学校家委会到底是个什么性质的组织？它的职责和权利是什么？
学校家委会的职责和义务：
1、为学生参加社会实践活动积极创造条件。
2、配合学校帮助后进生，做深入细致的工作。落实帮助措施，促使后进学生转变。
3、聘请和担任客座教师。利用家长的特长，对教师和学生进行辅导。
4、配合学校领导，为提高教师的思想和业务水平创造条件，提供方便。
5、在提高家长素质和家教水平方面，家委会可以发挥自身的优势。
扩展资料：
学校成立家长委员会的目的是为了加强学校与家庭、社区在学生教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，便于家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用，以便更好地培养和教育学生。
家委会是学校、家长和教师之间的一座桥梁。当家长有些意见不便直接向学校提出时，可以通过家委会向学校提出。学校面临的困难和对一些问题的处理也可由家委会向家长作协调工作，增进相互理解和信任。
学校的家委会到底是什么性质？有没有存在的必要性？
学校家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，家长委员会的委员可以代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，作为学校内部团体，不需要经过民政部门登记注册。
学校家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理、支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，家长委员会的委员是代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，作为学校内部团体，不需要经过民政部门登记注册，由学校指导和管理，
家长委员会需要由学校代理行使部分职权，包括证明、受赠、经费管理、聘用人员等，如学校、班级家长委员会成员和各专业组组长的聘书，由学校颁发；家长委员会的作用是联系家长和学校的纽带。
班主任代表学校一方,指导班级家长委员会履行以下主要职责：
协助班级开展教育教学活动，并提供改进建议。
协助班级开展家长教育指导，沟通班级与家庭。
协助班级处理重大偶发事件。
代表本班家长向学校家长委员会就学校管理工作和教学工作提出意见和建议，并执行家长代表大会及学校家长委员会的决议。
收集家长信息和资源，引导家长加入家长委员会的专业工作组和参加各项活动。
其它有关班级家长委员会的事项。
班级家长委员会每学年至少召开两次全体会议，由会长在班主任的指导下召集并主持。会长、家长委员会委员、家长代表任期到期或辞职时，由班主任指导家长推选或改选。
首先“学校”成立家长委员会这种说法是很滑稽可笑的，“家长委员会”是家长群体形成的一个自发组织，其主要职能是代表家长的合法合理的利益诉求，维护家长的合法合理的权利，在平等合理的基础上对学校的教学进行监督，对学校的建设提出合理的建设性的建议，与学校开展平等对话，合理的部分参与学校的教学活动，做到家校完美结合，维护好学校与家长群体的关系，促进教育健康发展的一种现象。只有家长们通过公平选举或推选出来的人才能组成“家长委员会”。如果家委会产生与学校制定，那就不叫“家长”委员会，这种组织表面上披着“家长”的外衣，实质上是“学校”委员会，或叫“校委会”，这样产生出来的组织任何事情都无法站在家长的角度和立场去考虑问题，凡事都会时时刻刻以“学校”为先，试想它如何来代表家长的利益，它更多的是在代表学校的利益。这种所谓的“家委会”只是为了满足一种心理，满足一种宣传，但事实上不能解决任何家校问题，这种滑稽的现象反而会越来越激发家校的矛盾，制造家校的矛盾，制造家长的抱怨与不满。这种所谓的家委会是学校的“奴隶”与“走狗”，是“汉奸”。是学校在家校之间建立起来的一道的“防火墙”。有了这道防火墙的“保护”，学校可以更加安心肆无忌惮，为所欲为。我呼吁家长们提高自己的法律意识，提高自己的权利意识，真正自发组织起来一个能够代表自己的组织。
您好！首先感谢对学校家委会建设工作的关心。针对您所提到的情况及问题，现回复如下。 首先，家长委员会是由学生家长为主组成的，对学校事务进行民主决策、民主管理、民主监督和咨询的自治性组织。家长委员会与学校教育机构相对独立、相互制约、相互促进，其成员由家长民主选举产生。 其次，教育部、省教育厅、市教育局都有关于家委会的条例或政策。如：《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一[2012]2号），《成都市教育局关于进一步加强和完善中小学校幼儿园家长委员会建设的实施意见》（成教发〔2012〕10 号）。 第三，根据《成都市教育局关于进一步加强和完善中小学校幼儿园家长委员会建设的实施意见》（以下简称《意见》），家委会拥有知情权、决策权、评价权、质询权和监督权。家长们可以通过定期听取学校工作报告，了解学校教育教学工作计划、学校资源配置情况、教育督导评估结果等；能参与学校重大事项管理和决策，如审议学校发展规划，就学校年度工作计划、重要管理制度、食堂经费开支等方面的情况提出意见建议；根据相关考评办法，参与教育行政部门或由教育行政部门委托的评价机构对学校、校长和教师进行的考核评价工作。 第四，根据《意见》，家委会有权参与学校开设兴趣班，定制校服等重大事情的决策。 第五，家委会无权帮学校收费，但有对涉及经费的活动的参与决策权，也有对经费的收支、管理制度、管理办法提出意见和建议的权利。 家长朋友，建设家长委员会是推进教育系统依法治校，建设现代学校制度的重要途径。希望您继续关注我们学校的工作，一如既往地提出宝贵意见和建议。再次感谢您！
学校家委会主要指学生家长委员会，这是由家长代表成立的组织，作为与学校沟通的桥梁，关注学生的教育。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。具体职责权利如下：
建立完善的学校监督机构，增加学校教育方面的监督；
沟通学生家长和学校之间意见的交换；
保障学生以及家长利益的机构。
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廉瑾绍具体一个班或者一个学校的家委会到底能发挥出什么作用,这个完全取决于学校、老师和家委会成员自身。 我在孩子小学阶段一直都是班级和学校家委会的主要负责人。在那些年里参与、组织了很多活动,小到班级日常的家长与家长、家长与老师的一些小矛盾处理,学校饮食、安全管理,大到组织全校甚至是一些全国性质的活动也都做了很...
