高中数学如何延续初中数学继续保持领先
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在众多学科之中,要想一直领先并几乎取得满分,数学是一个相对而言比较容易实现的学科了。但是需要明白,并不是按照初中一贯的学习方法来学习高中数学就能这么轻易实现的。我们要清楚的是初中数学与高中数学的区别,从区别中去寻找新的学习方法。
初中阶段的学生,抽象能力几乎还没形成,以直观写实能力为主,即为能够看图说话,所以初中数学主要在图形上面进行研究,就是我们所说的几何,所以只要我们多做几道题,走题海战术的话,初中数学还是很好突破的,而且考查的题型也不存在千变万化的情况,考查的题型或者是题就那么些,不会源源不断的变着花样来考查。当然也有对代数部分的研究,但是都显得比较微弱,比如有的解方程啊,或者是一次函数二次函数的研究,基本上都可以转化到图像上面来,也就是纯代数的研究,纯抽象能力的考查几乎是没有的,这也遵从学生的身心发展规律。总而言之,初中只要做到题海战术,多刷题,不用做太多思考,也可以很容易得高分。而且初中题目比较固话,基本上不会怎么出现千变万化的题目,很多时候就连数字都不会发生变化。
而高中的数学,不再是初中数学那样一成不变。一方面是以代数为主,着重考查抽象能力了;另一方面,基于代数,就会出现变化多端的题目,虽然题型可以归类但是题目真的众多,这也符合代数的特点——“条条大路通罗马”。也就意味着,你在研究高中数学的时候,更多的去理解背后的逻辑原理是什么,而不是死记硬背,如果单纯的记住一些题目的的话,下一次换一种问法或者换一些数字,表面上看变动极大但是实则换汤不换药。具体高中数学的学习可以按照以下小tips来操作:
①课上笔记认真记录,如有遗漏等课下及时整理,并理解相关知识点;
②适当练习(就算是作业吧)肯定是必不可少的,但是务必做之前看笔记,而且过几天就得花几分钟把前面的笔记拿来看一下,保证眼熟——这一点是很多学生说自己课上听懂但是课下作业不太会或者考试做不对的直接原因;
③错题本,和笔记一样,记录的是很关键的题,经典题亦或是易错题,做好题目分析,但是不是说整理了错题就不再去光顾他了,如果不在看,实际上基本上和没有整理错题是一样的结局——都不会。所以需要和笔记一样过几天就得把错题拿来看,拿来理解,形成强烈的条件反射,我们在能做对但是做不对的地方犯错就是我们不够熟悉 。
看似简单的几点,实际上能够做到的人是非常少的,除了那些天资聪慧的神童,我想对于大多数的学生而言,都应该走正常的学习之路。愿高中你们继续领先!
高中数学如何延续初中数学继续保持领先视频
相关评论:13986061257:高中数学如何延续初中数学继续保持领先
索炭纪答:总而言之,初中只要做到题海战术,多刷题,不用做太多思考,也可以很容易得高分。而且初中题目比较固话,基本上不会怎么出现千变万化的题目,很多时候就连数字都不会发生变化。 而高中的数学,不再是初中数学那样一成不变。一方面是以代数为主,着重考查抽象能力了;...
13986061257:如何做好高一数学与初中知识衔接
索炭纪答:有了数学思想以后,还要掌握具体的方法,比如:换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体 的方法中,常用的有:观察与实验,联想与类比,比较与分类,分析与综合,归纳与演绎,一般与特殊,有限与无限,抽象与概括等。解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么...
13986061257:高一数学老师如何搞好初高中衔接教学
索炭纪答:高中教师要熟悉初中数学教材和课程标准对初中的数学概念和知识的要求做到心中有数,高中数学新授课就可以从复习初中内容的基础上引入新内容。高一数学的每一节内容都是在初中基础发展而来的,故在引入新知识、新概念时,注意旧知识的复习,用学生已熟悉的知识进行铺垫和引入。(二)、培养良好的习惯,衔接课堂...
