几道数学题（为什么要这样做？简单，别太深奥）六年级
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六年级的数学题（回答别太深奥）~
450/0.9=500
500-450=50
便宜550元
2
（24+6）/60%=50
原重50千克
3
100*(4/5)=80乙的速度
180*5=900
900/(3/5)=1500
AB相距1500米
4
24/(3+4+5)=2
6：8：10
6*8=10*高
高=4.8
1.一种电视现在售价450元，比原来便宜10％，比原来便宜多少元？
解：450÷（1-10%）-450=500-450=50元
2.有一袋大米，第一周吃了40％，第二周吃了24千克，还剩6千克，这袋大米原来有多重？
解：（24+6）÷（1-40%）=50千克
3.甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5:4,5分钟后，两人正好行了全程的3/5，A、B两地相距多少米？
解：【100+100÷5*4]*5÷3/5=180*5÷3/5=900*5/3=1500米
4.用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3:4:5，这个直角三角形斜边上的高是多少厘米？
解：三边为：24/(3+4+5)*3=6厘米、8厘米、10厘米
斜边上的高为：6*8/10=4.8厘米
5.两个粮仓共存小麦1800吨，如果从甲仓运走400吨，甲仓余下的小麦重量正好是乙仓库的3/4.乙仓库原来存小麦多少吨？
解：（1800-400）÷（3/4+1)=1400*4/7=800吨
6.甲、乙两圆的周长比是2:3，其中一个圆的面积是18，另一个圆的面积可能是（40.5 ），也可能是（8 ）。
7.（判断）算式18÷2/3可表示一个数的2/3是18，求这个数是多少。（对 ）
8.一个三角形三个内角度数的比是3:4:5，这个三角形是（ 锐角 ）三角形。
9.一本书第一天读了总页数的1/5，第二天读了余下的1/4，那么（ C ）
A.第一天度的页数多 B.第二天度的页数多 C.两天度的一样多
10.一个直径一厘米的圆与一个边长一厘米的正方形相比，它们的面积（ B ）
A.圆的面积大 B.正方形的面积大 C.一样大
11.某饲养场，养鸡500只，比鸭的只数多150只，这个饲养场中鸭的只数是鸡的百分之几？
解：（500-150）÷500=70%
12.一批货物，第一次运走了总数的1/4，第二次又运走了总数的30％，第一次运的比第二次少30吨。这批货物有多少吨？
解：30÷（30%-1/4)=30÷5%=600吨
13.甲、乙两车同时从A地开往B地，当甲车型全程的50％时，乙车里B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行了全程的80％。AB两地相距多少千米？
解：54÷（80%÷1/50%）=54÷40%=135千米
14.甲乙两仓库中的大米重量比是5:2，如果从甲库中取出他的20％放入乙仓库中，这时，仓库大米比乙仓库多12吨，甲乙两仓库原各有大米多少吨？
解：乙看做单位1，那么甲5/2.
所以乙仓库原来：12÷【5/2*(1-20%)-(1+5/2*20%)】=12÷（2-1.5）=24吨
甲仓库原来：24*5/2=60吨
==问题太多了。。。一看就烦了嗷。。
1.（100%-10%）x=450
2.40%x+24+6=x
我一个一个给你…TAT…脑细胞又要死亡无数了。。这题我一年多没做了。。。
1.设原价为X元,
X-10%X=450
0.9X=450
X=500
500-450=50
2.(24+6)/(1-40%)
=30/(60%)
=50千克
3.甲的速度：已的速度=5:4=100：乙的速度，计算得出乙的速度为每分钟80米。
五分钟后，两人共同走过的路程为（100+80）*5=900米
全程为900/（3/5）=1500米先这几题
这问题太多了吧，孩子，自己动脑才行，寒假作业自己做，看哪个傻子会帮你都做完
几道数学题（为什么要这样做？简单，别太深奥）六年级视频
相关评论：19894541136：几道数学题,并给我讲讲为什么这样做。
徐供黄4.设甲原来的质量是12x，则原乙为11x，后来乙多了24t即为11x+24，甲质量不变。此时甲仓库存化肥比乙仓库少1\/9，即甲仓库存化肥是乙仓库的8\/9：12x=（11x+24）×（8\/9），x=9.6。则甲原来存了12×9.6=115.2t 5.假设甲比乙速度快，A地在左边。由于第一次相遇时距离中点100m（且在...
