池子与河流你赞同谁的观点,为什么?

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池子与河流你赞同谁的观点,为什么~

最赞同的观点有两种情况如下:
赞同河流的观点,人要勤劳,因为世上没有不劳而获的东西。
赞同河流的观点,因为“才能不利用就会衰退,并会逐渐磨灭;”懒惰只能使人一无所为,一无所有。
“池子”和“河流”各比喻的人性格特征:
“池子”比喻那些贪图安逸,不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人。

扩展资料:
池子与河流课文的教学目标知识与技能:
1.认识本课“滔、涯”等8个生字,培养主动识字的习惯。
2.分角色朗读课文,了解池子与河流的观点。
过程与方法:
1.按照“阅读提示“的要求独立阅读诗歌,把握诗歌的主要内容。
2.通过分角色朗读,体会寓意。
情感态度价值观:学习寓言,明白:人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。

河流,最终流向大海。有找到家的感觉。

河流,因为河流是移动的


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相关评论:
  • 15313524722三年级下册二你赞成池子的观点还是河流的观点为什么写出15个字?_百度...
    伊翁饰答:赞同河流的观点,人要勤劳,因为世上没有不劳而获的东西。赞同河流的观点,因为“才能不利用就会衰退,并会逐渐磨灭;”懒惰只能使人一无所为,一无所有。“池子”和“河流”各比喻的人性格特征:“池子”比喻那些贪图安逸,不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人。

  • 15313524722学了〈池子与河流〉这首诗后,我同意什么观点?因为什么?
    伊翁饰答:学了池子与河流这则寓言后,我同意河流的观点。因为天才不利用是要磨灭的,它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候,它的事业就无法恢复起来。做人应该像河流那样勤快,不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。

  • 15313524722池子与河流你赞同谁的观点,为什么
    伊翁饰答:我同意河流的观点,因为河流长年奔流不息,为人类带来了源源不断的清水,而池子只为了过安逸清闲的生活。

  • 15313524722池子与河流你赞同谁的观点,为什么
    伊翁饰答:我赞同河流的观点。1. 河流奔流不息,永不满足,负重前行,最终河流长流不断,池子则停滞不前,贪图安逸,不思进取,最后完全干枯。2. 所以人要勤劳,因为世上没有不劳而获的东西。3. 因为“才能不利用就会衰退,并会逐渐磨灭”,懒惰只能使人一无所为,一无所有。

  • 15313524722池子与河流你赞同谁的观点,为什么
    伊翁饰答:赞同河流的观点,人要勤劳,因为世上没有不劳而获的东西。赞同河流的观点,因为“才能不利用就会衰退,并会逐渐磨灭;”懒惰只能使人一无所为,一无所有。“池子”和“河流”各比喻的人性格特征:“池子”比喻那些贪图安逸,不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人...

  • 15313524722池子与河流你赞同谁的观点,为什么
    伊翁饰答:1. 我倾向于支持河流的观点,因为河流持之以恒地奔腾不息,为人类带来了持续的清水。2. 相比之下,池子只追求安逸和清闲,不愿意付出努力去追求更大的成就。

  • 15313524722池子与河流的观点,你更赞同哪种说说你的理由?
    伊翁饰答:池子:享受安逸,抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。河流:抛弃安逸,不知疲倦,流动不止,用盈满和清澄的水带给人们利益。对于我来说我会选择河流,人不能总停在原地,花不能总钟在温室,不然遇到挫折,就容易停滞不前

  • 15313524722池子与河流课文你更赞同谁的话,为什么?
    伊翁饰答:我更赞同河流,英语河流不像池子一样骄傲,要是骄傲的话就会使人退步,谦虚使人进步

  • 15313524722池子和河流的观点,你赞同哪一个?写出来,不少于50字。
    伊翁饰答:池子与河流主要讲了这样一个故事:在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,一会儿又要负起长长的木筏,小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说,自然法则中,水只有流动才能保持新鲜,但池子不流动就不会保持新鲜...

  • 15313524722...水要流动才能保持清洁。你同意谁的观点,为什么?
    伊翁饰答:我同意河流的观点水要流动才能保持清洁。

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