孩子连四则运算的加减法都学不会，我和老公小时候也不笨啊，怎么孩子就不会呢？

孩子连四则运算的加减法都学不会，都是小学生了，这怎么办呀？~

赶紧辅导一下，或者找个老师辅导，补上就好了。

　　教孩子，你可曾遇到这些苦恼?
　　1、唾沫费了一大堆，孩子就是一脸懵逼，眼泪汪汪的看着你。
　　2、知道1+1=2，却怎么也不知道2-1=1
　　3、知道1+2=3，却怎么也不知道2+1=3
　　家长已经很努力了，也很有耐心了，孩子还是学不会，是不是孩子笨!?
　　答案是否定的，大多数的孩子都是很聪明的，学不会，只有教育的方式不对，没有抓住孩子学习的规律特点，那怎么教孩子加减法呢?数萌在线给大家做如下分享：
　　一、孩子学不会加减法的原因
　　1、生活经验不够，多数孩子学数数，都是从1往上数的，能无形中锻炼孩子的加法，但少有孩子能接受减法的训练。
　　2、孩子计算多数是掰手指头，加法是顺着数，减法是倒着数，7岁以前会倒着数的孩子还是较少。
　　3、没有形成加减法的本质概念，本质思维。
　　二、怎么教孩子加减法?
　　1、从生活中着手
　　俗语说实践出真知，数学加减法也同样来自于生活实践，家长可以用以下方式诱导孩子思考学习加减法：
　　(1)给孩子五颗糖(也可以是别的)，让孩子数数总共有几颗，吃完两颗后，再让孩子数数，有几颗，然后家长用数学语言做归纳，引导孩子去思考，理解案例重中的加减法。
　　(2)室内地上如果是瓷砖，可以和孩子保持一定的距离，让孩子数有几块瓷砖，走两步，再让孩子数有几块，然后用数学语言传授孩子加减法。
　　(3)数手指适合任何一个孩子，伸出无根手指，让孩子数，弯曲一根，让孩子在数，继续用数学语言引导。
　　(4)当孩子有一定加减法概念后，可升级用笔在纸上画图像，划掉一些，计算有几个。
　　类似的方法有很多，家长留心即可，要提醒大家的是，不要用小手枪代表8，烟锅代表6的方式教孩子9以内的数字，很容易让孩子混淆数字。
　　2、组合加减法游戏
　　玩这个游戏的前提是，孩子已经能够简单做一些计算了，然后带孩子认识某个数字的组合拆分写到纸上，带孩子一起认识，以数字7为例，如下：
　　2+5=7
　　5+2=7
　　7-5=2
　　7-2=?
　　通过这样的来回训练，能锻炼孩子加减法，也能让孩子认知到加减法是互为逆运算的数学思维。
　　3、退位加减法学习
　　首先，本文不建议家长教孩子过于复杂的运算，建议大家以培养孩子各方面的能力为主，比如独立穿衣、系鞋带、颜色分辨、形状分类等等。当然孩子如果对10以内的加减法都学的极为熟练了，也可以教教20以内的加减法，这个时候就会涉及到退位加减法了，怎么教?用乐高积木最好，如下：
　　12-7=?
　　家长可以用积木堆积，十个为一单位，按照竖式方式列好，2-7不够，那就从十位数上借一个十过来，减去7以后，还剩几个，计算一下即可。
　　通过总结的这些方法，教会学前儿童加减法绝对不是问题，家长不妨回家试试看，强调家长一定要有耐心，要利用孩子的好奇心，引发孩子的兴趣，强制灌输的效果永远十不可取的。

其实很简单的道理，父母对孩子的期望过高，而且一味的用自己的认知去衡量孩子。这是不对的。

学习的过程，一定是循序渐进、由简到难的过程。需要遵循学习规律。针对孩子这种情况，既然家长不笨，可以辅导，那么就需要有耐心的辅导。首先，需要查找原因。比如说孩子基础比较差，不要说4则混合运算了，就是简单的加减法可能算起来都吃力。其次，教会孩子正确的方法。其实数学是比较死板的，过来过去就是应运解题规律，定理定义等。比如四则混合运算的运算顺序是什么！教会孩子举一反三的解题能力。最后，就是要有耐心，学习的过程不能总是当着孩子的面表现的不耐烦，总是不停的抱怨，从而让孩子对学习失去兴趣和信心。

以上回答，希望能帮助到你和孩子，如果认可，请采纳。

这也不必担心，是你们的思维方式有误。
孩子还小，有些东西学不会属于正常，谁小时候不犯错能长大呢？该包容的还是要包容，该鼓励的还是要鼓励。你都说了，你和老公小时候也不笨，生出来的孩子怎么会笨呢？就这么没有信心吗？他当然是有数学天赋的，只不过你没有告诉他没有传递给他。要鼓励他告诉他：爸爸妈妈小时候数学学的就特别棒，你是有这方面天赋的，只是现在还没有充分的发挥出来，只要你认真听讲多多练习，一定比爸爸妈妈都强，你试试，如果你是这样鼓励着去教育孩子的，难道他真的学不会吗？孩子的自信来源于父母爱心的传递，而非一味的指责和抱怨。以上个人观点，仅供参考。希望能够帮助你。

因为你没有教正确的方法，应该先让孩子先熟练了，加减乘除，比如40-20等于多少？这种整数类型，然后呢，慢慢再给他出这种12+54，这种类型让他学会自己列竖式，然后再慢慢的给出三个数的加减法，就比如说20+20+40等于多少吗？然后呢？再比如可以给他们吃农混合运算，比如30+40-20，等于多少？然后慢慢的用小括号就是说括号30-20+4然后再给他出那种中括号的，这样慢慢慢慢的孩子就会学会四则运算了

如果父母没有一些遗传性的疾病，那孩子大概率也不会有。家长如果在孩子的同个年龄阶段能够进行简单的加减法，那说明孩子的智商也是在线的。但是家长们并不是都有这个耐心和时间。数学本身就是一门抽象的学科，其实用简单的形象记忆来让孩子学习这些知识的话，孩子能够更容易去理解这些事物所代表的含义。

不同年龄理解力不一样，一般小学生男孩比女孩心智晚大概1.5年！需要父母自己看课本书来帮助孩子理解数学，小学生一定要数学很好，不然到中学真的跟不上！！！现在父母可以帮忙孩子，不是他一个人，学校的事情，，，以后很多学习问题父母有心无力了。。。

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