怎样教孩子学习除法

小学二年级除法的初步认识是怎样教学的?~

通过实际分东西，使学生知道除法的含义。
具体步骤：
（1）、由同样多引出平均分。这一层次安排两次实践操作，一是把8张数字卡片分成2份，每
份要同样多，通过第一次动手操作由学生的汇报引出“同样多”，通过第二次动手操作和教师
的提问引出“平均分”。
（2）、用“平均分”指导操作，让学生把6个苹果平均分成3份，求每份是几个。
（3）、把“平均分”这一生活常识抽象成除法算式。解决了“平均分”之后，教师指出把6
个苹果平均分成3份，每份是2个，可以用除法来表示，于是抽象出除法算式。
（4）、结合除法算式教学除法算式的读法和意义。
教学建议中提到：让学生摆学具、互相交流分的方法，看课件演示分的过程等活动，充分感
知“平均分”，使学生在头脑中产生“平均分”的印象，这样学生才会对平均分有较深的感
知，然后抓住最佳教学时机，从生活中分实物的问题中及时抽象出除法，真正把突出重点和突
破难点落到实处。

帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。.良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的学习习惯，家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。

除法教孩子的方法步骤：
1.首先我们是需要先教孩子理解什么是除法,知道除号的写法,会读写除法算式,会进行简单的除法计算并认识乘除法之间的关系。
2.认识平均分,把一个东西分成几份,每份分的是一样多,就表示是平均分。
3.还可以引导小朋友们来分一分,该怎么平均分,都有哪几种平均分的方法。
4.按一定的份量等分后,再看一下总数被平均分成了几份,总共有9个香蕉,分成三堆平均分3个。就是9÷3=3。

你好，根据你的描述，能看出你的孩子在学习除法的时候遇到了困难。
这种情况可以把除法相关的知识点，转化成现实中的东西。
例如，找点玉米粒，然后找几个盘子，让孩子学会均匀分到盘子中。有十粒玉米粒，有五个盘子，让孩子一个一个分，最后孩子就能知道平均每个盘子里有几粒了。

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