教师资格证考试中说课的教案和试讲的教案有什么区别
您好，试讲和说课有三点不同：1、过程形式不一样。试讲是按教案上课，说课是按说课稿说自己的教学设计。2、准备内容不一样。试讲是撰写供上课用的教案，说课是撰写供说课用的说课稿。教案是写一堂课的教案。3、听讲对象不一样。试讲是把主考老师当学生，该提问就提问。说课是把主考当考官，要给考官汇报你的教学想法。欢迎向158教育在线知道提问
上课通常叫作试讲
说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。
（一）说课和试讲的定义
通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
（二）说课与试讲的关系
共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。
不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
（三）说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材
说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。
2. 说教法
情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。
3. 说学法
观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。
4. 教学程序
导入；授课；练习；作业；研究性学习。
（四）试讲的内容
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：
① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。
说课包括说教材，说学生，说教学内容。
试讲和平时的教案一样，等同于教学设计。教材分析，就是分析教材的内容，地位，重难点等。
教案要详细，说课稿简略！
说课不要细，要整体把握好，不能太细。
说课就是说说你教什么、怎么教、为什么这么教！只要你讲清楚三点就基本上可以过关了！语言组织能力要衔接流畅，有口语化的语言，用概括与转述的语言，要干练。
一回事，就是你抽取的那个课题，先写教案，然后围绕你自己的教案说课和试讲。
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