高考报考加盟中学生生涯规划有哪几个阶段？

在高考报考加盟中如何开设生涯规划教育课程？~

1、中学生需要生涯规划课程，但更需要有针对性、有时效性的教育课程
实践证明，中学生非常需要生涯规划课程，但并非是需要普适的课程内容，而是需要系统化的生涯教育内容，能够针对学生的个性特长发展，以启发学生切合实际地进行自我生涯规划；在时效性方面，由于我国大部分生涯规划教育理论皆是引进西方国家，需要一个本土化过程的时效性转化，在实践过程中应该融合当地实际，做到有所根据、有的放矢。
2、开展生涯规划教育形式应更贴近学生个体
在实践过程中我们发现，在生涯规划教育初步开展的情况下，应采用心理选修课和系列主题讲座的形式，引导中学生学习生涯规划的方法与策略，同时还应针对有需要的学生开展个人咨询课程，贴近学生个体需要，促进学生综合素质发展。
3、中学生涯规划教育是一个长期的过程
中学生涯规划教育是长期的、分不同阶段的过程。因此，学马教育表示在实践过程中，应不断关注学生的需要，对于不同的学生群体，采用不完全相同的教育策略。在开展生涯规划教育过程中，学校还应关注与学生关系密切的群体，如授课教师、家长等，引导教师和家长一同成为学生生涯学习的正向推动。

在新高考还没有到来之前，当时的高考制度其实让中学与大学之间有着不可跨越的“隔阂”，而新高考政策的出现，实际上在中学与大学之间建立了一座桥梁，让中学生可以很好的从教育过渡到社会环境中。当然，同时也增加了学生的选择权和高校自主权，可谓是在尽的力挑选各方面特长人才。但是对于学生和家长来说，虽然拥有了比以前更多的选择权，但是由于应试教育所留下的“痕迹”还没有消散，所以也面临着和选择权同等的压力以及困惑：高一该怎么规划好未来三年的学业？高二选科时，面对多样的选择，该如何确认什么科目适合自己？高三面临升学问题，只依靠考试一条路吗？高考过后，志愿填报该如何找到适合自己未来适合从事的专业？……这些问题，都需要有经验的专业人员来帮忙解惑，所以给高考志愿填报加盟带来了新的市场。

高考报考加盟中学生生涯规划分为四个阶段：
一、知生涯（初二、初三阶段）
通过生涯测评等方式设定目标和学科导向，有条件的家庭可以做一下名校指引，树立梦想

二、懂选科（高一、高二）
高校专业，按规选科，很多人不重视这个，其实这个非常重要，很多专业会跟选科挂钩，万一选错了，就不能报考了。

三、定升学（高三）
单招报考，志愿报考，强基计划，港澳申请，这个没啥好说的了，高考成绩出来后，这是最重要的选择时刻。

四、提高度（大专、本科、社会人员）
国际本科，港澳硕士，高端就业指导，生涯规划师培训等

高一学生生涯规划重点
1、理清外部环境：全面了解高考考试、招生政策的规定，了解并分析各种升学路径，结合自身学习成绩和家庭经济情况，确定适合自己的升学路径。
2、理清自身需求：问自己喜欢什么，擅长什么，未来想从事什么职业，这些职业需要学习哪些大学专业，这些大学专业是否与自身准备学习的相符合。
3、确定选考科目组合：充分了解并研究所选大学专业情况，重点关注所选专业限制哪几种选科组合。学马教育采用多种方法分析、发现自己的学科特长，综合“专业的选考要求”和“学科特长”确定选考科目组合。
高二学生生涯规划重点
1、根据选科选课组合、目标学校以及现阶段的学习成绩等情况确定学业目标，制定学习计划，并在学习过程中不断根据学习情况修正学习计划。
2、合理安排时间，参加学业水平考试，集中时间和精力提升选考科目的成绩。根据自己选择的升学路径，积极准备各项比赛或活动，为报考准备好各项成果和资料。
高三学生生涯规划安排
1、了解大学院校及其专业报考动态，收集升学及考试相关信息，积极准备报考资料。
2、制定高三阶段的复习计划并规划备考时间，为各项模拟考试、学业水平考试和等级性考试做好准备，根据实际情况及时调整学业计划。

---

高考报考加盟中学生生涯规划有哪几个阶段？视频