从五根手指中的中指你想到生活中的哪些人？
五根手指使人联想到抄了生活中的各有特长的人，每个人都各有所短，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，团结就是力量。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。是人体器官的重要组成部分，也为人们的生活带来很多的帮助。
例如大拇指是对工作认真负责，肯吃苦的人。食指是勤奋刻苦的人。中指是性格高傲，注重形象的人。无名指和小指是单纯可爱，能力薄弱，但在一些场合作用很大。
五根手指的作用
五根手指形象各异，胖瘦高矮都不同，但是它们能做到互相尊重，互相支援，无私奉献，却从不夸耀自己和索取什么。它们是一个团结战斗的集体，无论粗活细活脏活累活或大事小事，都能高质量地完成。
手指的全体，同人的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。手指各有所长，既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作才能把事情做得更好。
我只知道第一个 仪表不凡、霸气十足、十分傲慢
无疑是生活中那些处于领导位置或者掌权人，但是完全没有能力，而且在遇到事情时也不作为的人，在古代就是那些昏庸的君王。
相关原文：
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。
他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。
此文出自六年级下册语文第5课《手指》
扩展资料
写作背景：
人教版六年级下册语文第5课，部编版五年级下册语文第22课，作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。全文以拟人的手法写出一只手，五根手指各有不同。
丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他的散文注意用语言状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的感受，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。
大拇指像农民伯伯，他们肯吃苦；食指像科学家，他们工作复杂；中指像富家子弟，过着养尊处优的日子；无名指和小指像清洁工，做默默无闻的小事。
根据中指，我能想到西游记中的孙悟空。进而，想到了一些比较善于奋斗的人。
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从五根手指中的中指你想到生活中的哪些人？视频
相关评论：
孙迹沈《手指》中的五根手指使人联想到生活中的这些人：大拇指：对工作认真负责,肯吃苦的人。食指：勤奋刻苦的人。中指：性格高傲,注重形象的人。无名指和小指：单纯可爱,能力不足的人。
孙迹沈《手派宏指》这篇文章让人想到了生活中的不同类型的人：1. 大拇指：代表那些工作认真负责，愿意吃苦耐劳的人。2. 食指：指的是那些勤奋刻苦，不停努力的人。3. 中指：象征那些性格高傲，非常注重个人形象的人。4. 无名指和小指：则代表那些单纯可爱，但可能能力稍显不足的人。
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孙迹沈五根手指使人联想到抄了生活中的各有特长的人，每个人都各有所短，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，团结就是力量。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。是人体器官的重要组成部分，也为人们的生活带来很多的帮助。例如大拇指是对工作认真负责，肯吃苦的人。食指是勤奋刻苦的人。
孙迹沈他们工作复杂，中指像富家子弟，过着养尊处优的日子，无名指和小指像清洁工，做默默无闻的小事。《手指》一文中，作者笔下的大拇指和食指让大家想到了生活中以下的人：大拇指：对工作认真负责,肯吃苦的人。食指：勤奋刻苦的人。中指：性格高傲,注重形象的人。无名指和小指：单纯可爱,能力不足的人。
孙迹沈无疑是生活中那些处于领导位置或者掌权人，但是完全没有能力，而且在遇到事情时也不作为的人，在古代就是那些昏庸的君王。相关原文：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物...
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