在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示．老师指出实验桌面越光滑越好，其原
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在探究“二力平衡条件”的实验中（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因~
（2）通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上；
（3）实验中通过调整盘中砝码的数量来改变拉力的大小，将小车换成小卡片能减小阻力对实验结果的影响．
故答案为：（1）可以减小小车与桌面间的摩擦力；（2）两个平衡力作用在同一直线上；（3）砝码的数量；摩擦阻力．
在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示．老师指出实验桌面越光滑越好，其原视频
相关评论：13769205212：如图所示,在探究二力平衡条件的实验中:(1)把木块放在___(选填“光滑...
广斌食答：观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．
13769205212：在探究二力平衡条件的实验中小明选择了装置,把小卡片两端细线绕过滑轮...
广斌食答：纸片向两边运动，可以探究两个平衡力是否作用在同一物体上；（4）二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线．如果物体在做圆周运动，运动状态不断改变，则它受到了非平衡力的作用．故答案为：（1）不考虑；（2）旋转；（3）用剪刀把小纸片一剪两半，观察纸...
13769205212：如右图所示,在研究二力平衡条件的实验中:(1)把小木块放在___(选填“光...
广斌食答：（1）把小木块放在光滑的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，木块左右两端受到的力相等，木块静止；（2）用手把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，放手后能观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果两个力大小相等，方...
13769205212：在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)设计组装的实验装置如图所示.老师...
广斌食答：（2）实验中保持f1和f2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，这是为了探究二力平衡条件必须在同一直线上．（3）把小车换成一张硬纸片，硬纸片的质量比较小，硬纸片对桌面的压力小，硬纸片受到的摩擦力大小，可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响，所以小明的想法有道理．故...
13769205212：在探究“二力平衡的条件”的实验中,如图所示:(1)实验装置如图1所示.实验...
广斌食答：（1）如图1，左右两个盘内砝码质量相等，作用在小车上水平方向的两个力大小相等，方向相反，两个力在同一条直线上，小车处于静止状态．（2）实验中通过调整左右两盘砝码的质量来改变F1和F2的大小．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车发生转动，到两个力在同一直线上...
13769205212：在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设 ...
广斌食答：小卡片受到的F1与F2大小相等，不在同一条直线上，小卡片不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上．故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；改变力的方向；砝码质量；（2）重力；不能；二力是否必须作用在一条直线上．
13769205212：在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设 ...
广斌食答：不在同一条直线上，小车片不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上．故答案为：（1）小车比木块受到的摩擦力更小故答案为：（1）小车比木块受到的摩擦力更小；（2）6；（3）改变力的方向；改变砝码的个数（质量）；（4）二力必须作用在同一条直线上．
13769205212：在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设 ...
广斌食答：（1）乙组同学选择的器材更加合理，是因为小车和桌面之间的摩擦力很小，可以忽略不计；（2）实验过程中，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向，可以通过改变砝码的质量（数量）改变两个拉力的大小；（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图3中的位置，松手后，小车将不能在此位置平衡，会发生...
13769205212：在探究“二力平衡的条件”的实验中,某实验小组采用了如图所示的装置.(1...
广斌食答：1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是光滑的，减小小车和水平木板的摩擦力．（2）当两端钩码数相等时，小车受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，小车处于静止状态．（3）保持两端钩码数相等，把小车扭动一个角度，放手后发现，小车将发生转动，说明二力平衡...
13769205212：如图所示,在研究“二力平衡条件”的实验中:(1)把木块放在___(“光滑...
广斌食答：把木块放在光滑的水平面上，当两边对木块的拉力相等时，小汽车保持静止，所以两个盘内的砝码的质量应相等；（2）把小汽车扭转一个角度后，木块受到的水平方向上的两个力不在同一直线上，这时木块将不能静止，会运动，因此可以探究不在同一条直线上的两个力能否平衡；（3）因为滚动摩擦小于滑动摩擦力...
（1）应该把小车放在光滑的水平桌面上，这样可以保证小车受桌面的摩擦力很小，减小摩擦力对实验结果的影响；（2）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（3）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）砝码的数量；（3）同一直线上．
（1）应该把小车放在光滑的水平桌面上，这样可以保证小车不受桌面的摩擦力作用；（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响（或减小摩擦力或使小车在水平方向上只受两个力的作用）；（2）两个力必须作用在同一直线上．
（1）实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力；（2）通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上；
（3）实验中通过调整盘中砝码的数量来改变拉力的大小，将小车换成小卡片能减小阻力对实验结果的影响．
故答案为：（1）可以减小小车与桌面间的摩擦力；（2）两个平衡力作用在同一直线上；（3）砝码的数量；摩擦阻力．
在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示．老师指出实验桌面越光滑越好，其原视频
相关评论：
广斌食答：观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．
广斌食答：纸片向两边运动，可以探究两个平衡力是否作用在同一物体上；（4）二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线．如果物体在做圆周运动，运动状态不断改变，则它受到了非平衡力的作用．故答案为：（1）不考虑；（2）旋转；（3）用剪刀把小纸片一剪两半，观察纸...
广斌食答：（1）把小木块放在光滑的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，木块左右两端受到的力相等，木块静止；（2）用手把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，放手后能观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果两个力大小相等，方...
广斌食答：（2）实验中保持f1和f2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，这是为了探究二力平衡条件必须在同一直线上．（3）把小车换成一张硬纸片，硬纸片的质量比较小，硬纸片对桌面的压力小，硬纸片受到的摩擦力大小，可以减小实验过程中摩擦力对实验的影响，所以小明的想法有道理．故...
广斌食答：（1）如图1，左右两个盘内砝码质量相等，作用在小车上水平方向的两个力大小相等，方向相反，两个力在同一条直线上，小车处于静止状态．（2）实验中通过调整左右两盘砝码的质量来改变F1和F2的大小．（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车发生转动，到两个力在同一直线上...
广斌食答：小卡片受到的F1与F2大小相等，不在同一条直线上，小卡片不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上．故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；改变力的方向；砝码质量；（2）重力；不能；二力是否必须作用在一条直线上．
广斌食答：不在同一条直线上，小车片不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上．故答案为：（1）小车比木块受到的摩擦力更小故答案为：（1）小车比木块受到的摩擦力更小；（2）6；（3）改变力的方向；改变砝码的个数（质量）；（4）二力必须作用在同一条直线上．
广斌食答：（1）乙组同学选择的器材更加合理，是因为小车和桌面之间的摩擦力很小，可以忽略不计；（2）实验过程中，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向，可以通过改变砝码的质量（数量）改变两个拉力的大小；（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图3中的位置，松手后，小车将不能在此位置平衡，会发生...
广斌食答：1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是光滑的，减小小车和水平木板的摩擦力．（2）当两端钩码数相等时，小车受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，小车处于静止状态．（3）保持两端钩码数相等，把小车扭动一个角度，放手后发现，小车将发生转动，说明二力平衡...
广斌食答：把木块放在光滑的水平面上，当两边对木块的拉力相等时，小汽车保持静止，所以两个盘内的砝码的质量应相等；（2）把小汽车扭转一个角度后，木块受到的水平方向上的两个力不在同一直线上，这时木块将不能静止，会运动，因此可以探究不在同一条直线上的两个力能否平衡；（3）因为滚动摩擦小于滑动摩擦力...
