“超前教育”主要出现在幼小衔接阶段，它有什么缺点？

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自从孩子出生后，青青在孩子教育上就开始布局，钢琴、古诗词、舞蹈全部给孩子安排上，孩子每天都是无精打采的样子，这让同样具有高学历的丈夫心疼不已，果断将青青“超前教育”的动作叫停了。

乌申斯基说过：教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。丈夫非常理性，将如此揠苗助长的“超前教育”的劣势摆在青青面前，虽然现在看着孩子掌握了同龄人不具备的知识，劣势在2年级将会全面爆发，很多家长在“幼小衔接”阶段无比焦虑，其实完全是受到外界宣传的影响。

小时候的孩子，性格开朗活泼，总是叽叽喳喳的，但是随着孩子的成长，生活逐渐被各种各样的学习所占据，孩子失去了玩乐的时间，性格也沉闷下来，本来是本着让孩子领先一步的想法进行的教育，似乎也对孩子现在的学习没有帮助，考虑到这些，小傅泛起了愁。

在孩子的学习问题上，很多父母往往会出现关心则乱的情况，因为害怕孩子会落后于大家，于是很早就开始让孩子学习，实际的效果却参差不齐，有些孩子真正受益了，也有些孩子受到了不良影响。

还有一种原因是希望孩子能够早点融入集体生活，锻炼孩子的生活自理能力，最重要的是希望孩子能够提前学一些上学的知识，比别人更领先一步，但是这个年龄段的孩子，正是创造思维发散的时候，提前将孩子的发散思维变成固定思维，就会影响孩子的创造力和想象力。

现在学校上课的进度快，孩子如果不提前学习，就很容易被落下，而且父母辅导起来也非常吃力，也只能让孩子多吃苦，其实这样的想法没有错，但是也要适度，不然超前教育带来的危害将会在上了小学后大爆发。

孩子在学习幼小衔接课程的时候，很多有超出学习能力范围的课程，例如奥数课程等，这样会将孩子的思维被公式固定，这也是为什么孩子做题不会举一反三的原因之一，所以孩子在幼小衔接课程的时候，将拼音和算术的基本知识学牢固就好，尽量不要拔高。

我认为这个时候，孩子内心并不知道教育是什么意义，其实就是这个时候，孩子需要安全感，如果太早的远离家长，她们会没有安全感

1、扼杀孩子对学习的兴趣
2、磨灭孩子的天性
3、让孩子的学习后继乏力
父母要给宝宝真正所需的学前教育，发掘孩子的兴趣，培养孩子良好品格，多陪伴，让孩子获得真正的快乐。

首先超前教育不利于幼儿身心健康的发展。因为超前教育是不符合幼儿身心发展规律的教育，超前教育传授的知识可能会不容易被幼儿接受。
其次超前教育肯定会引起大多数家长对孩子的教育焦虑。
最后，超前教育可能会造成孩子学不会，由此影响孩子的学习兴趣，导致孩子厌学

超前教育在幼小阶段他有很多缺点。比如会让孩子过多承担学习压力，使孩子丧失了学习的乐趣。并不是孩子主动学习知识，而是老师强迫灌输给知识。这让孩子以后跑不久跑不长。

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