守纪律，待人有礼的学生。
问题描述:
各位高手：我们学校搞辩论赛，我们已经闯入总决赛了。但是这一次的辩题有点难！寻求帮助！！！！！急！！！！！！！！！！！！！我们是正方是“听话的学生是好学生”反方的辩题是“听话的学生未必是好学生。”
解析:
你要搞清楚什么叫听话，听谁的话。再者什么叫好学生，又是指哪方面好。要辩证的多考虑这几个基本的概念性问题，然后再去展开论述。
就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？
然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是指听话一方面而言么？相信你们能集思广益，多找一找各方面的资料。
辩论：听话的学生是否是好学生视频
相关评论：
宗卫成我认为“听话的学生是好学生”这个观点是片面的，我认为应该分情况看待。首先，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性，这样是不利于学生的全面发展的。其次，对于这种现象，...
宗卫成听话的学生是好学生，但未必是最好的学生。学习首先是听老师与他人的观点、意见，如果不听老师与他人的，那也不用学了。但是，学而不思则罔，听了老师与他人的观点、意见后，还有自己独立思考，形成自己的认识。因此，好学生不仅要听话，而且要思考。
宗卫成听话的学生课堂安静，任务完成度较快，不会给老师制造麻烦，不争不抢不吵不闹，循规蹈矩，所以是个好学生。反方: 死板，呆滞，只会墨守成规，个性自由被压制，所以不是好学生。
宗卫成我方观点是听话的学生未必是好学生。这里我们必须明确一个概念，听话的学生是指性格方面相对顺从无主见的学生，他们共性就是听从老师的指导，这样的学生可以被称为乖学生，但未必是好学生。好学生的定义我们可以参照三好学社，成绩好，品德好，运动好。乖学生一定是好学生吗？参照两者定义的不同，我们可以...
宗卫成听话的学生为什么是好学生，因为他们懂得听取前人的意见而不盲从，他们能够分辨这些意见的提出者是否出于善意，比如我们亲爱的父母，敬爱的老师。有句话说的好嘛，不听老人言，吃亏在眼前。多少事例证明，一个好学生可以不是非常聪明，但他知道听从老师的指教，懂的勤奋刻苦，并持之以恒，最终得到的成绩不...
宗卫成正是由于听话，被听话者才容易统治听话者，所以中国官好做，所以中国人都喜欢当官，而且这官越当架子越大。且一味的强调听话，使孩子丧失很多美好的东西，中国的一切教育都想听化靠拢，只有听话才能得到老师的好评，才能得到好成绩，而在大学只有听话四年之后才能拿到毕业证。听话不等于好孩子，听好话和会...
宗卫成就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是...
宗卫成听父母和老师的话,肯定是个好学生. 听那些不三不四坏人的话,肯定是个坏学生.学生顶嘴,在常人看来就是不听话的表现,常常被认为没教养。
宗卫成我认为听话未必是好学生 。未必是好学生，意思就不是不一定是好学生 。这个论据一定要站住脚 别让对面影响了 。1阳奉阴违 ，人前一套人背后一套 。2随波逐流 ，毫无主见 。拿个鸡毛当令箭 。3好学生也不一定听话 ，坏学生也不一定不听话 。这个辩题很模糊，所以开放性很强 ，...
宗卫成我觉得是听话的学生不一定都是优秀的学生，但一般是好学生，大多都是成绩不错，遵守纪律，待人有礼的学生。