13986061257:如何做好初中与高中数学知识的衔接
索炭纪答:1、养成良好的学习数学习惯 要学会建立良好的学习数学习惯,使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应 是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,学会理解教师 所传授的知识,并转化成为自己的数学语言,并记忆在自己的脑海中。2、掌握常用的数学思想和方法 学好高中...
13986061257:如何做好初中与高中数学的衔接教学
索炭纪答:(1)放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏 由于初中生习惯较慢的教学进度,因而若从一开始进度就较快,学生势必不能很好适应,极易影响教学效果。所以,高一起始教学进度应适当放慢,以后酌情加快,使学生逐步适应高中数学教学的节奏。(2)创设问题情境,揭示知识的形成发展过程 在数学知识的讲授过程中,不仅要...
13986061257:谈谈如何做好初高中数学衔接工作 详细??
索炭纪答:通过入学教育提高学生对初高中衔接重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,初步了解高中数学学习的特点,为其它措施的落实奠定基矗这里主要做好四项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中数学内容体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明...
13986061257:高一数学教学中如何做好初高中衔接问题
索炭纪答:1. 教材内容的衔接,要做到知识的同化和更新。做好初、高中数学教学衔接的必要工作之一,就要对初、高中数学知识进行梳理,了解高中数学所需基础知识在初中数学的情况,哪些被删除和淡化,哪些知识又在基础上有所加强。同时要注意知识的同化和更新。同化是把新学习的数学概念和数学规律整合到原有认知结构的...
13986061257:如何做好初高中数学的衔接?
索炭纪答:1.了解高中数学与初中数学的差异:高中数学与初中数学相比,内容多、进度快、难度大。因此,在暑假期间,你可以提前预习一下高中数学的内容,以便更好地适应高中的学习节奏。2.培养良好的学习习惯:良好的学习习惯对于初高中数学的衔接非常重要。你需要养成认真听讲、勤于思考、及时复习的好习惯。3.学会总结...
13986061257:高一新生如何做好初三和高一的数学衔接
索炭纪答:2、思维方法上的差异 初中数学的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学思想、数学方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学中,题目、已知和结论用常数给出的较多,一般来讲,答案是常数和定量。学生在...
13986061257:高一了,初中的数学没怎么学,现在高中数学必修一和必修四老师都讲完...
索炭纪答:1,高中的数学和初中的数学没有特别大的关系,只要有基本的加减乘除乘方的运算能力和分类讨论的思维能力就够了,再补一下一次函数,二次函数,反比例函数基本知识和特殊三角函数值。像初中的相似,圆的知识,动点问题,高中基本不用。所以要有信心学好高中数学。2,高中数学必修一第一单元集合是新知识,...
初中阶段的学生,抽象能力几乎还没形成,以直观写实能力为主,即为能够看图说话,所以初中数学主要在图形上面进行研究,就是我们所说的几何,所以只要我们多做几道题,走题海战术的话,初中数学还是很好突破的,而且考查的题型也不存在千变万化的情况,考查的题型或者是题就那么些,不会源源不断的变着花样来考查。当然也有对代数部分的研究,但是都显得比较微弱,比如有的解方程啊,或者是一次函数二次函数的研究,基本上都可以转化到图像上面来,也就是纯代数的研究,纯抽象能力的考查几乎是没有的,这也遵从学生的身心发展规律。总而言之,初中只要做到题海战术,多刷题,不用做太多思考,也可以很容易得高分。而且初中题目比较固话,基本上不会怎么出现千变万化的题目,很多时候就连数字都不会发生变化。
而高中的数学,不再是初中数学那样一成不变。一方面是以代数为主,着重考查抽象能力了;另一方面,基于代数,就会出现变化多端的题目,虽然题型可以归类但是题目真的众多,这也符合代数的特点——“条条大路通罗马”。也就意味着,你在研究高中数学的时候,更多的去理解背后的逻辑原理是什么,而不是死记硬背,如果单纯的记住一些题目的的话,下一次换一种问法或者换一些数字,表面上看变动极大但是实则换汤不换药。具体高中数学的学习可以按照以下小tips来操作:
①课上笔记认真记录,如有遗漏等课下及时整理,并理解相关知识点;
②适当练习(就算是作业吧)肯定是必不可少的,但是务必做之前看笔记,而且过几天就得花几分钟把前面的笔记拿来看一下,保证眼熟——这一点是很多学生说自己课上听懂但是课下作业不太会或者考试做不对的直接原因;
③错题本,和笔记一样,记录的是很关键的题,经典题亦或是易错题,做好题目分析,但是不是说整理了错题就不再去光顾他了,如果不在看,实际上基本上和没有整理错题是一样的结局——都不会。所以需要和笔记一样过几天就得把错题拿来看,拿来理解,形成强烈的条件反射,我们在能做对但是做不对的地方犯错就是我们不够熟悉 。
看似简单的几点,实际上能够做到的人是非常少的,除了那些天资聪慧的神童,我想对于大多数的学生而言,都应该走正常的学习之路。愿高中你们继续领先!
