乘除法怎样教孩子
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怎么教孩子学习乘法~
1、实物参照法；
首先要定义好什么是“乘法”，（孩子的思维一般多为是由图片+色彩等形式来理解储存的，上来直接背口诀会发蒙的）。
乘法：几个相同的举“实物例子”，加在一起是多少？，我们一堆堆的数太慢了，现在有个窍门（引入孩子兴趣）。动手完成实例....
讲解：2*3＝6， 2、3是因数，6是积，因、积可采用白话文来解释，因为有了2、3才聚积（集）在一堆，产生了积。可以说成2个3，或，3个2，反复练习实物例子。（孩子会产生图片式的记忆）
窍门：一般孩子在数+-法时，都喜欢大数+小数。 哪么乘法，可以借鉴孩子容易接受的方法。无论是3*8 还是 2*9，引导孩子在脑子里产生的实物图为，3个8，和 2个9，总之（数量大的做为每堆的数量，数量小的做为几堆）。
结合：实例与理解完毕后，开始引入 乘法口决，结合并用。
2、加法，对比法。
讲解：2*3＝6 2+2+2＝6 或 3+3＝6. 此处引用上一条，使用“3+3”来讲解。
例题：6*4＝24， 6+6+6+6＝24， 孩子会6+6＝12 +6＝18+6＝24， 引导孩子
得出12+12＝24 （12是由6+6得来），建立孩子 层次思维。（容易出来奇数 的因数情况），
对比方法：6+6+6+6＝24， 6+6＝12（有几个6，答2个）列式（2*6＝12），
12+12＝24（有2个12）列式（2*12＝24），然后，将之前的合并，（4个6）4*6＝24，
推回到乘法的正常思维上。
个人实践总结，效果不错。红黑见智采用。
您好！
乘除法对于低年级孩子是特别重要的。可能平时更多是计算方面的，会算不等于会用，孩子不懂什么是乘法，自然弄不明白。
建议您从乘法的由来开始讲起，乘法是加法的简便运算嘛，所以有了乘法我们就少用加法了。同时乘法是几个几相加，所以乘法和加法是可以变来变去的。对于不会计算的乘法，也可以变成加法来计算。
另一方面就是乘法的应用，只有相同的几个几相加才可以，不同是不能用乘法的，通过一定的实际问题，比如数小棍，数铅笔等，让孩子在实际问题中看到，感受到乘法的好处以及乘法的意义，这样之后再面对有乘法的应用题，自然会解了。
希望我的回答能够令您满意！
用一些教育的教程。
乘除法怎样教孩子视频
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骆往映1、主要教孩子初步认识除法，知道除号的写法，会读写除法算式，会进行简单的除法计算。认识乘除法之间的关系。2、认识平均分，什么是平均分呢？像这样把物品分成几份，每份分的一样多，就表示是平均分。3、让孩子找一下哪个是平均分的呢？4、让孩子动笔画一画，圈一圈，下面的两个问题该如何分呢？
将5小时分成30个10分钟。告诉孩子，他每天将有10分钟固定记忆乘法口诀的时间，10分钟后可以只有安排学习时间或者玩耍。30个10分钟=30天。开始的3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子，多花一点时间，一般在12分钟左右。背诵乘法口诀表时，应该逐行背诵，而且，每行开始的第一个字一定是以“一”开头的，一共九行，每行都是以“一”开头。这样，孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。
除法教孩子的方法步骤：1.首先我们是需要先教孩子理解什么是除法,知道除号的写法,会读写除法算式,会进行简单的除法计算并认识乘除法之间的关系。2.认识平均分,把一个东西分成几份,每份分的是一样多,就表示是平均分。3.还可以引导小朋友们来分一分,该怎么平均分,都有哪几种平均分的方法。4.按一定的份量等分后,再看一下总数被平均分成了几份,总共有9个香蕉,分成三堆平均分3个。就是9÷3=3。
二种办法可尝试1、实物参照法；
首先要定义好什么是“乘法”，（孩子的思维一般多为是由图片+色彩等形式来理解储存的，上来直接背口诀会发蒙的）。
乘法：几个相同的举“实物例子”，加在一起是多少？，我们一堆堆的数太慢了，现在有个窍门（引入孩子兴趣）。动手完成实例....
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窍门：一般孩子在数+-法时，都喜欢大数+小数。 哪么乘法，可以借鉴孩子容易接受的方法。无论是3*8 还是 2*9，引导孩子在脑子里产生的实物图为，3个8，和 2个9，总之（数量大的做为每堆的数量，数量小的做为几堆）。
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2、加法，对比法。
讲解：2*3＝6 2+2+2＝6 或 3+3＝6. 此处引用上一条，使用“3+3”来讲解。
例题：6*4＝24， 6+6+6+6＝24， 孩子会6+6＝12 +6＝18+6＝24， 引导孩子
得出12+12＝24 （12是由6+6得来），建立孩子 层次思维。（容易出来奇数 的因数情况），
对比方法：6+6+6+6＝24， 6+6＝12（有几个6，答2个）列式（2*6＝12），
12+12＝24（有2个12）列式（2*12＝24），然后，将之前的合并，（4个6）4*6＝24，
推回到乘法的正常思维上。
个人实践总结，效果不错。红黑见智采用。
您好！
乘除法对于低年级孩子是特别重要的。可能平时更多是计算方面的，会算不等于会用，孩子不懂什么是乘法，自然弄不明白。
建议您从乘法的由来开始讲起，乘法是加法的简便运算嘛，所以有了乘法我们就少用加法了。同时乘法是几个几相加，所以乘法和加法是可以变来变去的。对于不会计算的乘法，也可以变成加法来计算。
另一方面就是乘法的应用，只有相同的几个几相加才可以，不同是不能用乘法的，通过一定的实际问题，比如数小棍，数铅笔等，让孩子在实际问题中看到，感受到乘法的好处以及乘法的意义，这样之后再面对有乘法的应用题，自然会解了。
希望我的回答能够令您满意！
三年级数学第一课：乘除法巧算
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