小学五年级解方程技巧小学五年级数学解方程的方法与技巧
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小学五年级解方程技巧小学五年级数学解方程的方法与技巧视频
相关评论：17280251023：怎么解方程 ,详细说明一下,小学五年级的
薄绍虏答：很简单的，就像算术一样。方程中的未知数一般用x表示，或者y。【加法】例如：2+x=5 分析：x是加数，加数=和-另一个加数。 解：x=5-2 【减法】例如：5-x=2 分析：x是减数，减数=被减数-差。 解：x=5-2 【乘法】例如：2*x=10 分析：x是乘数，乘数=积÷另一个乘数。 解：x=10...
17280251023：小学五年级数学解方程口诀
薄绍虏答：解方程一直是小学数学的重难点，类型多且容易混淆，如何快速有效的让学生掌解方程，通过总结分析，我汇总了各类方程的解决的技巧，编纂了一首口诀帮助记忆：一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。具体分析...
17280251023：小学五年级解方程步骤和方法总结
薄绍虏答：小学五年级解方程步骤和方法总结:首先我们要知道方程的意义是，表示相等关系的式子叫等式，含有未知数的等式叫做方程。由此可见方程必须具备两个条件:一是等式;二是等式中必须含有未知数。一、利用等式的性质解方程。因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数...
17280251023：五年级解方程怎么解
薄绍虏答：⒊移项：把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边）【依据：等式的性质1】⒋合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式；【依据：乘法分配律（逆用乘法分配律）】⒌系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a.【依据...
17280251023：小学五年级数学课本有个问题:解方程的原理是什么?应注意什么??_百度知...
薄绍虏答：做做题时注意方程两边同时加（或减、乘、除），在乘除时，要和方程的每一项相乘除。,0,原理有两个：1.等式的性质，方程左右两边同时加、减或两边同时扩大或缩小相同的倍数，等式不变。2.根据运算的意义来求，如积=因数*因数，除数=被除数/商等,0,解方程的原理就是求解出方程的根，即具体数值。...
17280251023：小学五年级解方程步骤和方法总结
薄绍虏答：求解未知数：在移项和合并同类项之后，方程会变得更加简单，这时就可以通过一些基本的数学运算来求解未知数的值。检查结果：求出未知数的值后，需要将这个值代入原方程进行检查，确保这个值使原方程成立。解方程的方法可以总结为观察法、试位法、消元法等。观察法是指通过观察方程的形式和特点，寻找规律和...
17280251023：五年级解方程顺口溜
薄绍虏答：解方程，真容易；为什么？我来答；性质1，加减等；性质2，乘除等；性质1来性质2，用得对来终结果；方程左，未知数；方程右，终结果；你要问我最难忘的是什么，那就是中间等号要对齐，检验里，需注意，左开始，右结束，先列式，再代入，最后记得要所以。2、方程方程是等式，必须含有未知数。未知...
17280251023：数学日记五年级写怎样解方程
薄绍虏答：同解方程 如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。方程的同解原理:⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。做一元一次方程应用题的重要方法:⒈认真审题 ⒉分析已知和未知的量...
17280251023：解方程的秘诀是什么我现在五年级了还不会
薄绍虏答：二、找出题中所给出的等量关系。根据等量关系列出方程。列的时候一定要简练，不要过于繁杂，否则自己都会晕的~三、解方程。解方程有许多技巧。比如说一般步骤为：去括号，去分母，移项，合并同类项，系数化为一（如果不明白这个步骤也没关系，小学应该学了怎样解简单的方程）。解方程一定要细心，一步出错...
17280251023：我是一名小学五年级的学生,我想知道如何解方程,如何找出等量关系,有哪 ...
薄绍虏答：1、根据题目中的关键句找等量关系。应用题中反映等量关系的句子，如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。在列方程解应用题时，同学们可以根据关键句来找等量关系。例如：买3支钢笔比买5支圆珠笔要多花0.9元。 每支圆珠笔的价钱是0.6元...
1、根据加法中各部分之间的关系解方程。
2、根据减法中各部分之间的关系解方程
在减法中，被减速=差+减数。
3、根据乘法中各部分之间的关系解方程
在乘法中，一个因数=积/另一个因数
例如：列出方程，并求出方程的解。
4、根据除法中各部分之间的关系解方程。
解完方程后，需要通过检验，验证求出的解是否成立。这就要先把所求出的未知数的值代入原方程，看方程左边的得数和右边的得数是否相等。若得数相等，所求的值就是原方程的解，若得数不相等，就不是原方程的解。
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薄绍虏答：小学五年级解方程步骤和方法总结:首先我们要知道方程的意义是，表示相等关系的式子叫等式，含有未知数的等式叫做方程。由此可见方程必须具备两个条件:一是等式;二是等式中必须含有未知数。一、利用等式的性质解方程。因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数...
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薄绍虏答：求解未知数：在移项和合并同类项之后，方程会变得更加简单，这时就可以通过一些基本的数学运算来求解未知数的值。检查结果：求出未知数的值后，需要将这个值代入原方程进行检查，确保这个值使原方程成立。解方程的方法可以总结为观察法、试位法、消元法等。观察法是指通过观察方程的形式和特点，寻找规律和...
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薄绍虏答：同解方程 如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。方程的同解原理:⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。做一元一次方程应用题的重要方法:⒈认真审题 ⒉分析已知和未知的量...
薄绍虏答：二、找出题中所给出的等量关系。根据等量关系列出方程。列的时候一定要简练，不要过于繁杂，否则自己都会晕的~三、解方程。解方程有许多技巧。比如说一般步骤为：去括号，去分母，移项，合并同类项，系数化为一（如果不明白这个步骤也没关系，小学应该学了怎样解简单的方程）。解方程一定要细心，一步出错...
薄绍虏答：1、根据题目中的关键句找等量关系。应用题中反映等量关系的句子，如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。在列方程解应用题时，同学们可以根据关键句来找等量关系。例如：买3支钢笔比买5支圆珠笔要多花0.9元。 每支圆珠笔的价钱是0.6元...