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索炭纪答:总而言之,初中只要做到题海战术,多刷题,不用做太多思考,也可以很容易得高分。而且初中题目比较固话,基本上不会怎么出现千变万化的题目,很多时候就连数字都不会发生变化。 而高中的数学,不再是初中数学那样一成不变。一方面是以代数为主,着重考查抽象能力了;...
索炭纪答:有了数学思想以后,还要掌握具体的方法,比如:换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体 的方法中,常用的有:观察与实验,联想与类比,比较与分类,分析与综合,归纳与演绎,一般与特殊,有限与无限,抽象与概括等。解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么...
索炭纪答:高中教师要熟悉初中数学教材和课程标准对初中的数学概念和知识的要求做到心中有数,高中数学新授课就可以从复习初中内容的基础上引入新内容。高一数学的每一节内容都是在初中基础发展而来的,故在引入新知识、新概念时,注意旧知识的复习,用学生已熟悉的知识进行铺垫和引入。(二)、培养良好的习惯,衔接课堂...
索炭纪答:1、养成良好的学习数学习惯 要学会建立良好的学习数学习惯,使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应 是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,学会理解教师 所传授的知识,并转化成为自己的数学语言,并记忆在自己的脑海中。2、掌握常用的数学思想和方法 学好高中...
索炭纪答:(1)放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏 由于初中生习惯较慢的教学进度,因而若从一开始进度就较快,学生势必不能很好适应,极易影响教学效果。所以,高一起始教学进度应适当放慢,以后酌情加快,使学生逐步适应高中数学教学的节奏。(2)创设问题情境,揭示知识的形成发展过程 在数学知识的讲授过程中,不仅要...
索炭纪答:通过入学教育提高学生对初高中衔接重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,初步了解高中数学学习的特点,为其它措施的落实奠定基矗这里主要做好四项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中数学内容体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明...
索炭纪答:1. 教材内容的衔接,要做到知识的同化和更新。做好初、高中数学教学衔接的必要工作之一,就要对初、高中数学知识进行梳理,了解高中数学所需基础知识在初中数学的情况,哪些被删除和淡化,哪些知识又在基础上有所加强。同时要注意知识的同化和更新。同化是把新学习的数学概念和数学规律整合到原有认知结构的...
索炭纪答:1.了解高中数学与初中数学的差异:高中数学与初中数学相比,内容多、进度快、难度大。因此,在暑假期间,你可以提前预习一下高中数学的内容,以便更好地适应高中的学习节奏。2.培养良好的学习习惯:良好的学习习惯对于初高中数学的衔接非常重要。你需要养成认真听讲、勤于思考、及时复习的好习惯。3.学会总结...
索炭纪答:2、思维方法上的差异 初中数学的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学思想、数学方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学中,题目、已知和结论用常数给出的较多,一般来讲,答案是常数和定量。学生在...
索炭纪答:1,高中的数学和初中的数学没有特别大的关系,只要有基本的加减乘除乘方的运算能力和分类讨论的思维能力就够了,再补一下一次函数,二次函数,反比例函数基本知识和特殊三角函数值。像初中的相似,圆的知识,动点问题,高中基本不用。所以要有信心学好高中数学。2,高中数学必修一第一单元集合是新知识,...