文中对中指的描述让你联想到生活中的哪些人？

中指联想到生活中的哪些人~

我只知道第一个 仪表不凡、霸气十足、十分傲慢

《手指》是现代作家丰子恺写的一篇散文。

五根手指使人联想到了生活中的各有特长的人，每个人都各有所短，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，团结就是力量。

1、啃老族：主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。太辛劳的工作不愿去从事，要求工作轻松钱又多。

2、养尊处优的人：生活在有人伺候、条件优裕的环境中，什么都不用愁，什么都有但是不思进取，只知道消耗。

3、不作为的人：位于应该负责任的地位，但是不去实行自己的能力，或者能推即推，再或者把自己的任务交给其他人去做。

4、高傲的人：自以为了不起，看不起人；容易说话伤人，好面子，极其骄傲，这样的人，注定活在虚荣里，徒有其表，人生层次很低。

扩展资料

文章主旨：

文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。

作者简介：

丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。1914年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。

1921年东渡日本学习绘画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。1924年在上海创办立达中学。1925年创办立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。1929年被开明书店聘为编辑。1931年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。

文中所描述的，让我们联想到了生活当中，那些心术不正，戚戚我我，算计别人，心地不善良的人，希望这些人能够与人为善，达到人与人之间和谐相处，大同的世界。

中指让我想到啃老族，养尊处优的人，不作所为的人。

让我想到了那些让别人做事，最后成功的是自己的人

让我想到了生活中那些举手在最前做事在后的人

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