求小学奥数的因数个数公式!急急急急急!!!

来自:    更新日期:早些时候
哪位有小学奥数公式大全,速告~

这个应该没有,奥数题在不断的更新,公式不可能大全。关键在于理解每一种算法。

一、计算
1.四则混合运算繁分数
⑴运算顺序
⑵分数、小数混合运算技巧
一般而言:
①加减运算中,能化成有限小数的统一以小数形式;
②乘除运算中,统一以分数形式。
⑶带分数与假分数的互化
⑷繁分数的化简
2.简便计算
⑴凑整思想
⑵基准数思想
⑶裂项与拆分
⑷提取公因数
⑸商不变性质
⑹改变运算顺序
①运算定律的综合运用
②连减的性质
③连除的性质
④同级运算移项的性质
⑤增减括号的性质
⑥变式提取公因数
形如:
3.估算
求某式的整数部分:扩缩法
4.比较大小
①通分
a.通分母
b.通分子
②跟“中介”比
③利用倒数性质
若 ,则c>b>a.。形如: ,则 。
5.定义新运算
6.特殊数列求和
运用相关公式:






⑦1+2+3+4…(n-1)+n+(n-1)+…4+3+2+1=n


二、数论
1.奇偶性问题
奇 奇=偶 奇×奇=奇
奇 偶=奇 奇×偶=偶
偶 偶=偶 偶×偶=偶
2.位值原则
形如: =100a+10b+c
3.数的整除特征:
整除数特 征
2末尾是0、2、4、6、8
3各数位上数字的和是3的倍数
5末尾是0或5
9各数位上数字的和是9的倍数
11奇数位上数字的和与偶数位上数字的和,两者之差是11的倍数
4和25末两位数是4(或25)的倍数
8和125末三位数是8(或125)的倍数
7、11、13末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数
4.整除性质
①如果c|a、c|b,那么c|(a b)。
②如果bc|a,那么b|a,c|a。
③如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a。
④如果c|b,b|a,那么c|a.
⑤a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。
5.带余除法
一般地,如果a是整数,b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r,0≤r<b,使得a=b×q+r
当r=0时,我们称a能被b整除。
当r≠0时,我们称a不能被b整除,r为a除以b的余数,q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r, 0≤r<b a=b×q+r
6. 唯一分解定理
任何一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积,即
n= p1 × p2 ×...×pk
7.约数个数与约数和定理
设自然数n的质因子分解式如n= p1 × p2 ×...×pk 那么:
n的约数个数:d(n)=(a1+1)(a2+1)....(ak+1)
n的所有约数和:(1+P1+P1 +…p1 )(1+P2+P2 +…p2 )…(1+Pk+Pk +…pk )
8.同余定理
① 同余定义:若两个整数a,b被自然数m除有相同的余数,那么称a,b对于模m同余,用式子表示为a≡b(mod m)
②若两个数a,b除以同一个数c得到的余数相同,则a,b的差一定能被c整除。
③两数的和除以m的余数等于这两个数分别除以m的余数和。
④两数的差除以m的余数等于这两个数分别除以m的余数差。
⑤两数的积除以m的余数等于这两个数分别除以m的余数积。
9.完全平方数性质
①平方差: A -B =(A+B)(A-B),其中我们还得注意A+B, A-B同奇偶性。
②约数:约数个数为奇数个的是完全平方数。
约数个数为3的是质数的平方。
③质因数分解:把数字分解,使他满足积是平方数。
④平方和。
10.孙子定理(中国剩余定理)
11.辗转相除法
12.数论解题的常用方法:
枚举、归纳、反证、构造、配对、估计


三、几何图形
1.平面图形
⑴多边形的内角和
N边形的内角和=(N-2)×180°
⑵等积变形(位移、割补)
①三角形内等底等高的三角形
②平行线内等底等高的三角形
③公共部分的传递性
④极值原理(变与不变)
⑶三角形面积与底的正比关系

S1︰S2 =a︰b ; S1︰S2=S4︰S3 或者S1×S3=S2×S4
⑷相似三角形性质(份数、比例)

① ; S1︰S2=a2︰A2

②S1︰S3︰S2︰S4= a2︰b2︰ab︰ab ; S=(a+b)2
⑸燕尾定理






S△ABG:S△AGC=S△BGE:S△GEC=BE:EC;
S△BGA:S△BGC=S△AGF:S△GFC=AF:FC;
S△AGC:S△BCG=S△ADG:S△DGB=AD:DB;
⑹差不变原理

知5-2=3,则圆点比方点多3。
⑺隐含条件的等价代换
例如弦图中长短边长的关系。
⑻组合图形的思考方法
①化整为零
②先补后去
③正反结合

2.立体图形
⑴规则立体图形的表面积和体积公式
⑵不规则立体图形的表面积
整体观照法
⑶体积的等积变形
①水中浸放物体:V升水=V物
②测啤酒瓶容积:V=V空气+V水
⑷三视图与展开图
最短线路与展开图形状问题
⑸染色问题
几面染色的块数与“芯”、棱长、顶点、面数的关系。



四、典型应用题
1.植树问题
①开放型与封闭型
②间隔与株数的关系
2.方阵问题
外层边长数-2=内层边长数
(外层边长数-1)×4=外周长数
外层边长数2-中空边长数2=实面积数
3.列车过桥问题
①车长+桥长=速度×时间
②车长甲+车长乙=速度和×相遇时间
③车长甲+车长乙=速度差×追及时间
列车与人或骑车人或另一列车上的司机的相遇及追及问题
车长=速度和×相遇时间
车长=速度差×追及时间
4.年龄问题
差不变原理
5.鸡兔同笼
假设法的解题思想
6.牛吃草问题
原有草量=(牛吃速度-草长速度)×时间
7.平均数问题
8.盈亏问题
分析差量关系
9.和差问题
10.和倍问题
11.差倍问题
12.逆推问题
还原法,从结果入手
13.代换问题
列表消元法
等价条件代换


