幼小衔接该不该学拼音
现在上小学确实会有这个情况，发现到了一年级，孩子跟不上课。毕竟大家幼儿园的教学进度可能是不同的。有的讲得深，有的讲得浅，可是到了小学，老师肯定按照快的来，毕竟他也要考虑自己的工作进度。
那问题就来了，要不要报个班？我个人不建议你花这个冤枉钱。你花了钱，不一定在孩子身上就有效果。即使有效果，孩子得了开小灶的好处，可在学校一开始可能就不那么用心了。
小学是学习知识重要，还是培养学习习惯更重要呢？
你肯定知道。所以，如果自己有时间，就让孩子在小学一开始，受点委屈吧，拼音很简单的，孩子坚持几天就适应了。
教育部：严禁幼儿园和幼小衔接班教拼音！家长怎么办？
不知什么时候起，身边上幼儿园的孩子们都开始学起了拼音、数学、英语。更让人不解的是，很多家长还专门按照这一标准来为孩子选择幼儿园。
有家长吐槽，继小学和初中家长之后，现在就连幼儿园的家长也开始焦虑了。
针对幼儿园“小学化”这一现象，教育部终于出手了！
近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，开展幼儿园“小学化”专项治理。
《通知》一出，网友们一下炸开了锅，有网友表示质疑：可为什么小学入学考试要考加减法？考声母韵母？幼儿园不学，怎么考小学？
吐槽归吐槽，学姐还是要冷静地帮大家划一划重点，看一看《通知》出台后培训机构又是怎样一个现状。
教育部专项治理幼儿园“小学化”
幼小衔接班等不得提前教授小学内容
首先，我们来了解一下什么是“小学化”？
有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的”小学化“。
下面我们就这份《通知》给大家划下重点：
1、幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。
2、幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
3、小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时的，视具体情节追究校长和教师的责任。
4、社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
值得注意的是，《通知》中首次提出了，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
相关部门将于2018年12月底前完成对幼儿园、小学、培训机构的抽查和摸排；对有“小学化”倾向的行为要于2019年底4月前完成整改。
实际上，这并不是教育部首次对“幼儿园小学化”进行专项治理。
早在2011年，教育部就曾下发了《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》: 明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
2015年，北京市教委曾开展专项行动整治幼儿园“抢跑”行为。
北京教科院早期教育研究所所长苏婧表示：
“此次政策的出台具有一定的力度，有利于为孩子和谐、健康成长营造更有利的环境，为孩子健康成长保驾护航。但是，去“小学化”是个系统工程，需要系统里面的各个要素：幼儿园、小学、机构、家庭等协同起来共同努力。”
有相关专家也表示出了自己的担心，幼儿园“去小学化”最重要的还是家长转变观念。全面禁止幼儿园、培训机构的“小学化”，或许会不符合要求把学前班、幼升小衔接班“逼迫”转移到地下，滋生更多不规范现象。
不少超期教学的学前培训机构仍在招生
新政出台恰逢暑假，是幼小衔接班、学前班招生的黄金期。学姐走访了解到，虽然“禁令”已出，但招生的宣传仍屡见不鲜，涵盖“拼音识字”、“算数”等字眼的招生简章仍然能在官方渠道上搜索到。
学姐在“启迪巨人教育”微信公众号中名为“小巨人暑期课程”（启迪巨人教育旗下的学前教育品牌）贴出了一张小巨人培优暑期课程课表：包含汉语拼音、迈思心算等课，开课时间2018年8月27日至2019年，课程安排从上午的7点45到下午4点半，直至发稿前，该课程仍保留“在线咨询”链接。
当学姐以家长的身份致电小巨人劲松校区时，该校区一位自称许老师的工作人员介绍，暑期特色课程包括：“2018年25周学前班“和“2018年45周学前班”，目前两类班级仍在招生中。
巨人培优劲松小区开设的“25周学前班”
以25周学前班为例，其授课内容包括：声母韵母整体认读音节的认读写、50以内直加直减运算，20以内加减法应用题等。课程折后费用分别为17942元、28074元。为此，学姐联系了启迪巨人教育市场部相关工作人员，对方以“不想接受采访”婉拒。
除启迪巨人教育外，精锐教育旗下的学前教育品牌“至慧学堂”，北京精诚文化学校2018年暑期幼小衔接加油站、北京光明外语学校暑期幼小衔接课程，均包含拼音识字、算数、英语等不同程度的超前教学内容。
“a o e i u ü…….昨日，学姐就在“至慧学堂”看到，暑期冲刺班的孩子正在学习拼音。机构老师介绍，该班主要针对幼小衔接，每天主要安排语文、数学、英语课程，周内会穿插一些美术、音乐和入学行为规范课。目前，机构针对不同需求的孩子设置了短期冲刺班、半年学前班和全年学前班等。
