如图所示是某小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验示意图．（1）由于影响滑动摩擦力的大小的

如图所示是某小组探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置图：（1）实验中改变摩擦力的方法是_____~

（1）甲乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同，乙图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了；甲丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中木板的表面粗糙，所以改变的是接触面的粗糙程度；（2）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（3）比较甲、乙两图发现：接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同，由此可知研究的是摩擦力与压力大小的关系．故结论为：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（4）乙丙两图压力大小和接触面的粗糙程度都不同，所以无法探究影响摩擦力大小的因素，故不能得出正确的结论；（5）通过分析可知，拉力对木块做的功，全部转化为热，把测桌面与木块间由于摩擦而产生的热量转化为测拉力对木块做的功，因为拉力对木块做的功W=FS，所以，可用弹簧秤测出拉力，用刻度尺测出距离，然后求出功．故答案为：（1）改变压力或接触面粗造程度；（2）匀速直线；拉力等于摩擦力大小；（3）接触面粗造程度相同时，压力越大，摩擦力越大；（4）不能；（5）B．

（1）由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多，因此，在本试验中要用到控制变量法，要对变量进行控制，分别探究它们对摩擦力的影响．
（2）只有当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，这时通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小．
（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N；
（4）分析（a）（b）两次实验，可以看出，压力相同，接触面不同，摩擦力不同，故可得出的正确结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
分析（a）（c）两次实验，可以看出，接触面相同，压力不同，摩擦力不同，故得出的正确结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）变量；（2）滑动摩擦力的大小；（3）1.6；
（4）压力相同；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

（1）由于影响滑动摩擦力的大小的因素较多，因此，在本试验中要用到控制变量法，要对变量进行控制，分别探究它们对摩擦力的影响．
（2）只有当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，这时通过比较拉力的大小就可以比较滑动摩擦力的大小．
（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N；
（4）分析（a）（b）两次实验，可以看出，压力相同，接触面不同，摩擦力不同，故可得出的正确结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
分析（a）（c）两次实验，可以看出，接触面相同，压力不同，摩擦力不同，故得出的正确结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）变量；（2）滑动摩擦力的大小；（3）1.6；
（4）压力相同；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

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如图所示是某小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验示意图．（1）由于影响滑动摩擦力的大小的视频