19894541136：几道数学应用题 要写出过程并且说:为什么要这样写?要速度!答完有悬赏...
徐供黄根据题意，把时间作为等量。他们同行使了总路程S的一半，即S\/2 自行车用了（S\/2)÷24 个小时 ，摩托车用了 （S\/2)÷56 个小时。自行车比摩托车多用两个小时，据此建立等式。解：（S\/2)÷24 - 2 =（S\/2)÷56 最后答案 S=168 千米，甲乙两地相距168千米。方法二（列算式）：摩托...
19894541136：几道数学题(为什么要这样做?简单,别太深奥)六年级
徐供黄1 450\/0.9=500 500-450=50 便宜550元 2 （24+6）\/60%=50 原重50千克 3 100*(4\/5)=80乙的速度 180*5=900 900\/(3\/5)=1500 AB相距1500米 4 24\/(3+4+5)=2 6：8：10 6*8=10*高 高=4.8
19894541136：这道数学题为什么这么写?
徐供黄因为 2x+8y=xy 所以 8\/x+2\/y=1 （等式两边同时除以xy)这样做的目的是为了：在求x+y最小值时，能利用基本不等式 ”a+b>=2(根号ab) "。
19894541136：现在的数学老师为什么总让孩子做数学题?原因是什么?
徐供黄而且数学老师在布置数学作业的时候，肯定是会让孩子做数学题，因为做数学题，就是数学老师应该布置的数学作业，数学老师肯定不会布置语文作业，因为每一门学科在写作业的时候都有着不同的方式和方法，比如说语文课想要提高成绩的话，必须要提高孩子的阅读能力，毕竟语文这门学科是让孩子学会怎么表达和理解...
19894541136：孩子为什么这样做数学题?
徐供黄总之，教孩子要渐进，加入一些新玩意，培养孩子的学习性趣。答对题，多奖励，增强孩子对答对问题的渴望。用对方法才能事半功倍。 也可能是已经习惯了吧！现在的小孩都是这样的，但是人的智慧是不能遗传的，我看你还是经量多抽点时间，教孩子怎样才能又快又准的计算吧！柳灵千玉儿 ...
19894541136：数学题(请告诉我过程和为什么这样做),感谢!重金!
徐供黄2.第二题,有一个封闭的圆柱体的马桶,为什么是马桶别问我,然后小明扔了块石头进去.你要扔块翔进去也可以啊,哎哟,带坏小朋友了.这里其实也是考常识,因为液体是流动的,石头扔进去之后水被挤压,这时候在这一定的空间里面,水面上升的这部分体积是和石头是相等.然后知道怎么做了吧.既然相等,那么求出这...
19894541136：两道数学题,求高手帮帮忙。。要说清楚为什么这样做。高赏!!!
徐供黄表明长方体的底面为正方形，高比长、宽大3厘米。高减少后，上底面不变，减少的表面积就是这3厘米高围成的表面积。现令长方体的底面边长为a。则3x4xa=96 得a=8 高为8加3等于11 2.联立方程组A\/B=12 B-A=12 得A=-144\/11，B=-12\/11 ...
19894541136：下面这些数学题怎么做?并说明为什么要这样做
徐供黄下面第二个图：因为三个阴影部分的边相等，可以把他们拼起来成一个半圆（三角形三角合为180度，合起来就是半圆）即：S阴＝S（半径为1）半圆＝πR²／2＝π／2 左上的图：阴影就是正方形加上四分之一圆面积 即：S阴＝S正方形＋S四分之一圆＝3＾2＋πR²／4＝9π／4＋9 左...
19894541136：数学题 告诉我这道题的为什么这么做
徐供黄第一，要有坚定的学习积极性 我们这一代，将来是建设祖国的人才，我们的目标是要成为高素质的劳动者，数学是一个高素质劳动者的必备基础知识，无论是将来继续学习，还是直接从事各类工作，都是不可缺少的，一定要努力学好它.第二，要树立学习的必胜信心 初中数学是小学数学的继续.第一章《走进数学世界...
