新课程条件下如何提高小学阅读教学的有效性
来自: 更新日期:早些时候
浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性~
新课程条件下如何提高小学阅读教学的有效性视频
相关评论:15564613422:怎样提高小学语文新课标阅读教学
凌韵英答:所以,在阅读教学中,应该注重培养学生良好的阅读习惯。首先,要提醒学生在阅读时不要一心多用,要静下心来阅读文章;然后,鼓励学生在阅读中不断提出问题,以达到理解文章的目的;最后,还要引导学生在阅读过程中与作者进行情感交流,与作者产生共鸣。良好的阅读习惯对形成阅读能力,提高阅读效力。顺利地达到...
15564613422:新课程条件下如何提高小学阅读教学的有效性
凌韵英答:(一)培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。一个人知识的获取主要靠的是阅读。《义务教育语文课程标准2011年版》在实施建议中提出:阅读的评价,要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯。首先,...
15564613422:小学的语文阅读能力应该怎样提高
凌韵英答:2、根据教学需要推荐读物 引导学生阅读与课文相关的文章,不仅有助于理解课文,也有助于语言的积累,更重要的是养成了阅读习惯、培养了阅读兴趣。如学习了《赤壁之战》,推荐阅读《三国演义》和自读课本中的《游赤壁》;读了《景阳冈》,推荐阅读《水浒传》,学习了《美猴王》,推荐阅读《西游记》;学...
15564613422:小学语文阅读课怎样教
凌韵英答:教师要把朗读的主动权交给学生,充分地信任学生,引导学生明确朗读的思路,帮助学生读好课文、读懂课文,从而提高小学语文课教学的效率。二、遵循学生的学习特点在小学语文教学中,教师应该遵循学生的学习特点,深入了解学生,从学生的角度出发培养学生的阅读能力。例如,在讲解《地震中的父与子》一课的时候,其教学的重点就是让...
15564613422:小学语文阅读的教学方法有哪些
凌韵英答:培养好学生好的自学习惯是语文教学的关键所在。《小学语文课程标准》要求学生“字要规规矩矩地写,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作业要认认真真地完成”。这些都告诉我们,学生是通过自学提高他们的学习成绩的,并且会终身受益。学生自学能力的保障应该是取决于学生的学习动机,因为人是靠思想统治行为的,动机...
15564613422:怎样用新课标理念教育提高小学语文阅读兴趣
凌韵英答:要想提高小学生阅读能力,贯彻《新课程标准》,就要充分发挥学生的主体地位,摒弃传统古板的教学模式,不断的活化课堂,调整课堂结构,大胆放手。但是不能脱离教师的主导作用,一切教学进程还是要由教师把握,以教学大纲中的教学要求为中心,做到万变不离其宗。在培养学生阅读能力的同时,不断的提高学生的...
15564613422:如何提高小学语文阅读教学的 有效性
凌韵英答:三、鼓励探究,激活学生的阅读思维 古人云:“学贵多疑,小疑小进,大疑则大进。”现代心理学家认为,疑,是思维的火花,思维总是以发现问题开始,以解决问题告终的。在新课程教学中,倡导学生自主探究。在小学语文阅读教学中,教师应积极鼓励学生大胆去探究,激活学生的阅读思维,主动去思考,咀嚼文本、...
15564613422:新课标下如何让孩子会阅读爱阅读呢
凌韵英答:《语文课程标准》在课程目标中既提出了要扩大阅读面的要求,又具体规定了课外阅读量。这些都表明,在大语文教育观念下阅读教学要立足于课本,但决不能禁锢于课本。所以,教师在阅读教学中,应树立拓展性阅读教学观,要以课本为中心,向课外辐射,从而达到以一篇带多篇、以课内带课外、以精读带博读,不...
15564613422:小学语文阅读课的教学方法
凌韵英答:1小学语文阅读课的教学方法 课文是小学语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力。 一、培养学生良好的学习习惯 我在语文教学过程中制定了一系列的制度、方法:如“早读制度”、“图书交换制度方法” “一帮一制度方法”等。这样就能有序、有效的开展语文教学活动...
15564613422:怎样上好小学语文阅读课
凌韵英答:1、指导式。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生,目的是扶着学生走上独立阅读的道路,培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2、推荐式。主要是向学生介绍课外读物,供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合...
