孩子听话是好学生吗？
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有人认为听话的学生才是好学生，对于不听适的学生就认为是故意捣乱，我认为应该分情况看待。
一方面，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；
但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性。难怪文坛巨匠巴金曾深有感触地说：“我们已习惯了‘明哲保身'；习惯了做‘听话”的机器；习惯了做录音机，录下什么就放什么。“从此，我们变得懒了，懒得动脑筋，懒得用自己的思想说话。因为我们所要做的，别人已经安排好，我们只要“听话”就足够了。殊不知，正是这种“听话”使我们缺乏创新精神。
观点：听话未必是好学生
理由：首先不听话是个相对的观点，怎么算不听话，就是不违反老师、家长的规定，但老师、家长的话就一定都是对的吗？
不是说完全听话不好，但许多家长可能因为个人关系，曾在不健康的环境下成长，自然也存在三观不正的情况，而老师因为常年在学校这样的环境，和社会也许总有不符合的地方，所以全面的听话，未尝是一件好事，而有自己的主观意识，明辨是否才是真正的好学生。(我没有复制）
孩子听话是好学生吗？视频
相关评论：15974467019：你认为听话的学生是好学生吗?
穆斧孟答：我认为“听话的学生是好学生”这个观点是片面的，我认为应该分情况看待。首先，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性，这样是不利于学生的全面发展的。其次，对于这种现象，...
15974467019：听话的学生未必是好学生观点?
穆斧孟答：听话的学生只能让别人“牵着鼻子走”没有半点自己的想法在里头，所以如果别人做错了，那他们也会跟着做错，所以听话的学生未必是好学生。
15974467019：辩论大赛,反方:听话的未必是好学生?
穆斧孟答：我认为听话未必是好学生 。未必是好学生，意思就不是不一定是好学生 。这个论据一定要站住脚 别让对面影响了 。1阳奉阴违 ，人前一套人背后一套 。2随波逐流 ，毫无主见 。拿个鸡毛当令箭 。3好学生也不一定听话 ，坏学生也不一定不听话 。这个辩题很模糊，所以开放性很强 ，...
15974467019：辩论大赛,反方:听话的未必是好学生
穆斧孟答：听话不等于好孩子，听好话和会听话才等于好孩子。听话教育和奴化教育没什么区别，
15974467019：你认可听话的学生就是好学生吗?为什么?
穆斧孟答：我并不认可这个说法，因为一个听话的学生只能够说明他的执行能力比较强，有可能这种执行还是那种比较机械化的，在有的时候不听话的学生，他们更有创新力。
15974467019：家长总要求孩子听话,听话的孩子在学校能成为好学生吗?
穆斧孟答：或许大多老师眼中的好孩子，指的是平时又听话，甚至是有点小聪明却又不伤大雅的，但是最主要的是学习成绩要好，这样的学生才是真正的学生。而家长眼中所谓的好孩子，或许单指的是懂事乖巧，不闹事的孩子，这样的孩子在学校是有很多的，因为大多数孩子在学校也是很遵守学校各种规章制度的。但是他们的学习...
15974467019：辩论:听话的学生是否是好学生
穆斧孟答：就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是...
15974467019：听话的一定是好学生吗
穆斧孟答：听话的一定是好学生吗？什么是好学生？有什么标准？不同的标准，好学生的区分是不一样的。学习成绩好可以算是好学生，但是思想品德高也可以算是好学生，还有天赋异禀的有独特的长处的也算好学生。所以，听话的学生很难说就一定是好学生的。
15974467019：辩论赛:听话的学生不是好学生,求四辩陈词,越多越好
穆斧孟答：听话的学生是好学生，但是做为学生的根本就是听话 听家长的话 听老师的话。！听话！ 不是衡量一个学生好坏的绝对理由。 听话和不听话 取决于让你信服 让你值得听话的理由。一个听话的学生，学习不好，品德很坏。 也是好学生吗？ 一个品德很好 学习很好，但是有时不听老师的话，是坏学生吗？如果...
15974467019：听话的学生是好学生辩论赛陈述词
穆斧孟答：听话的学生是好学生，但是做为学生的根本就是听话 听家长的话 听老师的话。！听话！ 不是衡量一个学生好坏的绝对理由。 听话和不听话 取决于让你信服 让你值得听话的理由。一个听话的学生，学习不好，品德很坏。 也是好学生吗？ 一个品德很好 学习很好，但是有时不听老师的话，是坏学生吗？如果...
