辩论会，题目是中学课本该不该假如关于爱情的文章？给点灵感谢谢了，大神帮忙啊

作文500字 主题是：我爱惠州 求大神给我灵感~

我很幸运，因为我生在惠州。 　

惠州，这个全国的文明城市，这个全国最富有幸福感的城市之一。这里的空气是清新的，使人不禁对它萌生爱意；这里的气候是湿润的，使人感觉水润润的；这里的环境是优美的，到处都是好玩的景点。下面，就让我来给你们做一次导游吧，让你们从此爱上惠州，让你来到惠州，也成为一个幸福的人，成为一个幸运的人。

镜头一：苏轼被贬之处——西湖 　
西湖，苏轼，这位“唐宋八大家”之一，曾经被贬与惠州，从此便定居于这里，在惠州西湖的北面，也有一座苏东坡的石像，让我们一起走进惠州西湖。在惠州西湖附近，有一条商业街，名为步行街，全长1800多米，人们可以在这里买到自己心仪的衣服，鞋子，化妆品等，款式各式各样，足以让你眼花缭乱的。如你对以上这些没兴趣的话，不妨进入步行街西面的小吃街，这里有各种好吃的小吃，在这条小吃街里，有一种最受欢迎的小吃，名为“阿嬷叫”，这种“阿嬷叫”，外脆里软，做法也很简单，里面是一些酸萝卜丝，外面是一层面粉，再加上各种配料，便成为了我们的“阿嬷叫”。若你走厌了步行街，不妨来到步行街附近我们著名的——西湖，走在西湖的路上，沿途欣赏着西湖里的风景，缓解一下我们的视觉缭乱感与压力。浙江以他们的浙江杭州出名，而我们惠州也以我们的惠州西湖出名！所以我们也是幸运的！

镜头二：畅游金带街 　

金带街，位于步行街与西湖附近，从金带街到步行街也是十分的近的。金带街，被人们称——古玩一条街。古玩一条街，正如它的名字一样
，这里有许多的古玩意，让我们正式走进这条古玩街，畅游古玩街。这里的古玩之一，莫过于是烟嘴了，这里的每一个烟嘴都是店主自己亲自亲手打造的，一个个都做工精细。据了解，若不是为了谋生，店主们也不会将他们的这些宝贵的古玩意，拿出去卖的，因为他们对他们自己亲手打造的古玩意都是有感情的。金带街的古老建筑，相信也有几百年的历史了，尽管屋内的砖瓦早已破旧不堪，能用的家居更是少之极少，但当地的人并不舍得离开，并不是他们没钱，而是他们对着古老的建筑早已产生了一种无法割舍的感情。古老的用杉木制作而成的门和早已破旧不堪的房子却流露出他们点滴的感情，一种他们热爱惠州的真感情。

镜头三：骑乐无穷只有玩红花湖 　

惠州的红花湖，也可以算是一个好玩的旅游景点之一。若此时的你身上背负着巨大的压力的话，而且又难以释放，那不如来到惠州的红花湖吧，这也许是一个不错的选择。骑着自行车，慢慢的骑到山顶，让自己出上一身汗，然后再从山上滑下来，让自己的一身压力得以释放。但在这里我要给你们一个小提醒，因山路较陡，再起的过程中一定要注意安全哦。若您的技术不好的话，也可以选择把自行车推上去，然后再在红花湖较为平坦的地面来骑，，以免发生意外，但一定要注意安全。你们也可以选择在红花湖里游泳，在那里有个巨大的水库，虽是很大，但也可以缓解压力，但我还是要提醒你们，在游泳的过程中，最好不要游得太远，小孩子最好不要在这里游泳，最好到专业的游泳池里游泳，并且要在大人的陪同下游泳哦，大人们在水库中游泳也要注意安全，随时做好防护措施。红花湖里不仅可以运动，而且也可以欣赏一些美丽的风景，这些也可以使我们释放压力，我们又有什么理由不爱我们美丽的惠州呢？

