论述《语言学概论》讲述了哪些内容(600字以上)
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语言学和文学哪个好考~
三．教学内容与教学基本要求
Chapter 1. Introduction（2学时）
本章对语言学和语言进行了基本的定义。语言学通常被定义为对语言进行科学性研究的学科，它试图回答“语言是什么？”和“语言是如何工作的？”诸如此类的问题。而语言则是“用于人类交际的、具有任意性的语音符号系统。”本章还探讨了语言学的研究范围和语言学中的一些重要概念的区别，如：1）规定性与描写性(prescriptive vs. descriptive)；2）共时性与历时性(synchronic vs. diachronic)； 3）口语与书面语(speech and writing)；4）语言与话语(langue and parole)；5）语言能力与语言运用(competence and performance)；6）传统语法与现代语言学(traditional grammar and modern linguistics)。同时阐述了语言的识别特征(design features)。即：1）任意性(arbitrariness)；2）能产性(productivity)；3）双层性(duality)；4）移位性(displacement)；5）文化传承(cultural transmission)。通过学习，使学生对语言的本质有比较全面的理解，对语言学的研究对象有比较全面的认识。
重点：1 掌握语言学和语言的基本定义。
2 了解语言学中的一些重要概念的区别，如：1）规定性与描写性；2）共时性与历时性； 3）口语与书面语；4）语言与话语；5）语言能力与语言运用；6）传统语法与现代语言学。
难点：掌握语言的识别特征。即：1）任意性；2）能产性；3）双层性；4）移位性；5）文化传承。
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相关评论：17257452996：论述《语言学概论》讲述了哪些内容(600字以上)
康蔡德答：同时阐述了语言的识别特征(design features)。即：1）任意性(arbitrariness)；2）能产性(productivity)；3）双层性(duality)；4）移位性(displacement)；5）文化传承(cultural transmission)。通过学习，使学生对语言的本质有比较全面的理解，对语言学的研究对象有比较全面的认识。重点：1 掌握语言学和语言...
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康蔡德答：《语言学概论》是高年级的一门专业必修课。该课程以语言学习理论为指导,以英语语言为研究对象,其目的是使学生具备语言学的基础知识,并能运用语言学的理论指导英语教学与研究。通过系统讲授,使学生掌握英语语言学的基本理论和概念;能运用理论知识分析语言现象,解决语言学习和教学中的实际问题;能进行英汉对比,了解语言的...
语言学需要学的比较多，考你的综合能力，嗯，最主要的是学习的科目比较多，要求掌握的知识也不少。例如，语言和文学的基本理论，本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识，同时，你也得有比较好的鉴赏能力和写作能力，嗯，古典文献也得看懂，并充分理解。
文学相对而言，考的无非是你对作家及其作品的认识和感知，每个历史阶段，不同背景下产生的文学种类和流派等等。
当初，我也在犹豫，最后，还是选择文学。我就是学欧美文学的哦，所以，我认为文学好考一些。
更多的时候事看自己的爱好，我个人对文学就不是很喜欢，通常看不进去。比较喜欢语言学，实际上语言学是一种逻辑性比较强的学科，但是一旦选择了英语或者中文专业，也就意味着你个人的逻辑能力没有理科生那么强。好好考虑一下自己的思维模式事什么样的，是更发散，还是更逻辑，并且自己的爱好是什么。实际上任何学科都不好就业，学文学或者语言学，你出来一定会做对口的工作吗？很难说的！祝你早日做出自己的选择！有的时候在一直在徘徊不是件好事情啊！
《语言学概论》是高年级的一门专业必修课。该课程以语言学习理论为指导，以英语语言为研究对象，其目的是使学生具备语言学的基础知识，并能运用语言学的理论指导英语教学与研究。通过系统讲授，使学生掌握英语语言学的基本理论和概念；能运用理论知识分析语言现象，解决语言学习和教学中的实际问题；能进行英汉对比，了解语言的历史演变及语言与社会的关系，揭示语言的共同规律。通过系统的语言学教学，使学生了解语言学研究的成果，加深对语言的理解，促进语言学习，为今后从事语言教学和研究工作或与语言有关的其它工作奠定语言学理论基础。三．教学内容与教学基本要求
Chapter 1. Introduction（2学时）
