我儿子8岁了，上小学二年级，上课听讲不认真，小动作太多，还有就是爱插话，老是爱笑话别人。
我在网上看见了上海儿童医院的专家金明星对多动症的一些解释，现在贴出来希望对你有帮助哦！
孩子是否患有多动症，主要是根据症状来判断。多动症的症状主要体现在两个方面：一是注意力不集中，二是多动或冲动行为。根据我的临床经验总结，以下症状表现中，两方面综合有6项以上，很可能得了多动症。
一、注意力不集中行为
1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。
2.在工作或游戏中难以保持注意力集中。
3.别人和他说话时常似听非听。
4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。
5.常难以组织工作和学习。
6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作（如学校作业或家庭作业）。
7.常常丢失学习和活动时要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具）。
8.常常受外界刺激而分散注意力。
9.日常生活中容易忘事。
二、多动或冲动行为
1.手或脚常常动个不停或在座位上不停扭动。
2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）
4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
5.经常忙个不停或像“装上了发动机”似的不停地动。
6.经常说话过多。
7.常常别人问话未完就抢着回答。
8.经常难以安静等待或按顺序排队。
9.常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。
多动症的治疗
多动症的治疗主要可以通过三个方面进行：药物治疗、教育方法、行为治疗。
1. 药物治疗，目前中华小儿神经协会、中华儿科保健协会和中华小儿精神协会联合出台的中国多动症治疗方案中推荐的一线首选治疗药物是盐酸哌甲酯控释片（专注达）。它每天只需要服用一次，每天早上让孩子出门前服下就可以了。这样便于家长控制用药的规律，保证效果。
2. 教育方法，服药同时家长要重视教育工作，要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子，要耐心教育，抓紧辅导。
3. 行为治疗，是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进。并求巩固；而当有些不适宜行为出现时，就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来，倘使减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。
平等思维教育基地有网友问：朋友的孩子读小学二年级，上课注意力不集中，小动作很多，该怎样帮助他改正？唐老师解答：家长需要跟孩子聊一下，问问孩子上课的时候在认真听讲吗？如果有时候会注意力不集中，是什么时候注意力不集中？什么时候会做小动作？在做小动作之前是想到了什么？为什么要去做小动作？这时候，如果孩子说出，我是因为什么什么原因，那个时候不做小动作不行，那么我们家长要帮孩子想出一个法来解决。给大家举个例子。有个小学五年级的孩子，上课总是爱跟别的同学说话，老师罚他自己一桌，坐在讲台旁边。他会在老师转身在黑板上写字时，把同学们逗乐了。妈妈带着他来找到我。我问他：你什么时候想跟别人说话？他说：我就是在听着老师讲课的时候，听到一个词，就想起一个笑话来，我就想讲给旁边的同学听。我说：你知不知道，上课讲笑话给同学听，老师会批评你的？他说：我知道。但是我忍不住怎么？我说：那我给你出个主意，你要是忍不住，就准备一个本子，放到旁边，想到什么了就先记到本子上，下课再讲给同学听，好不好？他很认可地说“这样很好”，也愿意回去以后就这么做。需要提醒大家的是，在解决这样的问题时，要细下来把问题问到能帮孩子找到解决方案。大家一定记住，我们不是要去谴责孩子，不是去告诉孩子上课要认真听讲，这些话是没有用的，因为他不知道怎么做才能认真听讲。这个时候最有效的事情是帮孩子找到法，帮孩子一起找到他不能解决问题的那个困惑点，然后给他一个建议，并且孩子用了这个法后真的有效，问题就解决了。很多家长在问孩子情况的时候，是问不出来的。所以我们要强调一点，家长帮助孩子解决问题，有一个必要的前提就是不能去谴责孩子，要做到接纳。你必须得认为，孩子上课注意力不集中，是很正常的，这不是孩子做了坏事，不要批评孩子。这时候孩子才能告诉你，他怎么了，遇到什么困难了。否则，家长问孩子也问不出来。如果家长问不出孩子的问题怎么？家长可以找一个孩子信任的人来问。另外如果家长智慧不足，即使问出来也可能帮不到孩子，而往往家长问不出来的可能性更大，大部分的家长是根本问不出来。为什么？因为家长讨厌孩子。当你讨厌孩子，孩子在跟你说话的时候，就会感觉到你对他是不友善的，他就会有话不愿意跟你讲，这个时候，家长自然就帮不到孩子了。（转）
孩子才上小学爱玩是很正常的，很多男孩子初中以后才慢慢懂事起来，成绩也是初中以后才上升的，我觉得这个不必想得太严重。不过如果爱插话，爱笑话别人， 这个需要注意一下日常的教育方式有没有问题，家长要言传身教，几时调整对小孩的教育方法。还有就是，你们要发掘小孩的有点，破坏课堂纪律是不好，但是每个孩子都有他的性格特点，如果他确实比较有活力，可以让他参加一些课外活动，多运动，不过就最好不要学跆拳道武术之类的，怕他学了以后欺负同学。习惯是在家庭中养成的，所以还要在家庭中改正，很多可能是跟家长学的或者家长娇惯出来的，所以家长要自责，和孩子一起开展批评与自我批评啊。反思下自己的一些做法，是否就是孩子的影子呢？找到原因，就好解决了。
我家宝宝也是这样，我现在每天晚上饭后，我和儿子完跳棋和扑克，慢慢锻炼他的注意力集中，你也可以做一些其他的游戏，找不同图案，即开发脑力又锻炼注意力很好的
系统居然怀疑我灌水，我身边又没有水龙头.
