语文的语法知识到底重要吗？
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今天读了一本好书，《小学语文教学设计与实施》，这是一本从字、词、句、段到篇的教学案例的合集，课堂案例都非常好，作为一个半路出家的语文老师，看了这本书，真感觉受益匪浅。
这本书前面部分讲了语文的一些语法知识，作为中国人，一直不知道原来语文也要讲语法的，只知道修改病句，却不明白其中的一些原理，而从2011的语文课标开始，已经把语法知识从语文系统里删除了，当时在语文界也是引起了轩然大波的，很多专家认为，没有语法知识作为支撑，很多知识点，教师没法讲清楚。
举个例子，很多同学都分不清“的，地，得”到底是怎么用的，其实就是因为没有语法知识的基础，要是所有学生都知道主谓宾定状补这些句子结构，就会知道在教句子的“定语成分”时，只要告诉学生“定语后面带‘白勺的’”，学生很快能理解“的”的使用规则；同样，当学生理解句子的状语成分后，告诉学生，“状语后面带‘土也的’”，学生也不难理解“地”。可以用类似方法教“得”的使用规则，学生在使用时出错率一定会比现在好得多。
只是我有一些疑惑的是，很多教材，就是现在的教材也是，很多时候都不再强调“的，地，得”的用法了，甚至在教材里也出现了乱用的现象，不知道这又是什么语言潮流？
看到很多六年级的孩子，写作文时，很多时候语句都不通顺，我想这就和语法知识的匮乏有关，我想如果能在小学低年级时多教授一些孩子基本的语法知识，打好基础，我想孩子写好作文一点都不会困难，至少能做到语句通顺。
语文的语法知识到底重要吗？视频
相关评论：13750889728：语文语法是指什么?
汪鸣姬语法是语言的骨架，它规定了语句的构成方式，以及词语在句子中的功能和相互关系。在语文学科中，语法的学习对于理解和运用语言至关重要。掌握语法知识，可以帮助我们更好地理解文本，提高阅读能力和写作能力。二、语文语法的具体内容 语文语法包括词法、句法等多个方面。词法研究的是词语的分类、词语的变形及...
13750889728：初中学习语文语法重要吗
汪鸣姬还蛮重要的耶，文科学习嘛，语感是很重要的。尤其是什么语病修改以及语序排列的题目，就需要很好的语法，这都是基础。主谓宾、定状补是肯定要掌握的。再说了，作文40分，语法好的可以拿38、39，差点的可能就只有20几分，这样一来，差距就拉开了 ...
13750889728：语文语法的重要性
汪鸣姬由此可见，学习现代汉语语法中词语的词性及其功能、句子的结构等知识，对提高文言文的阅读理解能力有至关重要的作用。学习语法目的在于是学生了解现代汉语中规律性的东西，从而理性地学习并运用语言。学习语法知识有助于准确地表情达意。因为语法系统地讲解了句子的语气、语体色彩、语境等知识，学习语法，能使...
13750889728：高中语文语法很重要吗?
汪鸣姬不是很重要，但如果你精通语法的话，你的古文阅读能力会很强。。如果你是江苏的建议你学一下，另外初中时老师的重点是让学生懂得一句话的意思。你们上课的时候老师都会给你们翻译好了，然后你们自己背。。高中就不同了，考纲上对于学生的语言应用能力有了进一步的要求估计等级要求在b,而目前各地高考对于...
13750889728：初中语文的语法重要吗
汪鸣姬1.作为语文知识的基础，语法知识在初中应该作为重点来讲。2. 但是由于初中的测试更加侧重语言词汇知识，因此可以作为要点来讲。3. 由于学生到了高中需要初中的语法知识作为基础，因此很重要。——英语语法也可以以此作为参考。4. 不管初中，还是高中，语言的运用和表达才是真正的重点，因此语篇分析和写作时...
13750889728：谁知道高中语文学习是否需要具备一些语法知识
汪鸣姬而高中的语文学习对学生语法知识的考查力度加强，学生在初中阶段所学的星星点点完全不够用，这就造成了学习上的一种脱节。语文高考中的语病题、仿写题、古文实词虚词题、文言文句子翻译题等都含有对语法知识的考查。不少学生做这些题目都是“跟着感觉走”，当然，语感是很重要，但前提是正确，失去了正确...
