市区教师和乡镇教师如何选择？

市区教师和乡镇教师如何选择？~

如果都是编制内名额，闭着眼睛也会选择市区的啊
1.如果都是编制内名额，谁都知道会选择市区的，这是地球人都知道的秘密啊，自然无需解释清楚，这种选择只有一个，趋利避害，是人的本能，一个成年人，也不可能不知道其中的利害关系。
2.如果市区没有编制，而乡镇有编制，就看您怎么想的了？是想求稳，还是希望拼一拼搏一搏？求稳，就选择编制内的工作。
不希望过那种四平八稳的生活，那就在体制外继续奋力拼搏，也不是不可以，私立学校同样大有可为，也一样能够体现出人生价值。
3.如果都没有编制，选择市区，至少能够接触的新事物要多得多，眼界开阔，见多识广，对自身职业发展大有裨益。
乡镇方面因为条件所限，总有差强人意的地方，不能第一时间跟上最新信息的发展进度，难免会落后于人，进而影响自身职业方面的进一步发展了。
综上，一切都看是否有编制？只要都有，首选市区，这是不二选择，再无其它选项了。
不过最终还是需要您自己权衡利弊之后再决定去向了，他人意见仅供参考，最后还需要您自己拿主意。
这种人生大事，建议您最好和父母商量一下，事关您的前途和钱途，任何外人都不能取代您父母的意见。
一家人在一起好好商量一下，这才是最重要的。

这个问题的焦点在于聘用制和编制内的教师如何选？，附加条件是聘用制教师十大城市，而编制内的教师是乡镇偏僻地区。问题也是现在想要考教师的群体的一大头疼问题。
这几年教师招考类型分别越来越明显，有代课老师劳务派遣制的，还有政府聘用的，还有编制教师，还有控制总量类型的教师。

现在对于教师群体最大的区别就是编制内和编制外。而且很正常的现象就是编制外的教师岗位大多在大城市，而有编制的一般属于乡镇偏僻地区。
这两种教师类别还是比较难选择的，我自己有这样几点看法。但是这两种类型的教师，我总体支持的最终目标还是编制内。
面临这个问题的一般是刚毕业的大学生 ，如果是刚毕业的大学生，年轻人要合理规划自己的职业如果你觉得自己有能力考进编制内，只是时间问题，那么建议先从大城市的聘用制教师做起，学习一线教学经验和课堂教学方法等，再利用一年两年的时间复习，准备教师基础理论，再来考进编制内。

这样就是最好的状态，在大城市的编制内教师岗位。嗯，大城市肯定竞争压力大，如果拼搏了几年，仍然不能考进编制内，那就要考虑长远的打算，考虑的方面有生活，工作还有生活成本。比如说聘用制教师的稳定性，聘用制教师的工资待遇是否能满足于你立足在大城市。
如果你只需要的是一个工作岗位，不追求收入的多少家庭稳固以及家庭经济大梁，也有人支撑，那么我还是建议及时考不上编制内的教师也可以以聘用制教师的身份留在大城市教学。并对于以后自己的发展城市环境，子女教育，医疗保障等都是一流的城市服务水平。
还有一种情况如果你考上了乡镇的编制教师，也要做一个长远的规划，是否能曲线救国，作为一个跳板，以在职教师的身份考其他地方的在职教师，这样的身份就是以有经验的在职教师的考试方法进行招考，有的地方可以不需要笔试。

但是要注意一定要尽早去才想考试，如果能在第一年的试用期没签合同之前考走，那么档案问题就不会被扣留。如果没有能力考走的话，也要再重新做自己的人生规划。不愿意留在乡镇地区教学尤其是女生，如果离自己的家乡近，想和父母靠得比较近，在乡镇编制内还是可以选择的。
如果自己比较安逸，对于生活质量追求没有那么高，而且自己的工资很大程度上需要支持自己的生活，那么还是要考虑一下是否愿意留在这各乡镇，如果心里能够接受，那还是选择编制教师为好。聘用制教师和编制教师最大的区别就是在职的稳定和退休之后的退休金问题，其他的待遇其实差别不大。

教师这个行业，即使在教师内部，也存在一些区别

典型的乡村教师和城镇教师就是这样。

乡村教师条件艰苦，工作环境恶劣，工作压力很大，而且生活条件也远远无法满足个人的需要。所以，国家出台相关政策，对乡村教师的工资进行补贴，以期吸引一部分教师立足山区教育。但是，这项举措到底有多大成效呢？还真的不好多说。