五、行程问题
1.相遇问题
路程和=速度和×相遇时间
2.追及问题
路程差=速度差×追及时间
3.流水行船
顺水速度=船速+水速
逆水速度=船速-水速
船速=(顺水速度+逆水速度)÷2
水速=(顺水速度-逆水速度)÷2
4.多次相遇
线型路程: 甲乙共行全程数=相遇次数×2-1
环型路程: 甲乙共行全程数=相遇次数
其中甲共行路程=单在单个全程所行路程×共行全程数
5.环形跑道
6.行程问题中正反比例关系的应用
路程一定,速度和时间成反比。
速度一定,路程和时间成正比。
时间一定,路程和速度成正比。
7.钟面上的追及问题。
① 时针和分针成直线;
②时针和分针成直角。
8.结合分数、工程、和差问题的一些类型。
9.行程问题时常运用“时光倒流”和“假定看成”的思考方法。


六、计数问题
1.加法原理:分类枚举
2.乘法原理:排列组合
3.容斥原理:
①总数量=A+B+C-(AB+AC+BC)+ABC
②常用:总数量=A+B-AB
4.抽屉原理:
至多至少问题
5.握手问题
在图形计数中应用广泛
①角、线段、三角形,
②长方形、梯形、平行四边形
③正方形


七、分数问题
1.量率对应
2.以不变量为“1”
3.利润问题
4.浓度问题
倒三角原理
例:
5.工程问题
① 合作问题
②水池进出水问题
6.按比例分配


八、方程解题
1.等量关系
① 相关联量的表示法
例: 甲 + 乙 =100 甲÷乙=3
x 100-x 3x x
②解方程技巧
恒等变形
2.二元一次方程组的求解
代入法、消元法
3.不定方程的分析求解
以系数大者为试值角度
4.不等方程的分析求解


九、找规律
⑴周期性问题
①年月日、星期几问题
②余数的应用
⑵数列问题
①等差数列
通项公式 an=a1+(n-1)d
求项数: n=
求和: S=
②等比数列
求和: S=

求出一个数他的所有因数的公式是分解质因数后将这个数的次方数+1后得和在乘起来,就像600=2的三次方乘5的平方乘3那就是(3+1)*(2+1)*(1+1)=4*3*2=24个

设M分解质因数之后的结果是:M=p^α·q^β·r^γ
则M的因数的个数是:(α+1)(β+1)(γ+1)个。
即由每个质因数的指数加1的乘积个。
如:180=2²×3²×5
则180有(2+1)(2+1)(1+1)=18个因数:


求小学奥数的因数个数公式!急急急急急!!!视频

相关评论:
  • 18478854301求小学奥数的因数个数公式!急急急急急!!!
    薄先别答:求出一个数他的所有因数的公式是分解质因数后将这个数的次方数+1后得和在乘起来,就像600=2的三次方乘5的平方乘3那就是(3+1)*(2+1)*(1+1)=4*3*2=24个 设M分解质因数之后的结果是:M=p^α·q^β·r^γ 则M的因数的个数是:(α+1)(β+1)(γ+1)个。即由每个质因...

  • 18478854301请告诉我所有小学奥数的公式 谢谢!!!
    薄先别答:4、 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率 6、 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7、 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8、 因数×因数=积 积÷一个因数...

  • 18478854301小学奥数 计算公式
    薄先别答:1.连续自然数,相邻两个数的差是1 个数就是:最后一个数 - 第一个数 +1 2.连续奇数,相邻两个数的差是2 个数就是: (最后一个数 - 第一个数)/2 +1 3.连续偶数,个数的计算与连续奇数一样 4.可以举一反三,例如:2,5,8,11,。。。62 这些数的和怎么算呢?平均数=(2+62)...

  • 18478854301小学奥数 因数与倍数
    薄先别答:14=2*7 33=3*11 35=5*7 30=2*3*5 75=5*5*3 39=3*13 143=11*13 169=13*13 --- 13有四个,每组两个{169}{143,39} 169只能和剩下的一个三搭在一起{169,33},{143,39} 正好四个两组积相等 ---

  • 18478854301小学奥数的基本公式
    薄先别答:8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×...

  • 18478854301一个数因数的个数怎么求?
    薄先别答:解:30÷1=30,30÷2=15,30÷3=10,30÷5=6 30的因数有:1,2,3,5,6,10,15,30。数学解题方法和技巧。中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家能惯用这些思维和方法来解题!形象思维方法是指人们用形象...

  • 18478854301小学奥数计算公式
    薄先别答:等差数列基本公式:末项=首项+(项数-1)×公差 项数=(末项-首项)÷公差+1 首项=末项-(项数-1)×公差 和=(首项+末项)×项数÷2 末项:最后一位数 首项:第一位数 项数:一共有几位数 和:求一共数的总和 总数÷总份数=平均数 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=...

  • 18478854301所有奥数公式
    薄先别答:工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 小学数学图形计算公式 1 ...

  • 18478854301谁知到小学奥数所有的公式?
    薄先别答:小学数学所有公式如下:1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab 4...

  • 18478854301小学奥数整数问题
    薄先别答:4950=50*99=5*5*2*11*3*3 5*5 是5平方,3*3是3平方,所以乘以2*11=22,基本思想,分解质因数(素因数),把每个因数凑成偶次方就可以了(或者说每个因数都有偶数个)

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网