池子与河流告诉我们什么道理？

池子与河流告诉我们什么道理？（最少十个字）~

池子与河流主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。
可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新鲜，但池子不流动就不会保持新鲜，这样迟早会被人遗忘的。最后，河流的说法果然应验了：河流直到现在还在不断地流着，但可怜的池子却一年年地淤塞起来，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。
池子与河流告诉我们这样的道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

1、池子与河流的道理告诉我们：做人应该像河流，要有勤快、不怕苦的精神；不能像池子，只贪图眼前的享受，而没有考虑到自己的未来。
2、在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，水只有流动才能保持新鲜，不流动迟早会被人遗忘。

池子与河流的故事告诉我们，我们在学习生活当中，应当像河流一样的目标清晰，并且勇往直前，而不能像池子一样固步自封，停滞不前。只要我们努力向自己的目标不断努力前进，终究有一天会到达目的地。

　　池子与河流是一首寓言诗，它的作者是俄国著名的语言作家伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫。这首寓言诗讲的是池子认为河流的生活太过劳累与辛苦，经常要背着沉重的货船或者木筏，而自己的生活却清闲、安逸，所以想劝河流放弃它那种辛苦的生活。

　　河流却不认同池子的想法，河流认为只有流动的水才能够保持新鲜，而富有生命力。很久以后，池子被淤泥堆积起来，青苔也布满了整个池子，而河流依然在不断奔流着。所以我们做人也应该像河流那般辛勤劳动，在有限的生命力努力为社会做贡献，而不能够像池子一样只为自己贪图享乐。

您好，很高兴为您解答。因为池子和河流是两个相对的事物，可以从两个方面写，河流奔流不息，池子止步不前。正文：
池子与河流这篇文章用对比的形式告诉我们，不要学池子停步不前，坐井观天，要学河流一样勇往直前，奔向大海，向目标方向前进，总有一天会成功，达到目的地。
池子与河流主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。
可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新鲜，但池子不流动就不会保持新鲜，这样迟早会被人遗忘的。最后，河流的说法果然应验了：河流直到现在还在不断地流着，但可怜的池子却一年年地淤塞起来，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。
池子与河流告诉我们这样的道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

1.池子与河流这个故事告诉我们做人的道理，做人应该像河流有勤快、不怕苦的精神，不应像池子，只贪图眼前的享受，而没有考虑到自己的未来。另外，我们要学习河流勇往直前的精神，让自己变得越来越有价值，而不学池子懒惰无知的精神，停步不前、坐井观天，以至于最终消失在人海茫茫之中。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是：河水因为乐于奉献，不知疲倦的劳作，才永久不息的流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量，为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。这首诗歌讽刺了池子的懒惰和满足，赞美了河流积极进取人生态度。只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个辉煌灿烂的人生。

池子与河流有什么不同之处！

池子与河流的区别：河流：代表勤奋的人；池子：代表懒惰的人。从这个故事中，我们可以看出池子是一个眼光狭小、短见的人，它只看到了眼前的舒适和安逸，并没有放眼未来，以至于自己最终被人们所遗忘，失去了价值。而河流却是个聪明有智慧的人，它眼光长远，愿意磨砺自己，不怕艰辛，让自己变得越来越有价值。

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第一单元

第二单元

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知识点

课文分析

本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。

作者介绍：

伊万·安德烈耶维奇·克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。

多音字：

应yìng（答应） yīng（应该）

难nán （困难） nàn （苦难）

近义词：

疲劳—疲惫 安闲—安逸 清闲—悠闲

衰退—衰弱 无忧无虑—无牵无挂

反义词：

疲劳一轻松 蜿蜒一笔直 安闲一忙碌

清闲一繁忙 遵循一违背 衰退一旺盛

无忧无虑一优心忡( chōng)忡

理解词语：

生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。

贯穿：过;连通。

遵循：遵从，依照。

固然：表示承认某个事实,引起下文转折。

蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。

词语积累：

ABAC式的词语

无忧无虑 无影无踪 自言自语

若隐若现 不知不觉 任劳任怨

患得患失 自暴自弃 大摇大摆

AABC式的词语

念念不忘 津津有味 亭亭玉立

欣欣向荣 井井有条 默默无闻

问题归纳:

1、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？

因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。

2、池水认为的“哲理”是什么？

不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。

3、河流”所提到的“自然规律”指什么？

水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强！

4、“河流”为什么会受人们的尊敬？

因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。

课文分段：

第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。

第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。

第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。

第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。

课文主题：

这首诗歌通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。

勤劳和懒惰的名言警句：

（1）勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

（2）聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

（3) 成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

（4) 才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫

（5) 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况

（6) 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

图文解读

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同步练习

一、我会读，我会连。

二、给下面一段话加上标点符号。

才能不利用就会衰退（ ）它会逐步磨灭（ ）才能一旦让懒惰支配（ ）它就一无所为（ ）

三、重点段落品析

“啊，你在推究哲理？”

河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，

难道你已经忘掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

1.“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）

2.“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？

3.河流为什么受到人们的尊敬？用“ ”画出。

四、我们也要做像（ ）那样的人，（ ），才能不枉为人生。

参考答案：

一、

tāo yá fù lù zūn xún

滔 涯 妇 碌 遵 循

二、

才能不利用就会衰退（，）它会逐步磨灭（；）才能一旦让懒惰支配（，）它就一无所为（。）

三、

1.一泻千里,万江奔腾,川流不息

2.水要流动才能保持清洁。

3.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

四、河流 生命不止，奋斗不息

告诉我们做人不要只贪图安逸，

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