八年级下册物理练习题第一章

八年级下册物理第一章练习题~

(1)投球手将静止的棒球投出去；接球手将飞来的的棒球接住；击球手将迎面飞来的棒球反方向击出。图中棒球的运动情况各发生怎样的变化？由此可以归纳得出什么结论？速度大小发生变化 运动方向发生改变 结论力能改变物体的运动状态 （2）在跳板跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力的作用效果并不相同，前者主要改变了跳板的形状，而后者则改变了运动员的运动状态。。

散射是跟波长的某一次方（具体的散射次方数不同）成反比，也就是波长越长越不容易被散射掉。可见光中，蓝光波长最短。频率是光速除以波长，波长长的频率小，波长小的频率大。但是注意这里说的穿透能力是对某个固体，或者说某种散射能力弱的物质来说，但是对于比如大气，溶液这种粒子分散比较严重的物质来说，由于其散射效应占据了优势，所以不是蓝光不容易穿透他们，而是被某种特殊力量拦截了，也就是散射。举例说明：用石头去砸玻璃和用沙子去砸玻璃，那个能穿透？明显石头，但是用石头去砸渔网，和用沙子去砸渔网，那个能穿透？明显是沙子。所以只能说蓝光穿透能力很强，但是由于色散的原因，使得他在通过气体，容易等物质的时候容易被散射掉。是两个不同的物理属性。容易被散射不代表他不容易穿透。比如紫外线，比蓝光更容易穿透，但是也更容易被臭氧层散射掉，能穿透一般物体（金属等除外）。可是同样容易被大气散射掉。

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

　　1.下课了，山村小学的敲钟人举起锤子敲击大钟，学生能够听到钟声是因为（）

　　A.看到锤子在晃动B.由挥动的锤子引起的联想

　　C.空气中的声波引起人耳鼓膜的振动D.以上说法都对

　　思路解析：声音是由物体的振动产生的，任何发声的物体都在振动，声音的传播必须需要介质，真空不能传声。人通过耳朵来感知声音。

　　答案：物体振动介质耳朵

　　2.声音是由_________产生的，需要_________传播，人感知声音的器官是_________。

　　思路解析：锤子敲击大钟，引起大钟振动，在空气中激发出声波，声波传到人耳，引起鼓膜的振动，鼓膜的振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，人就听到了声音。

　　答案：C

　　3.用牙齿咬住一根筷子的一端，将另一端顶在闹钟上，用两个手指分别堵住两只耳朵，这时你还能听到闹钟的走时声吗？若把筷子离开闹钟呢？亲自做一做，实验现象说明了哪些问题？

　　答案：可以听到；听不到。此实验说明：（1）筷子（固体）可以传声；（2）通过牙齿、颌骨传声，即骨传导是人类感知声音的另一途径。

　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

　　1.医用听诊器由耳具、皮管、胸具三部分组成。当医生使用听诊器时，微弱的胸腔声音沿着_________传播，声音不易_________，声音的能量损失_________，医生能听到清晰的声音，以从中获取_________。

　　思路解析：通常情况下，声音依靠空气传播，在传播过程中要向四面八方分散，声音会越来越弱。如果让声音沿着木棍、金属棒传播，声音就不易向四方扩散，而是沿着这些物体传播，其能量损失就会很小，听起来响亮一些。

　　答案：胸具、皮管、耳具向四面八方扩散很小胸腔内脏的运动信息

　　2.下列是通过骨传导感知声音的是（）

　　A.将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音

　　B.用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音

　　C.把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音

　　D.把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音

---

八年级下册物理练习题第一章视频