初一语文教材“贝壳”和“蝉”一文有什么相同和不同之处？

《蝉》和《贝壳》有哪些相同之处，有哪些不同之处？~

相同之处：
1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。
2.对于生命的理解，都比较积极、认真。
3.对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。
不同之处：
1.《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。
2.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。

　　1.手段作者先表明对蝉的感情——烦，这是一抑；接下来作者又描写了一只病蝉，这又是一抑；最后作者引用朋友的话“它等了17年，才等到一个夏天”，自然而然地过渡到“蝉的生命”这一话题上来，而简短的一句话“它为了生命延续，必须好好活着”，则道出了蝉的生命意义。至此，作者对蝉的感情发生了微妙而彻底的变化，“宽恕了那烦人的聒聒”，实则是赞扬了蝉生命的伟大。这种欲扬先抑的手法更能表达作者对蝉的赞美与敬仰。
　　2.（1）斜阳与秋风渲染了蝉的生命短暂，即将结束的悲凉气氛，进一步引起了人对它生命的思考.
　　（2）以一颗感激的心表达珍惜，回馈生命的感情；要力所能及地吧事情做的更精致，更仔细,更加地一丝不苟，让后人为自己的执着，努力而感动.
　　（3）从内容来讲，这段话这段话把我们更精致更仔细,更加地一丝不苟的人生态度所产生的结果通过未来人的叹息展现给现实中的我们；从结构上来讲，与开头看到贝壳发出感叹向照应，是文章浑然一体；从表达上来讲，使文章具备了一种上下五千年的历史空间感，使文章的主题更深邃，也增加了文章的感染力。
　　3.相同之处：1.对“物”的描写细致入微，笔触轻柔而自然
　　2.对于生命的理解，都比较积极.认真
　　3.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟
　　不同之处：1.《贝壳》是直入主题，而《蝉》则是先抑后扬
　　2.《贝壳》对生命的感悟是落实到要把自己能做的事情做得更仔细，更细致,更加地一丝不苟，而《蝉》则是不管生命如何短暂，都必须好好地活着
　　3.《贝壳》的作者对于生命的态度是明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望，而《蝉》是告诉人们一个人要有积极地态度，不要被一时的不如意压倒，要振奋精神.
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　　呼～～打字好累呀，这些答案大多来自我以前的作业本什么的，希望您能满意！

相同:1借小物发出对生命的感慨
2对生命的理解积极向上
3对物的描写细致入微
不同:1“蝉”写作手法是先抑后扬,贝壳 直切主题
2“蝉”写的是生命珍贵,贝壳是做好事情一丝不苟
3“蝉”是隐喻,贝壳是直接表白

相同点:都是写生命的意义,用某种事物抒发作者的感情
不同点:写法上的不同,生命上的感悟不同,蝉从头到尾都是写蝉,而贝壳不一样

相同之处：
1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟.
2.对于生命的理解,都比较积极、认真.
3.对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然.
不同之处：
1.《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题.
2.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟.
3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望

　　初一语文教材“贝壳”和“蝉”一文的相同之处和不同之处如下：
　　　先看相似之处：
　　1、开篇点题，两文都是开门见山，直接点题：《蝉》的起笔一句“今年，蝉鸣得早”，点明时间和对象，干脆利落；《贝壳》的开头“在海边，我捡起一枚小小的贝壳”，说明地点和对象，简洁明快，单句成段，引起人的阅读兴趣。
　　2、由此及彼，从两文的行文思路来看，都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。小思的《蝉》，作者由蝉历经17年的等待却只能活一个夏天感悟到了生命的意义，生命的价值并不在于时间的长短，而在与是否“好好活”过每一天。席慕容的《贝壳》，作者仔细观察偶然捡到的贝壳后感悟到：无论怎样的生命，都可以把事情做得更好，做到极致。两文都由生活的表象深入到对于生命的理解，都比较积极、认真，催人向上，引人深思，感发自然，感悟深刻。
　　3、描写细腻，两文对于“物”的描写细致入微：
　　“一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小声音，却那么的响，竟响彻一个夏天！”（《蝉》）
　　“贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自我一圈的复杂图样。”（《贝壳》）
　　物都很“小 ”。蝉是“那么小”的“小东西”，且是病蝉，连声音也是那么小；贝壳是 “小小的”、“ 很小”，回旋的花纹中还有“小点”。然而呈现的生命能量却不小。蝉是每天知知不休，而且响彻一个夏天，“竟”字可见出乎作者意料之外；贝壳的花纹是精致的，深深浅浅的色泽，小点周围复杂的图案，这样的贝壳实在是一件艺术品。借物抒情，小中见大。
　　对物所经历的漫长的准备，两文也都有细致的描写：蝉为了活一个夏天，等了17年；贝壳为了一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，精致、仔细、一丝不苟地制作居所。联想到生活，原来可以这样活；联想到自我，生命真不能虚度。
　　仔细的观察，细腻的描写，鲜明的对比，清新自然的笔调，别有一种感人的力量。
　　再看不同之处：
　　1、主旨不同。《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，其主旨是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着，但并没有直接表白；《贝壳》主旨则是要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟，文中明确表露了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
2、结构不同。《蝉》是先抑后扬，文中第一、二两段紧扣一个“烦”字来写，蝉鸣又早又长，知知不休，令人反感而不自知。第三、五两段写了朋友话让“我”真正了解了蝉的生活历程和生命意义，对蝉的情感态度陡然转变，此处开始扬。结尾作者完全宽恕了“烦人的聒聒”，不但是宽恕，还有礼赞：“哦！那是蝉的生命意义！”两个感叹号可见作者内心的敬意。这样，全文形成一个首尾照应又有变化的完整结构，文虽短而理深厚，言有尽而意无穷。
　　3、《贝壳》用捡贝壳——想贝壳——想自己——想未来的线性结构组织全文，一开始就直入主题，第二段的“艺术品”、“宝贝”等词语直接表达了作者的喜爱之情，第三段的三个“多”更可见作者的惊叹之情，结尾的一声叹息穿越千年“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”，让人不得不思考人生价值之永恒。全文对贝壳的喜爱之情始终不变，只是逐层加深。品读席慕容柔美细腻的文字，仿佛傍晚的潮汐，慢慢涌来，让人沉醉其中，不可自拔。
　　 总之，比较阅读，可这样求同存异。
　　

“蝉”:无论生命有多长,都要珍惜他
贝壳:我们要珍惜生命,做好生活中的每一件事情
疯子伛 2014-10-16
蝉：
无论生命有多短暂，我们都要爱惜生命，尊重生命，这样的生命才有意义！
贝壳：
我们应该珍惜生命，把每一件事都做好！

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