5/3+4/7-1=26/21
工程经费是超支.过超支的话，超值部分是总预算的26/21
B,E
第一题中，既然数码1被一个其他的数分开，2被其他两个数分开，那么一次类推，3会被三个分开，4会被四个分开，A选项两个3连在一起，错误，C选项两个3中间只有一个数字隔开，错误，D选项两个3之间只有两个数字隔开，错误，E选项两个4在一起，错误
第二题中，既然是两个人猜的数值差的最多，那就找五个人中很特别的两个，后三位既然都是超过了5100g那自然是前两位猜的差得远，然后就是各差了70g和90g，由于不知道是谁差了70g，谁差了90g，所以两个数值分别加一下70和90看看，会得到5110，5130，5150，5130四个答案，又因为体重已经说明5110和5150猜的不对，所以得到答案E
450/0.9=500
500-450=50
便宜550元
2
（24+6）/60%=50
原重50千克
3
100*(4/5)=80乙的速度
180*5=900
900/(3/5)=1500
AB相距1500米
4
24/(3+4+5)=2
6：8：10
6*8=10*高
高=4.8
1.一种电视现在售价450元，比原来便宜10％，比原来便宜多少元？
解：450÷（1-10%）-450=500-450=50元
2.有一袋大米，第一周吃了40％，第二周吃了24千克，还剩6千克，这袋大米原来有多重？
解：（24+6）÷（1-40%）=50千克
3.甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5:4,5分钟后，两人正好行了全程的3/5，A、B两地相距多少米？
解：【100+100÷5*4]*5÷3/5=180*5÷3/5=900*5/3=1500米
4.用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3:4:5，这个直角三角形斜边上的高是多少厘米？
解：三边为：24/(3+4+5)*3=6厘米、8厘米、10厘米
斜边上的高为：6*8/10=4.8厘米
5.两个粮仓共存小麦1800吨，如果从甲仓运走400吨，甲仓余下的小麦重量正好是乙仓库的3/4.乙仓库原来存小麦多少吨？
解：（1800-400）÷（3/4+1)=1400*4/7=800吨
6.甲、乙两圆的周长比是2:3，其中一个圆的面积是18，另一个圆的面积可能是（40.5 ），也可能是（8 ）。
7.（判断）算式18÷2/3可表示一个数的2/3是18，求这个数是多少。（对 ）
8.一个三角形三个内角度数的比是3:4:5，这个三角形是（ 锐角 ）三角形。
9.一本书第一天读了总页数的1/5，第二天读了余下的1/4，那么（ C ）
A.第一天度的页数多 B.第二天度的页数多 C.两天度的一样多
10.一个直径一厘米的圆与一个边长一厘米的正方形相比，它们的面积（ B ）
A.圆的面积大 B.正方形的面积大 C.一样大
11.某饲养场，养鸡500只，比鸭的只数多150只，这个饲养场中鸭的只数是鸡的百分之几？
解：（500-150）÷500=70%
12.一批货物，第一次运走了总数的1/4，第二次又运走了总数的30％，第一次运的比第二次少30吨。这批货物有多少吨？
解：30÷（30%-1/4)=30÷5%=600吨
13.甲、乙两车同时从A地开往B地，当甲车型全程的50％时，乙车里B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行了全程的80％。AB两地相距多少千米？
解：54÷（80%÷1/50%）=54÷40%=135千米
14.甲乙两仓库中的大米重量比是5:2，如果从甲库中取出他的20％放入乙仓库中，这时，仓库大米比乙仓库多12吨，甲乙两仓库原各有大米多少吨？
解：乙看做单位1，那么甲5/2.
所以乙仓库原来：12÷【5/2*(1-20%)-(1+5/2*20%)】=12÷（2-1.5）=24吨
甲仓库原来：24*5/2=60吨
==问题太多了。。。一看就烦了嗷。。
1.（100%-10%）x=450
2.40%x+24+6=x
我一个一个给你…TAT…脑细胞又要死亡无数了。。这题我一年多没做了。。。
1.设原价为X元,
X-10%X=450
0.9X=450
X=500
500-450=50
2.(24+6)/(1-40%)
=30/(60%)
=50千克
3.甲的速度：已的速度=5:4=100：乙的速度，计算得出乙的速度为每分钟80米。
五分钟后，两人共同走过的路程为（100+80）*5=900米
全程为900/（3/5）=1500米先这几题
这问题太多了吧，孩子，自己动脑才行，寒假作业自己做，看哪个傻子会帮你都做完
前五道题的解答过程
亲，仔细看呐
事实上第三题有点难度==。。不想想了。。先跳过吧嗷
3x+4x+5x=24
你把x解出来再分别X3/4/5。
两条较短边相乘除以较长边就得出来了
为神马这么做- -
为了求出各边长啊。。
直角三角形的面积有两种算法
一是直角边相乘除以二
二是斜边与斜边上的高相乘除以二
所以直角边相乘等于斜边与斜边上的高相乘
求出直角边和斜边不就可以求出高了么
要不你加我Q吧……==考试完了再问我
1263919493
为什么这么做也写上
哦
几道数学题（为什么要这样做？简单，别太深奥）六年级视频
相关评论：
徐供黄4.设甲原来的质量是12x，则原乙为11x，后来乙多了24t即为11x+24，甲质量不变。此时甲仓库存化肥比乙仓库少1\/9，即甲仓库存化肥是乙仓库的8\/9：12x=（11x+24）×（8\/9），x=9.6。则甲原来存了12×9.6=115.2t 5.假设甲比乙速度快，A地在左边。由于第一次相遇时距离中点100m（且在...