城镇教师条件相对优越，他们工作环境也较为优越。他们享受着便利的生活条件，享受着优越的工作条件，他们对于这种生活已经习以为常。

乡镇教师与城镇教师两者进行比较，我们到底愿意到哪里去呢？

一，能到城镇当教师的绝对不到乡村当教师

这是一种普遍现象，虽然乡村教师会给予一定的工资补贴，但是，没有谁愿意到乡村学校来担任教师，他们宁愿所谓的工资少一点，也不愿意到相对落后而又不便利的乡村学校上班。

他们需要的是丰富的生活，需要的是便捷的生活，需要的是优越的教学条件。还在乡村学校，这些是做不到的。

二，年纪大的，家在本地的老师，可能愿意留在乡村。

这部分人因为年龄的原因，恋土情节严重，再加上乡村教师在工资上有一定的补贴，而他们又身在本地，对家庭有一定的照应，所以，他们愿意留在乡村上班，留在乡村，对他们来说一举多得。暂时，这一部分的教师由于年纪较大，往往缺乏了工作的激情，他们更多把工作当作一种需要，从而，对教育本身是不利的。

三，城镇教师，在工作与生活上都充满了更多的竞争活力，更容易锻炼人。

城镇教师是大家争相进去的！城市的生活让人们变得更加的便捷，城市的工作更加充满活力与竞争，城市的交通也是四通八达，城市里面的生活对于自己的孩子培养也是非常重要的。所以，我们绝大多数教师，都希望自己到城里去上班，或许工资可能要少一点，但是，那你得带来的价值却非常一般，远非农村学校可比。

结束语

如果说，如果说农村学校比城镇学校的工资高一点，我能理解，但是，他却不能满足人们的需要，但是，人们却依然分分的希望走到城里，过一种城里人的生活。工资高低自无所谓。

市区教师和乡镇教师如何选择？我认为有条件的话，最好是选择市区教师。因为市区教师。自在的平台更大规模更大。各方面条件也都不错。更有发展的前途。

乡镇教师，虽然也都是教师，但是乡镇的条件不如市区的条件，而且规模各方面也都不如市区，所以相对来说还是市区的教师比较好。

以上内容仅供参考，谢谢。

市区教师和乡镇教师如何选择？

首选还是市区教师，

毕竟它的工作待遇都很高，

有更多的机会参加国家级教师评审，

有更好的发展空间。

看学科！！

1.如果是副科：音体美，心理，信息技术，科学，强烈建议去市区，千万不要考虑乡镇。

因为在乡镇，音体美是要教主科的，就是你是美术老师，但你同时要教语文+英语+美术+写字等等，村小一般要带两门主科，镇中心小学也会让带一门主科，只要教了主科，你就生不如死，只要教了主科，恭喜，你要当班主任了。

而且可能一教就教到退休。

一个美术老师，教语文当班主任当到退休，绝望吗？

如果你在市区，那真的只是教美术，教学压力比主科小多了，大概率不用当班主任。

班主任是个什么工种，懂的人自然懂。

2.如果是主科，具体情况具体分析。

主科也是分很多种的，语数英，还要考虑学段。

有个原则不能忽略，就是——身体素质。一定要考虑工作与健康之间的平衡。

市区主科的教学压力是非常大的！

特别是班主任，市区学校活动更多，事情更多，更繁琐，同时家校问题也会比乡镇棘手，班主任工作量跟工作压力是巨大的。越好的学校越累。

很容易身体吃不消。

教师嘛，说到底也是一份工作，去市区前，要准备评估自己的身体素质和抗压能力，身体差的话，你赚的钱还不够看病的。

重点讲这个，是因主科经常当班主任，班主任工作量跟科任是两极分化的，而工资待遇相差不大，班主任费真的不够医药费。再好的工作都没有自己的健康珍贵。如果不用当班主任，市区还是挺好的。

3.市区与乡镇优缺点

这的优缺点是从不同城市来比较的。

一线大城市优点：①待遇好，哪怕是合同工，薪资也比十八线乡镇教龄20年的老师高。

②青年教师成长平台大，本校名师多，听课学习机会多，培训多，教学理念比较先进，成长速度快。

③行政效率高，这条是针对班主任的，大城市大学校，领导头脑好一些，行政效率高很多，不会朝令夕改，平白无故增加班主任工作量，而且行政分工比较明确。在做行政杂活的同时，也向领导学到了一些工作方法。

