初二物理下册探究滑动摩檫力与什么因素有关的实验典型例题
来自： 更新日期：早些时候
如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．（1）三次实验中用弹簧测力计水平拉动木块A，~
（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，______，滑动摩擦力越大．在实验中采用的方法是______．
（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在表中．
实验次数 压力F/N 测力计示数/N
l 2.3 1.8
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
①请根据实验数据在图中绘制图象．
②分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成______．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F3：F4=______．若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将______．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（1）弹簧测力计测量摩擦力，利用了二力平衡的知识，当木块做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（2）分析图甲和丙可知，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，毛巾表面上的拉力大于木板表面上的拉力，说明在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；本次实验中控制了压力不变即探究过程需要应用控制变量法；
（3）①图中横坐标对应的是压力，纵坐标对应的是摩擦力，把表中的数据用描点法绘制图象
②由图象可以看出，摩擦力与压力的关系图象是正比例函数图象，因此可以得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比；
（4）比较丙、丁两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，丁图中压力是丙图压力的2倍，所使用的拉力也应该是2倍的关系，即F4：F3=2：1；
滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关，当拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将不变．
故答案为：
（1）匀速直线；
（2）接触面越粗糙；控制变量法；
（3）正比；
（4）1：2；不变．
初二物理下册探究滑动摩檫力与什么因素有关的实验典型例题视频
相关评论：15713576027：探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验方法是什么?
广趴居1、实验目的探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2、实验猜想 （1）滑动摩擦力的大小可能与物体的行驶速度有关。（2）滑动摩擦力的大小可能与物块所受到的压力有关。（3）滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。3、实验方法 ：控制变量法，等效替代法。
15713576027：在探究滑动摩擦力与哪些因素有关
广趴居一般而言，滑动摩擦力只与压力和摩擦系数有关。若是专题探究，因为摩擦会产生热，热轻则发生物理变化，重则发生化学变化，而无论是物理变化、还是化学变化，都会改变摩擦系数，这样摩擦力会随着时间改变和滑动速度改变，而使摩擦力跟着改变。所以专题探究滑动摩擦力还与摩擦时间有关，还与滑动速度有关。另外...
15713576027：物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素
广趴居1、接触平面粗糙程度，越粗糙，滑动摩擦力越大；2、物体所受压力越大，滑动摩擦力越大。
15713576027：在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中:用
广趴居1，水平面上拉着木块匀速直线运动，是利用转换法，从弹簧秤的示数直接得到滑动摩擦力的大小。（平衡力）2，第2图增加的砝码，是为了加大木块对水平面的压力N。3，第3图，铺上毛巾是增加接触面得粗糙程度μ。4，结论：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体之间的压力大小有关。5，f=μN （滑动摩擦...
15713576027：初二物理下册探究滑动摩檫力与什么因素有关的实验典型例题
广趴居（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做___运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，___，滑动摩擦力越大．在实验中采用的方法是___．（3）分析图甲、乙可知，...
15713576027：物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关
广趴居滑动摩擦力的大小与什么因素有关 实验结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙越大，滑动摩擦力越大；在压力和接触面粗糙程度一定时，接触面积变大，摩擦力不变，说明了摩擦力的大小和接触面积的大小无关；实验难点：木块应保持匀速直线运动，实际很难控制...
15713576027：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验报告
广趴居木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系时，一定控制压力大小不变，所以采用实验1、3．（3）初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多，...
15713576027：探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验报告
广趴居在这种情况下，滑动摩擦力的大小可以通过弹簧测力计的示数来确定。（2）滑动摩擦力的大小受压力大小和接触面粗糙程度的影响。为了研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，我们需要保持压力大小不变，因此选择了实验1和实验3进行探究。（3）在初中物理学习中，我们经常使用控制变量法来研究物理规律，例如电流...
15713576027：如图一所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验...
广趴居所以甲丙两图探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．（4）①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4；②木块的滑动摩擦力表达式为f=m4g；③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是她在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向截去一部分后，用剩下部分继续进行...
15713576027：在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中
广趴居除滑动摩擦与静摩擦外，有时也把滚动摩擦分为一类，滚动摩擦的本质是静摩擦。接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在研究滑动摩擦力与压力大小关系时，要改变压力，保证接触面的粗糙程度不变。收集6组数据后，对比得出结论。而研究滑动摩擦...