摘要:阅读教学是小学语文教学的重要环节,通过阅读教学可以锻炼学生的思维、丰富学生的知识、发展学生的智力。本文阐述了小学语文阅读教学要注重激发学生的阅读兴趣;鼓励学生开展个性化阅读;着力教给学生阅读方法。关键词:小学语文;阅读教学;兴趣;方法阅读是学生提升能力、获取知识的重要渠道。
链接: https://pan.baidu.com/s/1KaUXe523jZwE-ruv-VjhLw
提取码: fppe
首先,我认为,要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过:“自信是成功第一”;刘秀同志也讲过:“有志者事竟成”;我一直把这话作为引导学生的行动指南。
新课程条件下如何提高小学阅读教学的有效性视频
相关评论:
凌韵英答:所以,在阅读教学中,应该注重培养学生良好的阅读习惯。首先,要提醒学生在阅读时不要一心多用,要静下心来阅读文章;然后,鼓励学生在阅读中不断提出问题,以达到理解文章的目的;最后,还要引导学生在阅读过程中与作者进行情感交流,与作者产生共鸣。良好的阅读习惯对形成阅读能力,提高阅读效力。顺利地达到...
凌韵英答:(一)培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。一个人知识的获取主要靠的是阅读。《义务教育语文课程标准2011年版》在实施建议中提出:阅读的评价,要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯。首先,...
凌韵英答:2、根据教学需要推荐读物 引导学生阅读与课文相关的文章,不仅有助于理解课文,也有助于语言的积累,更重要的是养成了阅读习惯、培养了阅读兴趣。如学习了《赤壁之战》,推荐阅读《三国演义》和自读课本中的《游赤壁》;读了《景阳冈》,推荐阅读《水浒传》,学习了《美猴王》,推荐阅读《西游记》;学...
凌韵英答:教师要把朗读的主动权交给学生,充分地信任学生,引导学生明确朗读的思路,帮助学生读好课文、读懂课文,从而提高小学语文课教学的效率。二、遵循学生的学习特点在小学语文教学中,教师应该遵循学生的学习特点,深入了解学生,从学生的角度出发培养学生的阅读能力。例如,在讲解《地震中的父与子》一课的时候,其教学的重点就是让...
凌韵英答:培养好学生好的自学习惯是语文教学的关键所在。《小学语文课程标准》要求学生“字要规规矩矩地写,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作业要认认真真地完成”。这些都告诉我们,学生是通过自学提高他们的学习成绩的,并且会终身受益。学生自学能力的保障应该是取决于学生的学习动机,因为人是靠思想统治行为的,动机...
凌韵英答:要想提高小学生阅读能力,贯彻《新课程标准》,就要充分发挥学生的主体地位,摒弃传统古板的教学模式,不断的活化课堂,调整课堂结构,大胆放手。但是不能脱离教师的主导作用,一切教学进程还是要由教师把握,以教学大纲中的教学要求为中心,做到万变不离其宗。在培养学生阅读能力的同时,不断的提高学生的...
凌韵英答:三、鼓励探究,激活学生的阅读思维 古人云:“学贵多疑,小疑小进,大疑则大进。”现代心理学家认为,疑,是思维的火花,思维总是以发现问题开始,以解决问题告终的。在新课程教学中,倡导学生自主探究。在小学语文阅读教学中,教师应积极鼓励学生大胆去探究,激活学生的阅读思维,主动去思考,咀嚼文本、...
凌韵英答:《语文课程标准》在课程目标中既提出了要扩大阅读面的要求,又具体规定了课外阅读量。这些都表明,在大语文教育观念下阅读教学要立足于课本,但决不能禁锢于课本。所以,教师在阅读教学中,应树立拓展性阅读教学观,要以课本为中心,向课外辐射,从而达到以一篇带多篇、以课内带课外、以精读带博读,不...
凌韵英答:1小学语文阅读课的教学方法 课文是小学语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力。 一、培养学生良好的学习习惯 我在语文教学过程中制定了一系列的制度、方法:如“早读制度”、“图书交换制度方法” “一帮一制度方法”等。这样就能有序、有效的开展语文教学活动...
凌韵英答:1、指导式。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生,目的是扶着学生走上独立阅读的道路,培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2、推荐式。主要是向学生介绍课外读物,供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合...