社会调查：中学生阅读的倾向
人们都说：劳动最光荣。 这一天,我去居委会劳动了一天…
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
这一天,（至于是哪天，你自己写好了）我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。
我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，
本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！
呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。
我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！
而且北京奥运会也开始举办了，作为北京人的我，为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的，什么事都要从小事开始。
绿色奥运、科技奥运、人文奥运。我们将为实现这样的理念而努力，用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。
通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！
我对所任普通班级的120名学生进行了调查，对第一个问题，我设置了三个选项，即“喜欢”“一般”“不喜欢”，结果选择喜欢的有96名同学，占80%；一般的有18人，占有15%；不喜欢的有6人，占5%。这个结果大致上反映了中学生对课外阅读的态度，绝大多数学生是喜欢，这一点无庸置疑。而且，不喜欢课外阅读的6名学生恰恰就是语文成绩最差的，由此可见，学生的语文素质和喜欢课外阅读成正比。
调查报告在下面有.我喜欢有武侠的书和文章.玄幻类的. http://chinese.guangztr.edu.cn/06web/200612/200612312201.htm 当前中学生课外阅读状况调查报告 广州市真光中学 李宗尉 张子平 中学生思想活跃，接受能力强，具有强态的自我意识，对未知领域充满强烈的渴望。《全日制普通高中语文课程标准》（实验稿）建议“课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字。”大量的课外阅读是全面提高语文素养的必由之路。究竟现今中学生的课外阅读状况如何？我们以真光中学高一年级九百多名学生为调查对象，对当前中学生课外阅读状况做了如下分析： 一、当前中学生阅读倾向与习惯 从我校学生个人意愿看，课外阅读无论从兴趣上还是获益上都是值得肯定的。66.72%的学生表示喜欢阅读，过半数学生认为阅读对自己有很大帮助，56.11%的学生表示会买自己喜欢的书。但在这个眼球经济泛滥的社会里，课外书目的阅读受到影视娱乐领域的冲击，尽管有23.56%的学生会在课余时间多看书籍，但仍有25.18%会把时间更多投入电视节目和音乐上。 从书籍内容上看，武侠小说吸引力似乎相对较弱，而喜欢贴近生活情节取胜的尤其是科幻、鬼怪、侦探内容的学生偏多，而四大名著相比之下多数学生印象最深刻的是《西游记》。而具体到书的分类上，韩寒、郁秀、郭敬明等同龄人所写的书、报纸新闻、游戏网络文学、通俗漫画的比例旗鼓相当，而以前两者比例略占上风，两者比例总和接近50%。按惯常文学分类来看，现当代小说、历史小说或名人传记、中外名著、校园文学同样比例接近，而以现当代小说和校园文学稍多。 从具体的书目来看，学生大多对《西游记》、《三国演义》较为熟悉。家里也常订购如《南方都市报》、《南方日报》报刊，另外也常看《读者》等杂志。少数学生倾向娱乐杂志或汽车杂志。 从书的体裁来看，小说以过五成的比例遥遥领先于其他三大体裁，可见对于学生而言，人物和情节对于阅读仍然是重要的因素。从国别上看，书出自哪国影响并不大，75.29%的学生中外书籍都看。从书的作用及影响来看，只有0.88%的学生承认看过就忘。 学生在课外阅读上自觉性有待加强，认为时间不足而减少阅读量的学生有74.08%，过半数学生仅能用15-30分钟阅读课外读物，并选择在假期空闲的时候进行阅读。 对于感兴趣的书，学生一般能在半个月内进行认真阅读，但平时交流较少涉及阅读书物，可见读书气氛和环境有待提升。在消费和兴趣上来看，阅读对于学生而言并非巨大障碍。 但让人遗憾的是，阅读过程中，碰上不懂的字或词有38.59%学生选择“跳过去，不管”，因此而严重影响语文的学习态度和根本的语文基础，而在阅读习惯上，大概有半数同学能够养成良好的摘录习惯，24.89%学生会写下感想。但值得注意的是，有22.53%的学生是应付式的记录，有18.7%的学生不愿意进行摘录。可见仍有部分学生学习语文的积极性不够高。社会调查：中学生阅读的倾向视频
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