你认为高考不分文理科对学生是好是坏？
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高考不分文理科是好是坏？？？？？？？？？~
我觉得高考不分文理科还是一件非常好的事情，学生可以自由的选择，自己想要学习的专业。
有好也有坏，不分文理可以促进学生的全面发展还有个性化发展，但是不宜专攻，分文理就比较有条理性
我认为高考不分文理科对学生非常的好，可以选择自己喜欢的科目，这样更有易于学生的发展。
我觉得高考不分文理科对学生来说是不好的，因为还是分文理科会比较好。
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相关评论：15319615313：你认为高考不分文理科对学生是好是坏?
山鲁姬高考不分文理科的话，对学生来说也是一种更好的选择，因为学生可以根据自己的爱好和兴趣，选择科目是非常明理的。
15319615313：高考不分文理科 对考生有什么好处
山鲁姬1、高考不分文理科对考生是没有什么好处的。2、高考不分文理科，只是为了培养综合素质发展比较全面的毕业生，但对于高考考生来讲，并没有减轻高考前的负担，反而使考生的平时考试增多，负担更重了。
15319615313：高考不分文理科的影响是什么?
山鲁姬1.高考不分文理科 高考不分文理科意味着，无论是文科生还是理科生，都需要参加同样的科目考试，而不是像传统的文科和理科分科目一样。2.学科范围 高考不分文理科后，学科范围包括语文、数学、外语这三个必考科目，以及物理、化学、历史、地理、政治这五个选考科目。3.考试内容 高考不分文理科后，考...
15319615313：高中不分文理科,对孩子们有哪些好处呢?
山鲁姬高中生不分文理科根本上是为了培养适应未来社会要求的人才。未来的社会，创新创造能力是核心。因此对孩子们的要求就提高了。不管是六选三还是七选三，核心的问题是高中生要遵照自己的内心喜爱和能力所在去挑选自己擅长的科目。这样更人性化和个性化。从高校的层面说，这样更能挑到适合某一专业的学生，就能在...
15319615313：你觉得高考文理不分科是好是坏?
山鲁姬自己感觉是好事，毕竟兴趣是学习的基础，文理不分科，学生就可以自由选择自己感兴趣的学科。之前文理分科，文科和理科的内容完全隔离，很多学生喜欢物理却不喜欢生物，这样就导致在理科学习中偏科。而文理不分科，学生自由选择科目，就可以更加全面的发展。跟随自己的兴趣学习，学习成绩往往提升更快，而且动力...
15319615313：文理不分科的好处
山鲁姬文理不分科的原因：一般来说，文科生要背“政史地”，而理科生要学“理化生”，其实学生从高二开始，重点学习的科目就不一样了。仔细留意一下，有的人认为对于高考看的不是综合能力，而是分数，优势科目当然是分科时的首选，没优势就选理科，理科好就业。诸如像物理上去了数学又开始拖后腿，那时候特别...
15319615313：如今的高中文理不分科,对学生都有哪些好处?
山鲁姬因为科目进行组合，大部分同学选择的既有理科内容也有文科内容，这样报考的机会也会得到提高，对学生来说比以往分科可以挑选的余地更大，录取的机会也相应提高。总之，新课程改革不进行文理分科，采用选课走班的形式，学生选择相对自由、可以充分发挥自己优势科目的作用、提高自己报考的机会等，对考生考来说...
15319615313："高考文理是否该分科"辩论题
山鲁姬高中文理分不分科，这个问题至少可以看作是教改的一项重要内容，当前也成为了一个热门话题，对此，我的看法是“高中文理不应该分科”。 所谓文理分科，基本上就是指大概在高二阶段，将学生人为划分为“主学人文科学”的“文科生”与“主学自然科学”的“理科生”的做法。在这种做法下，“文科生不知...
15319615313：高中不分文理科是好是坏
山鲁姬文理分科让学理科的学生不再学习政治、历史、地理，更少阅读文学经典等，使理科生知识面偏窄，致使缺乏人文精神，有时甚至连基本的文学常识都不懂；而同时这也导致文科生对物理、化学、生物的陌生，不知道基本的自然科学知识，导致科学思维与科学精神缺乏。文理分科将阻碍学生的全面发展和综合素质的提升。一...
15319615313：高考以后改革是不是不分文理科?如果不分文理科,有什么好处和坏处吗...
