网络利大于弊辩论会正方如何问反方问题
网络的利与弊辩论赛反方辩词
2017-10-04 5页 4.36分
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1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利吗?
2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只是查资料吗?你对上网搜寻不良信息作如何解释呢?
3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不能不令人担忧。
5、请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过吗?
6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看?
7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么看呢?
8、许多中学生(80%)受网络不良影响而甚至犯罪,这不是上网弊大于利吗? 答:我想质疑对方数据的真实性,从我们身边看起,我们学校有40%的学生受网络不良影响吗?
9、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构?
10、上网抄作业又怎么看? 答:这是不对,但这仍是由于家长看护不严所致,也是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到吗?
11、网络是虚拟的世界吗?这不暗藏危机吗?
正方:亲爱的主席,对方辩友们,你们好!既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们还要上网呢?我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?
反方:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?
2.正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上!
反方:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?
3.正方:我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗?不知对方辩友是否玩过一款名为《开心农场》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗?
其实辩论赛的问题是根据对方的陈述回答的,比如
问1:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?
问2:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间 的 百分之几呢?
问3:请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料,从来没有去BBS上灌水、玩网络游戏吗?望采纳
手机也可以上网那么你能说它弊大于利吗? 对方答(是) 既然上网弊大于利,为什么人们还要开发手机上网呢? 这不正因为计算机不利于携带而网络的好处有太多!所以我们才开发了手机上网! 不是!那很好对方辩友已经承认了我方观点!也不枉我方队友的“苦口婆心”啊! (网络交往问题)
回答并反问: (在网上这种虚拟空间中,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这与水中月、镜中花有什么区别? 或类似的问题) 是的,网络上发生的情感悲剧的确不少,可是伤从何来?是网络的错吗?非也!这是人性的卑劣,而网络也是一名受害者,一个为人类“背黑锅”的媒介。就算没有网络,人性的虚伪性难道就不会从其他方面表现出来了吗? 13.问:再请教对方辩友,在大学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢? 我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的我方已经反复强调,可见了对方辩友没有理解。 请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的通讯工具请正面回答是或不是。谢谢!
1.你可以问没有网络,你从哪里获得更多的知识?2.还可以说如果弊大于利,为什么全世界上的人都在上网?3.如果你有一道题不会,嗯,你可以在网上找,如果网上找,如果你要去翻书翻书的时间,人家都做了n道题了。4.如果弊大于利,那么信心技术编为什么要编进课程呢?5.如果反方问有人在网上打游戏怎么办?你可以答,问题在你身上,是你自己没有自制力。
带来方便的同时,对犯法和阴暗面也一样方便
网络是人来操作流程的。
是好是坏,是人的错。所以并不是网络的错。
玩王者葳,回家里
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相关评论:
皮研侨答:网络利大于弊辩论会正方如何问反方问题【提问】你好,百度知道竭诚为你解答。1.你可以问没有网络,你从哪里获得更多的知识?2.还可以说如果弊大于利,为什么全世界上的人都在上网?3.如果你有一道题不会,嗯,你可以在网上找,如果网上找,如果你要去翻书翻书的时间,人家都做了n道题了。4.如果弊...
皮研侨答:1、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利。4、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
皮研侨答:13.问:再请教对方辩友,在大学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢? 我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的我方已经反复强调,可见了对方辩友没有理解。 请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物...
皮研侨答:5. 反方可能会问,如果有人在网上沉迷于游戏或活动怎么办?你可以回答,问题在于个人自身,是他们缺乏自我控制力。
皮研侨答:所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。反方一辩:各位评委老师,同学们、大家好!刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。刚才对方辩友滔滔不绝,无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花,我...
皮研侨答:6每天我们和同学,朋友联系不大多数都通过qq,msn等网络工具吗!7网络给我们带来了更多信息,和知识也带了不良的东西,问题不是在网络身上,是在人身上。只能说你自制力不够强。8作为现代人那里用不到网络,不会用网络你会背社会淘汰掉!9网络要是弊大于利为什么你每天都在用!10网络自己不会产生不...
皮研侨答:正方会大概会提出的问题是:1.由于上网而产生的网恋.回答:产生网恋并不是因为网络.而是来自现实的生活环境造成 2.网络充斥着很多暴力.色情.低俗的东西 回答;这是因为现实让人类所压抑才会在网上产生这些东西.如色情网.如果我们能在现实正确的面对性爱.则不会产生这些东西 3.很多中学生因为沉迷网络.而做出...
皮研侨答:另一方面,楼主在辩论的时候,一定要强调,没有否定网络的利,而是讨论当今社会各方面发展不够协调,网络的弊端大于利端。也许会在若干年后,社会发展了,人们水平上去了,网络的利端会大于弊端,请对方辨友注意,不要抛开现实谈理想,要结合事实说话!!!用辩证的思维考虑问题!还想提醒楼主的是,注意措辞文明,大方,还要注意...
皮研侨答:正方一辩:尊敬的评委、老师和同学们,很荣幸能与大家分享我们的观点。我们坚信,网络对中学生的影响是积极的,其利益远大于弊端。首先,网络为中学生提供了宝贵的知识资源。在这个信息爆炸的时代,网络是我们获取新知的重要渠道。它不仅帮助我们了解时事,还能让我们接触到课堂之外的海量知识,这对于我们的...
皮研侨答:2、如果会玩的,还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔3、无聊时可以消磨一下时间4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄(很灵)5、大部分游戏都可一锻炼反应能力,社交能力,个别还可以锻炼胆量等等等等好处N多 我们认为,网络利大于弊 网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间...