第七章运动和力第六节《学生实验探究摩擦力的大小与什么有关》
（1）压力大小；（2） 3.2 、0 （3）等于 试题分析：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，实验所采用的方法是控制变量法，故（1）甲、丙两图所示的是控制接触面的粗糙程度相同，探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。（2）由丙图知，弹簧测力计的示数为3.2N，铝块与木块相对静止，但在水平方向上没有相对运动趋势，故在水平方向上不受摩擦力的作用，故摩擦力为0N。（3）丁图中铝块与乙图中铝块对地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，故受到的摩擦力大小相等。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，______，滑动摩擦力越大．在实验中采用的方法是______．
（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在表中．
实验次数 压力F/N 测力计示数/N
l 2.3 1.8
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
①请根据实验数据在图中绘制图象．
②分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成______．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F3：F4=______．若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将______．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（1）弹簧测力计测量摩擦力，利用了二力平衡的知识，当木块做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（2）分析图甲和丙可知，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，毛巾表面上的拉力大于木板表面上的拉力，说明在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；本次实验中控制了压力不变即探究过程需要应用控制变量法；
（3）①图中横坐标对应的是压力，纵坐标对应的是摩擦力，把表中的数据用描点法绘制图象
②由图象可以看出，摩擦力与压力的关系图象是正比例函数图象，因此可以得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比；
（4）比较丙、丁两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，丁图中压力是丙图压力的2倍，所使用的拉力也应该是2倍的关系，即F4：F3=2：1；
滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关，当拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将不变．
故答案为：
（1）匀速直线；
（2）接触面越粗糙；控制变量法；
（3）正比；
（4）1：2；不变．
初二物理下册探究滑动摩檫力与什么因素有关的实验典型例题视频
相关评论：
广趴居1、实验目的探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2、实验猜想 （1）滑动摩擦力的大小可能与物体的行驶速度有关。（2）滑动摩擦力的大小可能与物块所受到的压力有关。（3）滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。3、实验方法 ：控制变量法，等效替代法。
广趴居一般而言，滑动摩擦力只与压力和摩擦系数有关。若是专题探究，因为摩擦会产生热，热轻则发生物理变化，重则发生化学变化，而无论是物理变化、还是化学变化，都会改变摩擦系数，这样摩擦力会随着时间改变和滑动速度改变，而使摩擦力跟着改变。所以专题探究滑动摩擦力还与摩擦时间有关，还与滑动速度有关。另外...
广趴居1、接触平面粗糙程度，越粗糙，滑动摩擦力越大；2、物体所受压力越大，滑动摩擦力越大。
广趴居1，水平面上拉着木块匀速直线运动，是利用转换法，从弹簧秤的示数直接得到滑动摩擦力的大小。（平衡力）2，第2图增加的砝码，是为了加大木块对水平面的压力N。3，第3图，铺上毛巾是增加接触面得粗糙程度μ。4，结论：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体之间的压力大小有关。5，f=μN （滑动摩擦...
广趴居（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做___运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，___，滑动摩擦力越大．在实验中采用的方法是___．（3）分析图甲、乙可知，...
广趴居滑动摩擦力的大小与什么因素有关 实验结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙越大，滑动摩擦力越大；在压力和接触面粗糙程度一定时，接触面积变大，摩擦力不变，说明了摩擦力的大小和接触面积的大小无关；实验难点：木块应保持匀速直线运动，实际很难控制...
广趴居木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系时，一定控制压力大小不变，所以采用实验1、3．（3）初中物理中应用控制变量法探究物理规律的实验很多，...
广趴居在这种情况下，滑动摩擦力的大小可以通过弹簧测力计的示数来确定。（2）滑动摩擦力的大小受压力大小和接触面粗糙程度的影响。为了研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，我们需要保持压力大小不变，因此选择了实验1和实验3进行探究。（3）在初中物理学习中，我们经常使用控制变量法来研究物理规律，例如电流...
广趴居所以甲丙两图探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．（4）①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4；②木块的滑动摩擦力表达式为f=m4g；③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是她在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向截去一部分后，用剩下部分继续进行...
广趴居除滑动摩擦与静摩擦外，有时也把滚动摩擦分为一类，滚动摩擦的本质是静摩擦。接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在研究滑动摩擦力与压力大小关系时，要改变压力，保证接触面的粗糙程度不变。收集6组数据后，对比得出结论。而研究滑动摩擦...
