伶官传序中心论点
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崔胥高五代史伶官传序中心论点是盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉。根据查询相关公开信息：作者运用了一组组简洁强烈的对比，人事与天命、盛与衰、得与失、难与易、成与败、兴与亡、忧劳与逸豫，说明成败之迹皆出于人事，全文以盛衰二字贯穿始终，从盛衰两个方面，围绕着人事进行层层深入的对比论述。
18791105659：伶官传序段落概括
崔胥高1、第1自然段，开门见山提出中心论点：盛衰之理，岂非人事。2、2～4自然段以唐庄宗为例，边摆事实，边讲道理，展开讨论。唐庄宗李存勖接受父命，报仇雪耻，系燕父子、函梁君臣，这是他成功的时候。但天下平定后，却一夫作乱，仓皇东出，伶人困之，身死国灭，这是他惨败的时候。庄宗成时：意气之...
18791105659：伶官传序中心论点
崔胥高中心论点是盛衰之理，由于人事。本文主要在于宣扬忧劳兴国、逸豫亡身的道理，因此对李存勖的扬和抑的对比度越大，便越能证明作者所要宣扬的道理。所以文章中出现的波澜正是为表现中心论点服务的。《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）A．满招损，谦得益 B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 C．祸患常积于...
18791105659：五代史伶官传序的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用
崔胥高本文的中心论点：“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉!”意为国家的兴衰、事业的咸少，主要取决于人事。作者引《尚书》之语与史实相对照，将人的作为和国运盛衰之间的关系归结为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，这是对中心论点的精辟阐释，末尾进一步将这番道理推而广之：“夫祸患常积于忽微，而智勇...
18791105659：五代史伶官传序的中心论点
崔胥高盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉。《五代史怜官传序》描写了南唐政治的盛衰和伶官在其中所扮演的角色。文中认为“盛衰之理”并非完全由天命所决定，而是受到人事的影响。这是因为伶官在南唐王朝的历史发展过程中扮演了重要的角色，其忠诚、聪明和才干对于南唐王朝的盛衰有着直接的影响。该文章的写作背景...
18791105659：简析《五代史伶官传序》的写作意图?
崔胥高1．作者开篇就提出中心论点：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”意为国家的盛哀、事业的成败，主要取决于人事。我们从作者感慨万千的叹息声中，已不难觉察：有些人忽略“人事”而将国家的“盛衰”委于“天命”，正是欧阳修所痛心疾首的。《新五代史》虽然是对五代的政治与历史人物的记述、描写...
18791105659：五代史伶官传序结构
崔胥高《五代史伶官传序》结构：本文共四段，可以分为三部分。第一部分（第一段）提出盛衰由于人事的论点，并提出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。文章以“呜呼”的感叹突兀而起，一起笔就发出对历史的深沉感慨。接着用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点：盛衰之理，由于人事。这一...
18791105659：五代史伶官传序作者用什么方法突出中心论点?
崔胥高“忧劳”、“逸豫”、“忽微”、“所溺”皆为人事,因此,上述两个论点,既是中心论点的深化,又是其具体化。作者于全文论证的高潮处蓦然收笔,可谓言已尽而意未绝,令读者有余音绕梁之感——“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。”此处以点睛之笔,阐明了作者写作《伶官传》,“...
18791105659：伶官传序故事情节
崔胥高这篇文章是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。本文共四段，可以分为三部分。第一部分（第一段）提出盛衰由于人事的论点，并...
18791105659：五代史伶官传序前两段的关系
崔胥高五代史伶官传序前两段什么关系 本文阐述了盛衰取决于人事，不取决于天命，文中通过五代后唐庄宗李存勖政权的盛衰，论证了忧劳兴国，逸豫亡身和“满招损，谦得益，祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，都为人“事”上的成败之道。本文的中心论点是：“呜呼，盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”文章...
中心论点是盛衰之理，由于人事。本文主要在于宣扬忧劳兴国、逸豫亡身的道理，因此对李存勖的扬和抑的对比度越大，便越能证明作者所要宣扬的道理。所以文章中出现的波澜正是为表现中心论点服务的。
《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）
A．满招损，谦得益
B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D．盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
答案：D
对比论证法
本文的中心论点是盛衰之理，由于人事。这一论点本身就是一个既正反对立又合而为一的命题。作者运用了—组组简洁强烈的对比，人事与天命、盛与衰、得与失、难与易、成与败、兴与亡、忧劳与逸豫，说明成败之迹皆出于人事。全文以“盛衰”二字贯穿始终，从“盛”“衰”两个方面，围绕着“人事”进行层层深入的对比论述。
本文的对比论证在总体上着眼于“盛”“衰”与“忧劳”“逸豫”的因果关系，从中心论点到论据，从论证过程到结论，不论是所用的事例或史实，还是作者抒发的感慨和议论，都是对比性的。通过正反两方面的鲜明对比，既突出了中心论点，使说理深刻、透彻，也使文章一气贯通，前后呼应，脉络清晰，结构严谨。
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崔胥高1、第1自然段，开门见山提出中心论点：盛衰之理，岂非人事。2、2～4自然段以唐庄宗为例，边摆事实，边讲道理，展开讨论。唐庄宗李存勖接受父命，报仇雪耻，系燕父子、函梁君臣，这是他成功的时候。但天下平定后，却一夫作乱，仓皇东出，伶人困之，身死国灭，这是他惨败的时候。庄宗成时：意气之...
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