本章对语言学和语言进行了基本的定义。语言学通常被定义为对语言进行科学性研究的学科，它试图回答“语言是什么？”和“语言是如何工作的？”诸如此类的问题。而语言则是“用于人类交际的、具有任意性的语音符号系统。”本章还探讨了语言学的研究范围和语言学中的一些重要概念的区别，如：1）规定性与描写性(prescriptive vs. descriptive)；2）共时性与历时性(synchronic vs. diachronic)； 3）口语与书面语(speech and writing)；4）语言与话语(langue and parole)；5）语言能力与语言运用(competence and performance)；6）传统语法与现代语言学(traditional grammar and modern linguistics)。同时阐述了语言的识别特征(design features)。即：1）任意性(arbitrariness)；2）能产性(productivity)；3）双层性(duality)；4）移位性(displacement)；5）文化传承(cultural transmission)。通过学习，使学生对语言的本质有比较全面的理解，对语言学的研究对象有比较全面的认识。
重点：1 掌握语言学和语言的基本定义。
2 了解语言学中的一些重要概念的区别，如：1）规定性与描写性；2）共时性与历时性； 3）口语与书面语；4）语言与话语；5）语言能力与语言运用；6）传统语法与现代语言学。
难点：掌握语言的识别特征。即：1）任意性；2）能产性；3）双层性；4）移位性；5）文化传承。
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康蔡德答：同时阐述了语言的识别特征(design features)。即：1）任意性(arbitrariness)；2）能产性(productivity)；3）双层性(duality)；4）移位性(displacement)；5）文化传承(cultural transmission)。通过学习，使学生对语言的本质有比较全面的理解，对语言学的研究对象有比较全面的认识。重点：1 掌握语言学和语言...
康蔡德答：回答：以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展,以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学,以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主,而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。现代语言学是一门独立的学科。广...
康蔡德答：1、著作名:《语言学概论》 内容简介:《语言学概论》是一部25万字的论述语言学基本原理和基础知识的普通语言学专著。该著将传统语言学理论和结构主义语言学有机结合,从宏观上对语言的性质特点、功能、语言的机制、语言与自然界与社会的关系、语言的发展及语言间的相互影响等问题进行了系统深入的阐述;从微观上对语言...
康蔡德答：文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨,等等。自学文学理论,应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。 2、语言类。包括古今汉语和语言学理论...
康蔡德答：1、重心不同 现代汉语课程中的语音以汉语普通话语音为主，而语言学概论课程中的语音涉及语音学和音系学理论。2、内容不同 语言学概论课程中语音部分的理论性强，而现代汉语课程中语音部分则不做理论分析，仅仅是对汉语的语音现象的梳理。
康蔡德答：主要包括语言学，文学理论，文学史：语言学概论 学习内容：语言学概论是关于语言学的基本概念和基本理论的课程。它从语言的产生和社会功用谈起，讲述语言和思维的关系、语言符号系统、语音、语法、文字、语言和社会的关系、语言间的接触和相互影响、语言的谱系分类、语言的发展等内容。在语言方向的一系列课程...
康蔡德答：语言学理论和文学理论部分的考试范围是高等学校基础课“语言学概论”和“文学概论”所讲述内容。评论写作所提供的材料范围覆盖文学史的各个时段。三、考试基本要求 语言学理论和文学理论两部分考查考生对基础知识、基本理论的掌握情况和运用基本理论分析问题的能力。要求考生概念准确、明晰，举例允当；回答问题...
康蔡德答：专业课:文学综合+语言学综合 中国海洋大学的中国语言文学下的文艺学、中国现当代文学、中国古代文学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、语言文字学6个专业的初试内容完全相同,故以下初试经验通用。 大综合参考书目: 1.语言学概论: 《语言学纲要》(修订版) ,叶蜚声、徐通锵著,北京大学出版社。 《语言学纲要...
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