惠州的古玩，小吃和风景，温暖了城市，让原本陌生的城市更加具有人情味，使人更加富有幸福感

给你点提示



“心”，之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放，是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言，“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。
“铁棒”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了，“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结，而粗暴蛮干，不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢？
“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，抓助事物的关键，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢？可以一般性地论述：解决问题，要找规律、看实质、抓关键；顺随规律，就会得到解决问题的好方法，否则会蛮干。可以谈思想和情感话题：只有把握住人的内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想：“铁棒”开不了“锁”，但磨成了“钥匙”就能开锁；情况是会变化的，有时锁孔堵塞无法打开，“砸”“撬”也是对当前规律的一种尊重，也是方法的一种必然选择；“钥匙”是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开。可以来一点求异、求反思维：“锁”自然要打开，自然是“钥匙”打开来的，但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么？懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人，难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么？而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”，得不到上级的肯定和表扬。

众所周知，关于中学课本该不该收录爱情课文这个话题，在前一时期引发了一场大热潮。而我们今天站在这个辩论场上，也是对这一问题进行讨论。我方认为，中学课本不应该收录爱情课文，其原因可以在一下几个方面中得到答案。 第一， 对方辩友认为，中学课本应该收录爱情课文，但是为什么应该收录呢？我认为在今天，许许多多的早恋现象发现在我们身边，对方辩友不要说，在这些早恋现象有也有人顺利考上重点高中以及重点大学，但这只是个别现象。在我们这个90后或者说00后的团体中，我们谁也不能肯定自己就是这个别现象中的一个。在我们的身边，也许会有头脑中本来“早恋”这个思想的学生，如果在课本中加入爱情小说，就会像推波助澜，给那些有早恋思想的学生上了点润滑油，而引发更多的学生去早恋，导致没有自控力的他们迷失在人生的道路上怎么办？最后等那些早恋的学生们分手后，一想不开，去跳楼自杀怎么办？谁来付这个责任？对方辩友也不要说这些现象也只是个例，就算只有几个个例也是生命，人的生命只有一次。 第二， 我们的小学课本中收录了《红楼梦》这一古典名著，而这部小说重点突出的曹雪芹对于人物细节的描写，而不是对爱情的描写。它重点突出的是一个封建家族由盛转衰的历史，而不是一男一女缠缠绵绵的爱情故事，要不然为何林黛玉死了贾宝玉疯了之后还有八十多回。理所当然，关于《孔雀东南飞》这就是它为什么不能成为四大名著之一的原因。还有《罗密欧与朱丽叶》，这部外国的名著已经被收录为中学生必读。它之所以能够成为中学生必读的书籍，是因为它优美的语句和动人的情节，它是爱情悲剧的一个典型代表。不过别忘了，我们现在说的是中学课本，而不是中学生必读。 第三， 我们是中学生，所以我们现在任务是吸收课本中的知识为己所用，现在在中学课本中加入爱情小说，难道是要我们吸收这些如何恋爱的知识为己所用吗？我个人认为，这摆明了是为我们的早恋生涯铺上柏油路，顺便指明一条康庄大道。难道这些编书者觉得我们看起来不太幸福，像让我们看到这些文章就幸福一下吗？现在学生的思想未免太过开放了，本来我们就爱情充满了好奇，徘徊在悬崖的边缘，现在在中学课本中加入爱情小说，你说这是是将我们往悬崖里推呢，还是把我们往回拉呢？ 第四， 在中学课本中加入爱情小说而引发的一系列事件，这最好的证明就是日本。日本在九年义务教育课本中加入了爱情小说，导致日本的中学生经常干出一些龌龊的事情，这难道不是一个教训吗？ 第五， 综上所述，我方认为中学课本中不应该加入爱情小说。现在加入爱情小说，就是让正处于懵懂的青春期的我们走向一条不归路。另外我想顺便问一下，如果中学课本加入了爱情，那么无疑推长了早恋，是不是到时候早恋的就该从二中排到鸠兹广场了？

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