（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的
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阳光，水，细菌，真菌，蛇，老鹰，空气，小鸟，青虫，兔子，绿色植物，土壤，写出最长的一条食物链~
（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的视频
相关评论：19865126408：如图是植物光合作用示意图.请据图回答:(1)图中___是进行光合作用的场所...
项狮寒（3）光合作用的产物是图中的①有机物（淀粉）和②氧气．（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．光合作用储存能量，利用光能制造有机物，所以能量最终来源于阳光．故答案为：（1）A叶绿体． （2）③水；④二氧化碳． （3）①有机物（淀粉）；②氧气． （4）叶；储存；阳光．
19865126408：...有关问题:(1)在生态系统中太阳能、水、二氧化碳等属于___部_百度知...
项狮寒（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有太阳能、水、二氧化碳等，生物部分包括生产者、消费者和分解者；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，生态系统中，动物不能自己制造有机物，...
19865126408：...1)图中①表示绿色植物的光合作用,这一过程所
项狮寒（1）、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．因此将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量的过程是①光合作用，光合作用是在细胞内的叶绿体中进行的．（2）、光合作用储存在有机物中的能量，是通过②呼吸作用释放的；呼吸作用...
19865126408：如图是植物光合作用过程示意图.请据图回答:(1)图中A___是进行光合作用...
项狮寒④是二氧化碳，A是叶绿体．（1）图中A表示叶肉细胞中叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色．（2）由上可知，图中③表示的物质是水，④表示的物质是二氧化碳．（3）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．（4）白天进行光合作用可以制造...
19865126408：...循环过程的简单示意图.请分析回答.(1)图中①表示的生理过程是...
项狮寒动物能促进生态系统的物质循环．（3）阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分；细菌和真菌作为分解者参与物质循环．（腐生的细菌...
19865126408：...某同学设计了如图所示的实验装置(1)试运用所学知识分析回答:①为...
项狮寒可知光合作用的原料是二氧化碳和水，同时金鱼藻生活在水中，水中二氧化碳的多少影响金鱼藻的光合作用，因此①提出你的假设：光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？③通过对比实验，吹入呼出气含有二氧化碳较多，空气中二氧化碳较少，根据光合作用过程，将装置放于阳光下，吹...
19865126408：谁有光合作用的题型的总结?贡献出来,小妹感激不尽。
项狮寒10．若将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．...
19865126408：图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出...
项狮寒叶肉细胞中的叶绿体．光合产物开始积累需要光合作用强度大于呼吸作用有图二看应该约为7时，结束的时间为18时，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其浓度减少，表达式为：二氧化碳+水 光 叶绿体 有机物（储存能量）+氧故答案为：（1）气孔（2）二氧化碳； 乙（3）氧气；叶绿体...
19865126408：...请据图回答(1)A图黑影表示___,放一昼夜的目
项狮寒答：（1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗．（2）对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉．（3）脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热...
19865126408：如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图请回答:?
项狮寒故答案为：（1）二氧化碳；水和无机盐；生物遗体；腐生真菌和细菌．（2）分解者．（3）有机物；二氧化碳；水；无机盐；无机物；光合；有机物．,9,如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图请回答：（1）写出图中标号所代表的生物种类或物质名称．① ___ ；② ___ ；③ ___ ；④ ___ ．...
水和阳光和土壤 绿色植物 青虫 小鸟 蛇 老鹰
（1）、绿色植物在阳光下能进行光合作用，制造有机物．腐生细菌和真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进了自然能解的物质循环．（2）、由上可知，细菌、真菌等微生物能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些无机物又可以被植物所利用，通过光合作用制造有机物，再被动物所食用．可见细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然能解的物质循环．（3）、由上可知，腐生细菌和真菌，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，主要营寄生或腐生生活．故答案为：（1）光合作用；把动植物的遗体分解成二氧化碳；水和无机盐（2）细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然能解的物质循环．（3）细菌和真菌主要营寄生或腐生生活．
| （1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分又由生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物，直接或间接的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）； （2）由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故图中可构成一条食物链：绿色植物→蝉→蟑螂→黄雀→蛇，其中能量最多的生物是生产者即绿色植物； （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在上面的食物链中，蛇的级别最高，根据生物富集现象，其体内重金属的含量最高； （4）绿色植物通过A过程固定光能，吸收二氧化碳，故为光合作用． 故答案为： （1）非生物部分，生物部分； （2）绿色植物→蝉→蟑螂→黄雀→蛇，绿色植物； （3）蛇； （4）光合． |
（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的视频
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项狮寒（3）光合作用的产物是图中的①有机物（淀粉）和②氧气．（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．光合作用储存能量，利用光能制造有机物，所以能量最终来源于阳光．故答案为：（1）A叶绿体． （2）③水；④二氧化碳． （3）①有机物（淀粉）；②氧气． （4）叶；储存；阳光．
项狮寒（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有太阳能、水、二氧化碳等，生物部分包括生产者、消费者和分解者；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，生态系统中，动物不能自己制造有机物，...
项狮寒（1）、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．因此将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量的过程是①光合作用，光合作用是在细胞内的叶绿体中进行的．（2）、光合作用储存在有机物中的能量，是通过②呼吸作用释放的；呼吸作用...
项狮寒④是二氧化碳，A是叶绿体．（1）图中A表示叶肉细胞中叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色．（2）由上可知，图中③表示的物质是水，④表示的物质是二氧化碳．（3）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．（4）白天进行光合作用可以制造...
项狮寒动物能促进生态系统的物质循环．（3）阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分；细菌和真菌作为分解者参与物质循环．（腐生的细菌...
项狮寒可知光合作用的原料是二氧化碳和水，同时金鱼藻生活在水中，水中二氧化碳的多少影响金鱼藻的光合作用，因此①提出你的假设：光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？③通过对比实验，吹入呼出气含有二氧化碳较多，空气中二氧化碳较少，根据光合作用过程，将装置放于阳光下，吹...
项狮寒10．若将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．...
项狮寒叶肉细胞中的叶绿体．光合产物开始积累需要光合作用强度大于呼吸作用有图二看应该约为7时，结束的时间为18时，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其浓度减少，表达式为：二氧化碳+水 光 叶绿体 有机物（储存能量）+氧故答案为：（1）气孔（2）二氧化碳； 乙（3）氧气；叶绿体...
项狮寒答：（1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗．（2）对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉．（3）脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热...
项狮寒故答案为：（1）二氧化碳；水和无机盐；生物遗体；腐生真菌和细菌．（2）分解者．（3）有机物；二氧化碳；水；无机盐；无机物；光合；有机物．,9,如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图请回答：（1）写出图中标号所代表的生物种类或物质名称．① ___ ；② ___ ；③ ___ ；④ ___ ．...