周杰伦和大S逛街，杰伦老是走到大S前面，她很不耐烦，你为什么老挡在我前面？杰伦抹一下鼻子：哎呦，因为我爱在西元前啊（熙媛）！
我肯定不能解决这个问题，因为我也是小孩子
我儿子8岁了，上小学二年级，上课听讲不认真，小动作太多，还有就是爱插话，老是爱笑话别人。视频
相关评论：
孟媛信环境注定了表现，先从家里开始改变，比如家长不要过长时间的看电视，不要老是玩手机，做一些能够加强注意力的事情，比如读书，让孩子一回家就感觉到那种学习的氛围，而不是一回家就发现大家都在玩。多和孩子沟通，要告诉他勤奋才是好的品德，多表扬他，这点很关键。
孟媛信首先，这个年龄段的孩子比较淘气，这是普遍的。不要跟孩子急，他会故意让你生气，遇到什么事情先跟他沟通，不要把孩子当成孩子，孩子是你的朋友。他会认为自己是大人了，要懂事了，让他看一下更小的孩子，知道妈妈的辛苦，孩子需要时间来成长。不是改变他，而是让他学会改变自己。
孟媛信这个年龄的孩子还不是太懂事 撒谎还是很正常的，不过不能再继续严重下去了，这就需要父母耐心的教育了，可以问问他是不是不喜欢这个兴趣班，他如果有别的方面的兴趣 就让他学点别的吧
孟媛信“冰冻三尺，非一日之寒。”孩子说脏话是很不好的行为。对这样的孩子应采取暂时的冷漠和严厉的语调来对待，帮助孩子明辨是非。程妈妈说：“我儿子8岁了，上小学二年级，可能是我平时太忙，和孩子沟通比较少，前一段时间我突然发现儿子爱说脏话，我狠狠地教训了他一顿，当时他答应不再说，可坚持了没...
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孟媛信8岁现在一般上二年级。因为中国的小学课程是6年制，从6岁开始上小学，每年上一年级，最多上到12岁就结束小学。所以，8岁的孩子一般来说上的是小学的二年级。
孟媛信当然，自由活动时间需要以完成功课为前提，满足条件后孩子自由活动将不会受到父母的干涉和影响。其实就是给孩子自己生长的空间，不再处处依靠父母，他需要自己的机会，更需要父母的支持，因为他在慢慢长大。八岁二年级，尽管还是孩子，但他的思想有了根本的变化，父母的教育之道必须配合它的改变而改变， 日...
孟媛信你好，如果孩子自己愿意学习，可以让他去学习，因为上三年级后作文很重要，你可以和孩子先商量一下，让孩子在他学习这么多的项目中放弃一个，因为孩子学这么多东西也很累，因为三年级是一个转折点也很重要，让孩子先放弃1到2个自己的兴趣爱好，等他上三年级习惯了他还愿意，学习那些兴趣爱好，以后可以...
孟媛信您可以尝试严厉些对待孩子，给他订目标，层层递进。有条件的话可以让孩子进行培养身心品德的活动，如画画，书法，钓鱼等。再有，可以每天拿出一定的时间让孩子进行较为剧烈的体育运动，消耗部分体力，这样就不会担心过于好动的问题咯。有时间看看“保姆119”这个节目吧，挺有帮助的哦~...
孟媛信1 家长带头引导。家长是孩子的第一任老师，想让孩子更加讲卫生，家长应该以身作则，带头引领。首先给孩子营造一个干净卫生的生活环境，让孩子体验到爱干净的好处。而且应该及时帮助孩子打扫卫生，让他习惯生活在干净的环境中。孩子不讲卫生，家长应该如何教育？2 小习惯要培养。孩子爱卫生爱干净，其实是有...