一方面，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；
但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性。难怪文坛巨匠巴金曾深有感触地说：“我们已习惯了‘明哲保身'；习惯了做‘听话”的机器；习惯了做录音机，录下什么就放什么。“从此，我们变得懒了，懒得动脑筋，懒得用自己的思想说话。因为我们所要做的，别人已经安排好，我们只要“听话”就足够了。殊不知，正是这种“听话”使我们缺乏创新精神。
观点：听话未必是好学生
理由：首先不听话是个相对的观点，怎么算不听话，就是不违反老师、家长的规定，但老师、家长的话就一定都是对的吗？
不是说完全听话不好，但许多家长可能因为个人关系，曾在不健康的环境下成长，自然也存在三观不正的情况，而老师因为常年在学校这样的环境，和社会也许总有不符合的地方，所以全面的听话，未尝是一件好事，而有自己的主观意识，明辨是否才是真正的好学生。(我没有复制）
孩子听话是好学生吗？视频
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穆斧孟答：我认为“听话的学生是好学生”这个观点是片面的，我认为应该分情况看待。首先，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”；但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性，这样是不利于学生的全面发展的。其次，对于这种现象，...
穆斧孟答：听话的学生只能让别人“牵着鼻子走”没有半点自己的想法在里头，所以如果别人做错了，那他们也会跟着做错，所以听话的学生未必是好学生。
穆斧孟答：我认为听话未必是好学生 。未必是好学生，意思就不是不一定是好学生 。这个论据一定要站住脚 别让对面影响了 。1阳奉阴违 ，人前一套人背后一套 。2随波逐流 ，毫无主见 。拿个鸡毛当令箭 。3好学生也不一定听话 ，坏学生也不一定不听话 。这个辩题很模糊，所以开放性很强 ，...
穆斧孟答：听话不等于好孩子，听好话和会听话才等于好孩子。听话教育和奴化教育没什么区别，
穆斧孟答：我并不认可这个说法，因为一个听话的学生只能够说明他的执行能力比较强，有可能这种执行还是那种比较机械化的，在有的时候不听话的学生，他们更有创新力。
穆斧孟答：或许大多老师眼中的好孩子，指的是平时又听话，甚至是有点小聪明却又不伤大雅的，但是最主要的是学习成绩要好，这样的学生才是真正的学生。而家长眼中所谓的好孩子，或许单指的是懂事乖巧，不闹事的孩子，这样的孩子在学校是有很多的，因为大多数孩子在学校也是很遵守学校各种规章制度的。但是他们的学习...
穆斧孟答：就我个人感觉，听话要听老师的，听家长的？但是实质上要听正确的，听正确的建议不仅仅是一个好学生，更是一个道德高尚的人。而好学生呢，仅仅是学习好，还是什么方面都好？然后还要联想，是不是听话就一定能得到你要立论的“好学生”的定义，是不是听话就一定是好学生的充分条件。难道说好学生仅仅是...
穆斧孟答：听话的一定是好学生吗？什么是好学生？有什么标准？不同的标准，好学生的区分是不一样的。学习成绩好可以算是好学生，但是思想品德高也可以算是好学生，还有天赋异禀的有独特的长处的也算好学生。所以，听话的学生很难说就一定是好学生的。
穆斧孟答：听话的学生是好学生，但是做为学生的根本就是听话 听家长的话 听老师的话。！听话！ 不是衡量一个学生好坏的绝对理由。 听话和不听话 取决于让你信服 让你值得听话的理由。一个听话的学生，学习不好，品德很坏。 也是好学生吗？ 一个品德很好 学习很好，但是有时不听老师的话，是坏学生吗？如果...
穆斧孟答：听话的学生是好学生，但是做为学生的根本就是听话 听家长的话 听老师的话。！听话！ 不是衡量一个学生好坏的绝对理由。 听话和不听话 取决于让你信服 让你值得听话的理由。一个听话的学生，学习不好，品德很坏。 也是好学生吗？ 一个品德很好 学习很好，但是有时不听老师的话，是坏学生吗？如果...
