说课试讲教学设计有什么区别和联系意义和要点？
教师资格证面试：试讲和说课的区别有哪些呢？
范生还是非师范生，不管是毕业很多年的考生还是应届毕业的考生，都不是很清楚试讲与说课的区别，这对考生在面试过程中脱颖而出和稳中求进是非常不利的。小编今天就二者的区别撰文。
说课与试讲的区别一
“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。通俗来说就是我们所谓的教师上公开课的形式，有老师、学生还有考官。不过，各位考生需要注意的是，试讲未必有学生，这个时候要把考官当成学生，但是要不要互动?要不要和考官互动?怎么演出互动?这些问题笔者会另起一篇文章详细讲述，这里暂时不表。
说课作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学 改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
课与试讲的区别二
试讲考核的重点在于教学实施和教学基本功，所以考生应当在备考过程中注重书写教案上教学过程这个版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。在练习的过程中语言准确、规范、流畅、逻辑性强、具有感染力;教态自然，仪表端正、精神饱满，富于感染力;板书书写流畅，工整规范，层次分明，图例规范，布置恰当。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计和设计意图，然后由听者(考官)评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和中公师资培训的活动。但是说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的，在考试过程中一般是针对一篇课文或者一个知识点，考生应当注意这一点。所以，说课就是教师(考生)针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说你(考生)是怎么教的，你(考生)为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。
说课与试讲的区别并不是很大，但是根据以往的经验，说课比试讲更加难，需要考生做更多的准备。
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毕蔡龙答：以教师招聘考试为例，说课和试讲的区别：试讲 1）试讲是课堂行为。通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。2）考核重点 教学实施和教学基本功，备考时要注重书写教案的教学过程，需符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。说课 1）说课是课前行为。说...
毕蔡龙答：试讲的对象是学生，通过和学生面对面地交流与合作。(3)方法不同 说课是以教师自己的解说为主，不需要互动;教师资格证面试试讲则是教师与学生的双边活动，教师要有全场的把控能力。教师资格证面试在教师的引导下，学生通过读、讲、议、练等形式完成学习任务。简言之，说课就是你对评委说出你的教学设计...
毕蔡龙答：教学设计和说课稿都是教师在备课过程中需要准备的重要文档，但它们之间有一定的区别。教学设计是指教师在备课阶段制定的针对某课程的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等方面的设计。教学设计通常是一个较为完整的教学计划，用于指导整个授课过程。说课稿是指教师在备课阶段为了进行授课而...
毕蔡龙答：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。说课包括说教材，说学生，说教学内容。试讲和平时的教案一样，等同于教学设计。教材分析，就是分析教材的内容，地位，重难点等。
毕蔡龙答：说课难度更大。说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，阐述自己的教学设计。说课面对的对象是同行或专家。形象来说，说课相当于编剧给别人介绍自己的剧本。不同地方的说课包含的模块可能会有差异，但大同小异。试讲又叫课堂教学，即通过口语、...
毕蔡龙答：上课通常叫作试讲 说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。（一）说课和试讲的定义 通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。（二）说课与试讲的关系 共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者...
毕蔡龙答：说课和试讲不同之处如下：1、内容不同，说课的内容包括教材，教法、学法，教学过程。而试讲的内容，试讲是对内容不要求，但教学过程中要有互动。2、形式不同，说课是一种课前行为。而试讲是一种课堂行为。3、要求不同，说课不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出为什么这样教的问题。而试讲主要解决教...
毕蔡龙答：一、性质不同1、教学设计：根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。2、说课稿：为进行说课准备的文稿。二、教学目标不同1、说课稿（1）知识和技能：举例说明生物学特性以及父母和子女之间的特性的延续。并举例说明不同性状与相关性状的差异。例如，...
毕蔡龙答：(2)要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题;说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。注：中小学教师资格考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生面试试讲过程须按照“讲课”(即试讲)形式进行，“说课”形式不予给分。试讲简介：试讲，又叫片段教学...
毕蔡龙答：主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计，并与听者一起进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。需要注意，表述流畅、流程完整、有理有据、设计合理。可以参考一下，说课稿与试讲稿，来更好的区分试讲与说课；2019山东教师招聘地理《实施西气东输的原因》 说课稿 ...
