小孩子为什么会害怕高？

孩子很恐惧比他高的大的小朋友怎么解决这种心理问题呢？~

多带孩子出来玩，特别是同年孩子一起玩。孩子熟悉了，自然就会有安全感。自然就会好的。

孩子为什么恐高幼儿恐惧的成因与系统脱敏孩子为什么恐高幼儿恐惧的成因与系统脱敏文／郑晓边Ｆ小朋友最害怕站在高处。如果让他独自站在二楼阳台上，他会惊恐不安，心跳加快，呼吸急促，面色苍白，哭闹不止。显然，他得了恐高症。Ｆ还不会走路时，小阿姨常常把他放在家里那张大圆桌上逗着玩。一天，小阿姨没留心，他一下子从圆桌上跌下来，头上摔了一个包。从此，Ｆ害怕上圆桌。而每当他调皮捣蛋，小阿姨就把他放到大圆桌上惩罚，因此，他愈加恐惧上圆桌，恐惧站在圆桌上那种不稳定的感觉……爸爸妈妈发现Ｆ恐惧那张圆桌，就把圆桌卖掉了，也把小阿姨辞退了，把Ｆ送进了幼儿园。有了新的生活内容，Ｆ特别高兴，渐渐忘了那张可怕的圆桌。经过一段时期的适应，Ｆ和小朋友相处得不错。只是他特别顽皮，经常在课堂上做恶作剧。那天由于他破坏课堂纪律，被气愤的老师举到大玩具柜上罚坐！此时，Ｆ回忆起那张可怕的圆桌，顿时觉得一阵眩晕……看到Ｆ老实多了，老师觉得这一着还挺管用，看谁再敢破坏课堂纪律。

恐高症又被称为畏高症。据海外调研材料表明，现在大都市人群中有91%的人发生过恐高症状。而恐高症也会发生在孩子的身上。那麼恐高症的生病原因是什么？孩子恐高该怎么办？

患恐高症的缘故

1、基因遗传要素

恐惧具备较高的大家族集聚性。

2、素养要素

病人病前性情多见胆怯、腼腆、处于被动依靠、高度内向型、非常容易焦虑情绪、害怕、并有逼迫趋向等。

3、生理学要素

恐惧病人的中枢神经系统的警觉水准提高，这类人很比较敏感、警惕、处在过多觉醒情况。

4、心理状态社会因素

初次病发时会有某类精神实质刺激性要素，材料说明有近三分之二的病人都积极地上溯到与其说病发相关的某一件事。

孩子有恐高症该怎么办

1、 锻练孩子的均衡能力

恐高并不是不能克服。平常，能够让孩子多登山、上楼梯，并有目的地让自身俯瞰脚底，伴随着高度的慢慢增长，孩子就能渐渐地融入了。此外，克服恐高还要从提升人体均衡能力下手，尤其是应当从童年期逐渐就要孩子多走过独木桥、翻筋斗、弹跳、转圈圈等。健身运动也可缓解病症。身体承担操纵均衡的因素—视觉效果、耳道和全身肌肉，根据主题活动才可以一切正常运行，倘若大家终日坐下来没动，双眼只盯住书籍、电视机、电脑上等物件，身体的均衡作用便会衰落。但是，倘若最开始开启晕眩的刺激主题活动持续反复，人的大脑便会逐渐调节融入，定项阻碍便会逐渐改进，人的大脑会全自动寻找固定不动定位点作精准定位依据——这恰好是歌唱家持续快速转体而不容易晕眩倒地的缘故。倘若你发觉孩子有轻度后天性恐高症状，何不使他挑战自己，根据升降俯瞰等个人行为，状况会明显改善。

2、克服负面信息心理状态

实际上恐高反映每一个人多多少少都是有，那麼为何有些人尤其的恐高呢？在其中一个很重要的缘故是遭受负面信息念头的危害。这样的人一旦快到或是到高空，总是会想“那个地方风险，我万一摔下去该怎么办？”“好恐怖”这些。因此 ，正确引导孩子开展积极主动的自我暗示也无外乎克服恐高心态的好方法。假如已经登山，告知孩子，你能去想像立在高山上见到的风景会是多么的漂亮，“会当凌绝顶，一览众山小”是多么的豪爽的气魄。积极主动的念头能够合理协助孩子释放压力。此外，在日常日常生活协助胆怯、不自信的孩子从个性化上越来越乐观、大气，也有利于克服恐高心态。

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