13750889728：语文最重要的四大知识背景
汪鸣姬语文最重要的四大知识背景包括：1、词汇：掌握足够的词汇是理解和表达语言的基础。学生需要学会如何识别、记忆和运用各种词汇，以便在阅读、写作和口语表达中更加准确和流畅地传达信息。2、语法：语法是语言的结构和规则体系，对于正确理解和使用语言至关重要。学生需要学习基本的语法知识和规则，例如名词、动词...
13750889728：语文的语法知识到底重要吗?
汪鸣姬举个例子，很多同学都分不清“的，地，得”到底是怎么用的，其实就是因为没有语法知识的基础，要是所有学生都知道主谓宾定状补这些句子结构，就会知道在教句子的“定语成分”时，只要告诉学生“定语后面带‘白勺的’”，学生很快能理解“的”的使用规则；同样，当学生理解句子的状语成分后，告诉学生，...
13750889728：初中文言文语法重要吗
汪鸣姬三位一体的知识体系。 （三）、加强文言文的诵读，以形成良好的语感。我们一直在强调文言文的教学要注重诵读，其实我们的目的就是通过诵读来减弱对古诗文的语法分析，从而避免过多的分析破坏古诗文的美感。所以，加强诵读是非常重要的。语法教学在文言文教学中占有重要的地位，《语文课程标准》明确。
13750889728：要学好语文应该从哪方面开始学?
汪鸣姬修辞手法：修辞手法是语文学习的重要内容之一，要学会运用各种修辞手法来丰富语言表达。可以通过阅读文学作品、分析优秀作品的修辞手法来提高自己的修辞水平。总之，要学好语文，需要注重词汇积累、阅读理解、写作能力、语法知识和修辞手法等方面的学习。只有全面提高这些方面的能力，才能在语文学习中取得好成绩。
这本书前面部分讲了语文的一些语法知识，作为中国人，一直不知道原来语文也要讲语法的，只知道修改病句，却不明白其中的一些原理，而从2011的语文课标开始，已经把语法知识从语文系统里删除了，当时在语文界也是引起了轩然大波的，很多专家认为，没有语法知识作为支撑，很多知识点，教师没法讲清楚。
举个例子，很多同学都分不清“的，地，得”到底是怎么用的，其实就是因为没有语法知识的基础，要是所有学生都知道主谓宾定状补这些句子结构，就会知道在教句子的“定语成分”时，只要告诉学生“定语后面带‘白勺的’”，学生很快能理解“的”的使用规则；同样，当学生理解句子的状语成分后，告诉学生，“状语后面带‘土也的’”，学生也不难理解“地”。可以用类似方法教“得”的使用规则，学生在使用时出错率一定会比现在好得多。
只是我有一些疑惑的是，很多教材，就是现在的教材也是，很多时候都不再强调“的，地，得”的用法了，甚至在教材里也出现了乱用的现象，不知道这又是什么语言潮流？
看到很多六年级的孩子，写作文时，很多时候语句都不通顺，我想这就和语法知识的匮乏有关，我想如果能在小学低年级时多教授一些孩子基本的语法知识，打好基础，我想孩子写好作文一点都不会困难，至少能做到语句通顺。
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汪鸣姬举个例子，很多同学都分不清“的，地，得”到底是怎么用的，其实就是因为没有语法知识的基础，要是所有学生都知道主谓宾定状补这些句子结构，就会知道在教句子的“定语成分”时，只要告诉学生“定语后面带‘白勺的’”，学生很快能理解“的”的使用规则；同样，当学生理解句子的状语成分后，告诉学生，...
汪鸣姬三位一体的知识体系。 （三）、加强文言文的诵读，以形成良好的语感。我们一直在强调文言文的教学要注重诵读，其实我们的目的就是通过诵读来减弱对古诗文的语法分析，从而避免过多的分析破坏古诗文的美感。所以，加强诵读是非常重要的。语法教学在文言文教学中占有重要的地位，《语文课程标准》明确。
汪鸣姬修辞手法：修辞手法是语文学习的重要内容之一，要学会运用各种修辞手法来丰富语言表达。可以通过阅读文学作品、分析优秀作品的修辞手法来提高自己的修辞水平。总之，要学好语文，需要注重词汇积累、阅读理解、写作能力、语法知识和修辞手法等方面的学习。只有全面提高这些方面的能力，才能在语文学习中取得好成绩。