徐供黄根据题意，把时间作为等量。他们同行使了总路程S的一半，即S\/2 自行车用了（S\/2)÷24 个小时 ，摩托车用了 （S\/2)÷56 个小时。自行车比摩托车多用两个小时，据此建立等式。解：（S\/2)÷24 - 2 =（S\/2)÷56 最后答案 S=168 千米，甲乙两地相距168千米。方法二（列算式）：摩托...
徐供黄1 450\/0.9=500 500-450=50 便宜550元 2 （24+6）\/60%=50 原重50千克 3 100*(4\/5)=80乙的速度 180*5=900 900\/(3\/5)=1500 AB相距1500米 4 24\/(3+4+5)=2 6：8：10 6*8=10*高 高=4.8
徐供黄因为 2x+8y=xy 所以 8\/x+2\/y=1 （等式两边同时除以xy)这样做的目的是为了：在求x+y最小值时，能利用基本不等式 ”a+b>=2(根号ab) "。
徐供黄而且数学老师在布置数学作业的时候，肯定是会让孩子做数学题，因为做数学题，就是数学老师应该布置的数学作业，数学老师肯定不会布置语文作业，因为每一门学科在写作业的时候都有着不同的方式和方法，比如说语文课想要提高成绩的话，必须要提高孩子的阅读能力，毕竟语文这门学科是让孩子学会怎么表达和理解...
徐供黄总之，教孩子要渐进，加入一些新玩意，培养孩子的学习性趣。答对题，多奖励，增强孩子对答对问题的渴望。用对方法才能事半功倍。 也可能是已经习惯了吧！现在的小孩都是这样的，但是人的智慧是不能遗传的，我看你还是经量多抽点时间，教孩子怎样才能又快又准的计算吧！柳灵千玉儿 ...
徐供黄2.第二题,有一个封闭的圆柱体的马桶,为什么是马桶别问我,然后小明扔了块石头进去.你要扔块翔进去也可以啊,哎哟,带坏小朋友了.这里其实也是考常识,因为液体是流动的,石头扔进去之后水被挤压,这时候在这一定的空间里面,水面上升的这部分体积是和石头是相等.然后知道怎么做了吧.既然相等,那么求出这...
徐供黄表明长方体的底面为正方形，高比长、宽大3厘米。高减少后，上底面不变，减少的表面积就是这3厘米高围成的表面积。现令长方体的底面边长为a。则3x4xa=96 得a=8 高为8加3等于11 2.联立方程组A\/B=12 B-A=12 得A=-144\/11，B=-12\/11 ...
徐供黄下面第二个图：因为三个阴影部分的边相等，可以把他们拼起来成一个半圆（三角形三角合为180度，合起来就是半圆）即：S阴＝S（半径为1）半圆＝πR²／2＝π／2 左上的图：阴影就是正方形加上四分之一圆面积 即：S阴＝S正方形＋S四分之一圆＝3＾2＋πR²／4＝9π／4＋9 左...
徐供黄第一，要有坚定的学习积极性 我们这一代，将来是建设祖国的人才，我们的目标是要成为高素质的劳动者，数学是一个高素质劳动者的必备基础知识，无论是将来继续学习，还是直接从事各类工作，都是不可缺少的，一定要努力学好它.第二，要树立学习的必胜信心 初中数学是小学数学的继续.第一章《走进数学世界...