山鲁姬不分文理科是今后改革的方向，国外也是不分文理科的，中学教育属于基础教育，初、高中教育要是每个学生均衡发展，线很多文科生多以理化知识接近于零，而不分理科生对史地等也是知道很少。文理不分科对于中学优秀的学生来说，本基没有影响，而对于中等生，特别是文理偏科很重的学生来说影响很大，会拉低...
对于偏科严重的同学，分文理科好，对于均衡一点的同学，不分文理科好。
我是江苏的,前三年江苏实行不分文理科,结果高考的时候理科生吃死了苦,理化科很难考,从2010年又文理分开划线.
所以你的孩子还是选文科好点.
我觉得高考不分文理科还是一件非常好的事情，学生可以自由的选择，自己想要学习的专业。
有好也有坏，不分文理可以促进学生的全面发展还有个性化发展，但是不宜专攻，分文理就比较有条理性
我认为高考不分文理科对学生非常的好，可以选择自己喜欢的科目，这样更有易于学生的发展。
我觉得高考不分文理科对学生来说是不好的，因为还是分文理科会比较好。
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相关评论：
山鲁姬高考不分文理科的话，对学生来说也是一种更好的选择，因为学生可以根据自己的爱好和兴趣，选择科目是非常明理的。
山鲁姬1、高考不分文理科对考生是没有什么好处的。2、高考不分文理科，只是为了培养综合素质发展比较全面的毕业生，但对于高考考生来讲，并没有减轻高考前的负担，反而使考生的平时考试增多，负担更重了。
山鲁姬1.高考不分文理科 高考不分文理科意味着，无论是文科生还是理科生，都需要参加同样的科目考试，而不是像传统的文科和理科分科目一样。2.学科范围 高考不分文理科后，学科范围包括语文、数学、外语这三个必考科目，以及物理、化学、历史、地理、政治这五个选考科目。3.考试内容 高考不分文理科后，考...
山鲁姬高中生不分文理科根本上是为了培养适应未来社会要求的人才。未来的社会，创新创造能力是核心。因此对孩子们的要求就提高了。不管是六选三还是七选三，核心的问题是高中生要遵照自己的内心喜爱和能力所在去挑选自己擅长的科目。这样更人性化和个性化。从高校的层面说，这样更能挑到适合某一专业的学生，就能在...
山鲁姬自己感觉是好事，毕竟兴趣是学习的基础，文理不分科，学生就可以自由选择自己感兴趣的学科。之前文理分科，文科和理科的内容完全隔离，很多学生喜欢物理却不喜欢生物，这样就导致在理科学习中偏科。而文理不分科，学生自由选择科目，就可以更加全面的发展。跟随自己的兴趣学习，学习成绩往往提升更快，而且动力...
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山鲁姬因为科目进行组合，大部分同学选择的既有理科内容也有文科内容，这样报考的机会也会得到提高，对学生来说比以往分科可以挑选的余地更大，录取的机会也相应提高。总之，新课程改革不进行文理分科，采用选课走班的形式，学生选择相对自由、可以充分发挥自己优势科目的作用、提高自己报考的机会等，对考生考来说...
山鲁姬高中文理分不分科，这个问题至少可以看作是教改的一项重要内容，当前也成为了一个热门话题，对此，我的看法是“高中文理不应该分科”。 所谓文理分科，基本上就是指大概在高二阶段，将学生人为划分为“主学人文科学”的“文科生”与“主学自然科学”的“理科生”的做法。在这种做法下，“文科生不知...
山鲁姬文理分科让学理科的学生不再学习政治、历史、地理，更少阅读文学经典等，使理科生知识面偏窄，致使缺乏人文精神，有时甚至连基本的文学常识都不懂；而同时这也导致文科生对物理、化学、生物的陌生，不知道基本的自然科学知识，导致科学思维与科学精神缺乏。文理分科将阻碍学生的全面发展和综合素质的提升。一...
山鲁姬不分文理科是今后改革的方向，国外也是不分文理科的，中学教育属于基础教育，初、高中教育要是每个学生均衡发展，线很多文科生多以理化知识接近于零，而不分理科生对史地等也是知道很少。文理不分科对于中学优秀的学生来说，本基没有影响，而对于中等生，特别是文理偏科很重的学生来说影响很大，会拉低...
