考试作文写到一半，有点偏题了，怎么办？

假如现在是重要考试，你写了一半的作文发现跑题了该咋办？~

考试开始半个小时了，我这人习惯先写作文，写完老大难再开始其它题目。
这次题目感觉还不错，是上次测验的时候老师押中的题目，恰好我还背了不少范文，你说这不是巧了不成——就和该我考140分啊。我这方还器宇轩昂的一通自得，突然无意瞄了眼试卷，怎么！怎么还有一行字！请按照主题“知礼”写一篇800字作文......我坐在那里，呆呆的仿佛可以听到心碎的声音。
完全没看到指定主题，我还以为是发散性多角度的作文审题，这下糟透了。我完全跑题了，写成了“感恩”主题，我的老天鹅啊何必这样折磨我！我正在抓耳挠腮急得满头冒汗之际，突然觉醒了一种能力，不瞒你说，这是个末世，人人都会在危机时刻觉醒出一种能力。我在末世开始后的一个月后也终于发现了我的能力——瞒天过海？这什么鬼东西啊！不能打不能抗，啥也干不了啊！我试着解析了一下这个能力——
原来是可以用思维重新复制另外的事物笔迹，让其他人看不到我所写的本来面目，好家伙原来就是个高级点的障眼法。但聊胜于无了，我开始在心里尝试用思维重新编制一份作文覆盖在上面，嚯！完全是以假乱真的水平，但还是有点心有不甘，毕竟人家觉醒出什么雷雨风土的大杀技能，而我这堪称鸡肋的技能看起来除了考试作弊毫无用武之地啊！
两天过去，还被学校的高级觉醒技能探测仪探出了我考试作弊！我真是欲哭无泪，深刻检讨认识了自己的错误却被意外叫到了防卫专业，进行对外太空的隐藏信息发送技术的研发，好歹算因祸得福了吧
但——真的，考试千万别作弊，考试认真审题啊。
来自H5214星球的隐藏消息录音带中的破解翻译——《H5214星球末日实录》

作文写跑题了根据跑题情况不同补救方法不同：
一、文体跑题
这种情况的解决方法相对简单，以写议论文为例，写了一半发现还在记叙，再写下去就会成为一篇记叙文。此时有两种解决方法：
一是彻底写成记叙文。如果题目对文体没有限制，允许你写记叙文，那么你别担心这违背了你的初衷，放心大胆地写下去，就让它成为一篇记叙文吧。
二是夹叙夹议。写到一半了发现还在记叙，但是你想要写议论文，这时候你快速结束记叙开始你的议论，阐述你的观点，在最后的结尾部分再次点明你的观点。如此写成一篇夹叙夹议的议论文。
二、文章对象跑题
以写《我的老师》为例，学生写多了可以来一个神转折，看到学生这么厉害，那他的老师也一定是非常厉害的吧！说起他的老师XXX，还真是有一手的。然后下面围绕老师重点进行写作，这样前面的学生部分成为一个衬托，彰显老师的高大，如此就拯救了文章。
三、文章中心跑题
如果议论文中观点跑偏了，想要转回来很简单，一句话否定它，再转入你的中心观点进行阐述和议论就行了。比如，说了这么多，其实我觉得B观点并不是很妥当，A观点会更好。如此一来，形成一个很好的对比，前文恰到好处的成为中心的衬托。
四、主题不突出的情况
在写作的时候，有时还会遇到主题不突出的情况，但是在其它方面都是符合文体和主题的，但是写了一小半发现好像主题太含蓄了。这里可以用主题词写作法。
也就是在下面的写作中以主题词为中心进行遣词造句，不断的强调主题。比方写“诚信”的主题，前期没有突出诚信，后面就以诚信为中心去行文。

扩展资料
高考作文跑题离题的救命草：点题
其实，有的作文本身并没有离题，但却因为没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作文，让考生吃了大亏。
“点”就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义；“题”则包含话题、主题、标题。去年，全国高考作文命题形式仍然是标题作文、话题作文和新材料作文三类，点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说，花开三朵最美。
点题是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题与点题的环节上。
参考资料来源：人民网-高考作文跑题离题的救命草 点题力挽狂澜

写高考作文的时候,往往会有一部分考生发生这样的事情,比如写了一半发现走题了,这个时候难免急出一头冷汗,而且作文融合了思想、主旨、事件等诸多因素,那么万一出现跑题怎么办呢?
分析一下：文章主旨易位 这在议论文中比较常见,高考作文写跑题怎么办.比如有这样一篇材料作文,说是蒲松龄为了写《聊斋志异》,在自己家门口摆茶摊,免费为过往行人供应茶水,条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情.蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料,然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》.读了这则故事,引发了你什么样的感谢,并以此为中心写一篇议论文.一位同学思考得比较深入,他的观点与众不同.他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏,蒲松龄不摆读书人的架子,虚心向群众学习,在给群众提供方面的同时,自己也获得了丰富多彩的创作素材.他要唱唱反调,于是给自己的文章取题为《家门口有多大》,他想表达这样的观点,蒲松龄在家门口,坐等行人经过,过去不像现在,交通不发达,农业经济,人们活动范围比较小的,不需要大量的流动,所以一天能有几个人经过呢?与其说是坐等,不如主动上门,走出家门口,到异地采风,这样获得的材料会更多更好,作文指导《高考作文写跑题怎么办》.可为了把文章写得很严密,还是对蒲松龄的这种做法表示肯定,这一写就是一小半.这时作者感到如果再这样下去,那么文章的观点只能大众化了,必须赶紧拨转写作方向.“罗里罗嗦,说了这一通,并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法,其实在我想来,蒲还有更好的方法在.
”这一转使得文章的主旨得到了强化,前面所写并没有弱化文章的中心,反而使得文章严丝合缝,井井有条.写作重点对象易位

如果是真的很偏题，基本上没救了。但很多时候，都是感觉偏题，只要尽力往主题上靠，即使扣分也是按等级的。然后在平时要多练习，像轻松作文网的题库，就可以时常看看，每个作文题都有审题的思路解析，尝试去练习培养审题思路。

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