求辩论词，50分，要求详细

请求辩论词，谢谢大家，先～！~

这不像是辩论题目，不会有“为什么”在前头的。应该是该不该用或利大弊大这样才对。

上网查找相关辩论辞对你一点帮助也没有，要自己动脑。技巧方面还是看一看专业书好一些。也要几个辩手一起讨论，怎么破题，怎样化解对方的攻击，怎样进攻。要有充分的准备才行。辩论最关键的不是否定对方所说的，而是承认，但这是矛盾的次要方面，主要方面是。。。。当年中学辩论时，我用不一串“不是。。。而是。。。。”的排比，等到反方发言时，他说的几乎都在“不是”中，自己差一点没说下去。

有三条建议：1，读一些历年大专辩论会的书
2，思考使用知道的好处。你可以在知道上这样问，效果更好。
3，使用知道的坏处。
这是一个对正方有利的题目，不出意外的话保赢。反方必须用点花招才行，如把题目狭义为“中学生使用知道问题”之类的。

正：女生应该打扮，因为爱美是每个女生的心理特征。作为一个女生，要学会好好爱自己，打扮自己！
反：作为一名学生，目的就是学习！学习应该放在第一位！没有知识，再打扮又怎么样？能当饭此吃吗？！
辩：学习总归学习，是不能与打扮相提并论的！难道学习好的女生就不打扮吗？！这样的女生谁敢要呢？！
反：不是说学习好的女生就不打扮！我们的意思是说作为学生，不应该光注重外貌！而要努力学习！！
辩：你自己也说了，不是学习好的女生就不打扮！女生就应适当打扮，不对吗？！


以上本人愚见，望对你有用！！！

陈词：

顺境就是良好的境遇，逆境与之相对。人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然顺境逆境，都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境更有利于人的成长。
首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。另一方面，顺境更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。逆境中可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中，我们更可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态。逆境中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理承压范围，造成人格的扭曲。而顺境中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通过积极的教育手段，和良好的性情陶冶，锻造更健全的人格。
其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求，当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。青少年的时候，顺境中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道，而缺乏教育，则一时失去成长依托，迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候，顺境使人在自我肯定中，获得终生成长的动力，而逆境的冲击，容易使人意志消沉，自我否定。另一方面，顺境更有利于人社会角色的成熟，因为人的成长，总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的，逆境中的困顿，容易产生挫败感，使人打断终生成长的进程，而顺境中持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。
好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在人生的天际飞得更高，更远。谢谢

这个题目，对方一定会说逆境使人成长，使人变得更加勇敢坚强，锻炼人的承受力一类。

针对于此，你可以论证顺境逆境不仅会赋予人相应才能，也会塑造出不同的人格。记得一个苏联小说里写到一段卫国战争老兵间的对话。一个老兵说现在的孩子（指1970年代）太软弱，没有经历艰苦环境，不懂事情。另一个老兵回答他说现在的孩子的确与“我们”不一样---他们比“我们要善良的多。这就是看问题的两面。逆境中的人格往往是粗糙，狡猾，甚至潜意识中带有恶意的。相比之下，顺境中的人就要善良的多，细腻的多。

那么结合现在的社会环境乃至世界环境来说，我们恐怕还是更加需要天生而善良的人性的。这样讲：如果能够不经受逆境的话，为什么还要经历逆境呢？过去的人经历逆境，正是为了未来的人能够在顺境中成长。你还可以把这个论点往“和谐社会”上去引，说明“顺境者”的善良是现代社会的一种必须。在安定的社会中，逆境中（甚至于“生存游戏”中）的很多才能，习惯和思维方式是过时的，甚至是起反作用的。

我能想到的就是这样。祝你辩论好运！

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