家长素质高，收回执，填表速度都比较快。

上班一个月，比过去在乡镇一年学的还多，不论是从授课方法，还是家校沟通，个人能力提升是非常迅速的。

缺点：①累，非常累，累到我年轻轻轻就生了两次大病，去一次医院能花掉半个月工资，教学压力很大，工作时间特别长，早7点到晚11点是常态，周末就是在家加班，语文当班主任的要慎重考虑。

②家校问题更突出。现在教师的地位不高，班主任更是学校的底层。大城市的家长有学历、有学区房、有钱，他们对教育的要求是很高的。他们的焦虑会比乡镇家长严重，而这种焦虑很容易就被转移到老师身上。

青年班主任，本来就工作负担重，若运气不好，遇到棘手的家校问题，就相当于刚入新手村，就拿了个hard副本。

捱过去了，经验值迅速提升。捱不过去，可能一辈子心理阴影。

身心俱疲。

③大城市生活成本高，房租水电是支出大头，吃饭也贵，当班主任是没精力自己做饭的。一分钱要掰成两半花。（还要省点钱看病）

18线乡镇优点：①活动少，与教学无关的杂事会比市区少很多（当然杂事也不少）。对一些行政花样要求没那么严格，班主任工作量小一些。

②教学压力没那么大，家校问题少，毕竟学生基础差，留守儿童多。同一个乡镇，基本上都沾亲带故，家长也不至于闹得太难看。

③生活成本低。有些乡镇还有乡镇补贴。

缺点：①成长平台非常小，个人能力提升缓慢。各种比赛、评职称都轮不到乡镇的老师，很多事情靠关系背景，有关系才好办事。没有背景的人会很委屈。

②教育资源、医疗资源落后。乡镇的教育资源是很差的，如果一辈子在乡镇生活，将来子女也无法享受比较好的教育资源（这点可以靠金钱去补齐，比如花钱送最好的私立），但肯定追赶不上大城市。

现在有了互联网，购物方面乡镇是不用担心了，但教育跟医疗的城乡差距不是那么容易解决的。

③待遇低。

乡镇跟市区，就是小地方VS大城市的艰难选择，甘蔗没有两头甜，选择了市区的便利，就要承受市区的高压，选择了乡镇的安逸，就伴随着小地方的落后，每一种选择都没有正确与错误之分。

一心回乡镇的人是可敬的，因为他明确知道自己要的是什么，知足常乐。

一心去大城市的人也是可敬的，他有一种披荆斩棘魄力与决心。

先选了大城市，后面又回了乡镇的人更是可敬的，一个为梦想奋斗过，尝试过的人，他在一番努力之后，认清了自己的诉求，令人敬佩。

一个久居乡镇的人，破釜沉舟决定去大城市，这种勇气也值得褒奖。

不管选了哪一条路，我们都有改变的权力。乡镇不好，就去城市；城市不行，也能返回老家。人生从来都不是一个选择，人生是一系列的选择。

当然，作为班主任，我要补充一句：乡镇班主任也是很累的，不存在乡镇就很安逸的说法。家长问题、学生问题并不会因为在乡镇就消失了。

建议迷茫的人乡镇城市都去试一试，小马过河，别人说得再好，都不是自己的切身体会。

如果是市区编制和乡镇编制的选择，那还是选市区吧，因为考上市区不容易呀。

推荐市区。
从个人成长来看，市区教师成长机多一些，教育资源更丰富，有利于新老师学习和提高教学水平。
从薪资收入上看，市区内不同层次的学校薪资也不一样，虽然没有乡镇补贴，但也不会差得太多。
从工作环境来看，市区学生家长对教育重视度更高，教学配合度略好一些，虽然也会有挑剔的家长。课余时间，市区的娱乐选择多，视野也会开阔一些。
从工作体验来看，市区有市区的累，来源于学校的活动、任务、要求.....以及班级成绩的提分压力；
乡镇有乡镇的累，来源于学生的大事小事都需要操心，有时候科目还需要兼任多个科目。
如果对市区有向往，不妨试一试，当然，也需要评估一下上岸的难度，毕竟市区人才济济，竞争也不小，这大概就是为什么工资也并不是很高，却仍不好考的原因。

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