廉瑾绍之后的种种小事，都让我觉得，家委们已经完全成了班主任的“爪牙”。总的来说，家委会成立的出发点本来是好的，但在一部分私心较重的家委的带领下，家委会已经完全变味。再加上学校方面也会不断地引导家委会去做一些本来应该由学校做的事情，家委会的性质已经变成了代表学校和班主任说话，而不是代表家长...
廉瑾绍现在各个学校纷纷成立了家委会，这是一个好现象，有利于家长和学校沟通。但是学校开设兴趣班，定制校服之类的事情对外都宣称是家委会通过的，并且由家委会收费。诸如此类投诉的回复，也说是由家委会通过并收费的。请问家委会到底是个什么性质的组织？它的职责... 现在各个学校纷纷成立了家委会，这是一个好现象...
廉瑾绍让人们不禁发出疑问，家委会还有存在的必要吗？家委会还是原来的家委会吗？很多家长都质疑家委会收取数额巨大的班费究竟是用来干嘛的，要求将班费消费的详细清单列出来。这件事在网上火起来之后，校方坚称并不知情，老师也认为家委会收集班费不在自己职权范围内。我认为，家委会只是负责传达信息的一个窗口，而不...
廉瑾绍加入班委会主要是有时间，有精力做这件事情。有为大家服务的意识。属于公益性质，跟志愿者差不多。
廉瑾绍二、家委会的作用：1.家委会热心班级建设，全心全意为班级建设服务。教室文化布置，由班主任和家委会确定好方案后，周末，家委会会按设计布置好。班级图书角，家委会买来书桌和各种书籍，教师的门窗桌椅有问题，家委会也来帮忙。2.学校组织开展各项活动，家委会都会全程参与。春游、秋游、运动会、各种庆祝活动...
廉瑾绍这样既不失礼，又满足了班主任自己的愿望。因为家委会多数都是班主任老师根据自己的好恶指派的。班主任老师说“选举”，仅仅是走个过程，家长们没有必要认这个“真”。资料延伸：新词条：[家委会]拼音 jia wei hui 诞生地：浙江省温州 组织性质：学校教师委任，非官方认可的民间组织。组织...
廉瑾绍3、负责家委会活动的策划、安排，保证家委会活动基本物资的落实，课外活动的场地选取、联系，经费收支管理等。4、负责家委会相关信息的收集、整理、宣传，文章撰写。家委会成立的意义 1、家委会是构建家庭教育与学校教育的纽带。它是学校、家庭联系的桥梁，促使家长紧密地与学校、班级相配合，形成家校教育合力，...
廉瑾绍旨在加强家校沟通共建，再者一个班几十个学生一个班主任，除了学习和纪律还有许多繁杂的事情需要去做，学校没可能安排人来帮忙如：护畅，文艺演出的服装化妆，购买额外的学习资料等。所以家委会的存在是有必要的，而且我们还应该感谢那些无私奉献的家长为我们减轻了负担。但现在很多家委会的性质和功能都变了，...
廉瑾绍两起事件的具体情形不同，性质却如出一辙。所谓的“倡议”看似“自愿”，实则有“绑架”家长之嫌。即便有家长不愿意，但碍于情面也只能不吭声。家委会屡屡自我“加戏”，背后所折射的家委会角色错位问题不容忽视。家委会如果成了取悦老师的“终南捷径”，或者异化成学校和老师的“提线木偶”，不仅有悖...
