图形的旋转教师评课优缺点

图形的旋转教师评课优缺点如下：

优点:

1.本节课中教师在导入简洁明了，在探究新知环节引导学生一步一步地探索知识，由浅及深，循序渐进。

2.在讨论、探究中明确了旋转的三要素，同时借助多媒体课件帮助学生突破教学的重难点，有利于学生对知识的理解和掌握。

3.教师上课有激情，有效调动了学生学习的积极性和主动性。

4.注重了数学知识与学生生活的联系，让学生感受到了数学知识的应用价值，教学效果较好。

缺点:

1.希望在今后教学中能提高驾驭课堂的能力，更好的处理课堂教学中预设与生成的关系。

2.学生在操作时会有许多不足之处，应巧妙地利用多媒体使图形动起来，显示图形的变化过程，便于学生更直观地观察。

拓展：

评课优缺点及建议合集如下：

优点 ：

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学， 提高器材的使用率。 激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

缺点 ：

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。 

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放 不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否 则教学时间有点紧。