在老师给出的一份全年学前班课程表和教学大纲上，学姐看到每一项课程要求都有明确标注：
数学课包括100以内加减计算、竖式计算等↓↓↓
语文课则包括双拼法、三拼法拼读音节、书写300个左右汉字、认识30个偏旁部首等。↓↓↓
英语课要求认读400个左右的单词、26个字母的正确占格书写、掌握50个左右的基本句型等。↓↓↓
为此，学姐联系了精锐教育相关工作人员，针对“至慧学堂”提供的幼小衔接课程内容，截止发稿前对方并未给予明确回复。
据了解，此类幼小衔接班和学前班主要包含几大类，半年或一年的长期课程和暑期短期课等线下课程和线上直播课，长期课程价格在1万至3万元左右，短期先科课程和线上直播课，价格在50元至千元不等。
而家长对该类课程的关注度依旧不减。就拿启迪巨人旗下课程平台“巨人•搜课”的人气课程中来说，“2018年25周学前班“和“2018年45周学前班”分别位列第二、三名。
“幼小衔接”的需求为何一直存在？
学姐询问了部分适龄儿童家长。“不希望孩子跟不上小学的进度”“据说拼音很难，希望能提前掌握”不少家长都这样表示，这也一定程度上反映了家长的教育焦虑。
也有部分家长表示很无奈。家住房山区的刘女士在帮孩子选择该类课程中发现，单一培养孩子学习习惯的课程很少，大多数都是与“拼音课”、“算数课”捆绑。“虽然孩子都会，但也不得不为他报了名。”
北京教科院早期教育研究所所长苏婧认为，究其原因主要出在这两个方面：
部分家长没有充分认识到学龄前儿童的身心特点和发展规律，对于提前学习学科知识愿望强烈。
有些家长虽然认识清楚但出于无奈，部分小学设置招生门槛，或并不是真正的零起点，存在教学进度过快等问题让家长不得不进行“补课”。
“随着相关治理的逐步推进，将助于防止和纠正’小学化’现象。”
对于家长担心的学习习惯等问题，不少专家表示不用过于焦虑。
其他可以不用，
学好拼音就可以。
家长可以选择专业的幼小衔接班给孩子进行辅导，帮助孩子渡过从幼儿园到小学的适应期，这对孩子今后的学习生活有着重大影响。好的衔接班主要是培养习惯，包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能，让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习，去面对和接收上学是怎样的。如果孩子本身适应能力较弱，或是生活学习习惯存在问题，幼儿园相关辅导欠缺，那么给孩子报班让宝宝提前适应还是很有作用的。希望我的回答对你有帮助，祝孩子健康成长。
幼小衔接该不该学拼音视频
相关评论：
索荀段答：需要学拼音，其他可以不用，学好拼音就可以。
索荀段答：幼小衔接学拼音非常重要，因为拼音是汉语语言文字的基础，也是阅读和写作的基础。中国的汉字数目巨大，要想在初中和高中阶段能够阅读和理解复杂的文本，必须要掌握拼音和汉字的标准发音。而孩子们最好是在幼小的年龄段就掌握好拼音的基础，这样才能更好地学习汉字和汉语。幼儿园和小学是中文学习的重要阶段，...
索荀段答：是的，在幼小衔接阶段是有必要去学习拼音的。因为在小学阶段，拼音站的课程是比较少，如果在幼儿园阶段没有学习，在小学阶段上的课程比较快，可能就没有办法接受。
索荀段答：孩子是必须要去补习拼音的，要做好一个幼小衔接，否则孩子对这事一窍不通。很多孩子都是从幼儿园过来的，幼儿园的老师主要的责任就是带着孩子一起玩，并不会带着孩子很好的学习，想让孩子很好的学习，首先就要帮孩子树立一个规则，让孩子明白如何学习才是最好的。如果一个家长不知道该不该送孩子去补...
索荀段答：可以可以，什么都不早。早一点学以后的负担就少一点。希望帮到你。
索荀段答：小学生活和幼儿园生活到底有什么不一样？幼小衔接上还是不上？上小学前，该不该让孩子提前学拼音？这些问题之所以牵动着如此多爸妈的心，是因为家长太焦虑孩子是否能够适应小学，学习是否能够跟得上。从幼儿园升入小学，对于孩子来说是一个巨大的环境改变——前几个月还只需要蹦蹦跳跳地玩耍，突然就要安...
索荀段答：拼音和汉字，也是两个不同的体系，学拼音跟学汉字也不搭嘎。学龄前的孩子，可能不太认字，但生活中会经常接触，再不济也能混个脸熟。同样一本书，让孩子看拼音去读，他宁愿把书里的文字背下来，把汉字记住，他也不愿意一个音一个音的拼读。拼音对学龄前的孩子没啥用，孩子还必须在上学前掌握，...
索荀段答：你最好不要教他学一下拼音，毕竟是幼小衔接的，还是不要，不好。，应该找一个专门的老师。只有这样才会更有利于孩子的学习和发展。
索荀段答：拼音是语言学习的最基础元素，现在小学课程推进速度比较快，进入小学后，孩子如果没有拼音基础，会很难适应学校的课堂教学；孩子要在幼小衔接阶段完成对于英文自然拼读和汉语拼音的学习，甚至要非常熟练的掌握这两个技能，只有这样到了小学后，才能够阅读各种注音版的文字，包括数学题的题干，很多都是注音自...
索荀段答：我一句你一句，争当拼音小能手。幼小衔接学拼音的重要性：拼音学习不像对汉字的学习一样，对于拼音的学习是一个个音节的学习，不再是象形字记忆了，属于小窍门的学习，如果没有掌握就会觉得很难，孩子刚从幼儿园出来，没有系统受过学习培训，家长提前给孩子加以培训能提高孩子进入小学的适应能力。
