人教版五年级上册语文复习，要求总结知识点，最好有参考答案
2008－2009学年度五年级上册语文春季期末检测卷
清新县第三小学 苏清敏
学校：______ 班级：_________姓名：_________座号：______得分：_____
（总分110分，卷面分3分）
一、语言积累库。（12分）
1、补充词语。（6分）
天（ ）日（ ） （ ）书（ ）善 （ ）断（ ）连
（ ）往（ ）来 （ ）（ ）争辩 （ ）声（ ）语
2、补充句子。（6分）
⑴春风又绿江南岸，_______________________。《泊船瓜洲》
⑵洛阳城里见秋风，_______________________。《秋思》
⑶_______________，切切故乡情。（张九龄）
⑷所以你们要像花生，它虽然_________，可是___________。《落花生》
⑸_________________，自满十事九空。
二、字词花篮。（21分）
1、读拼音，写汉字。（10分）
jí cù líng hún zhà yóu wǎ lì zhān yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、细心找出错误的汉字，在该字下画“______”，并纠正。（5分）
亲爱的爸爸：您好！您在运方好吗？我狠想念您。我的学习成织有近步了。您有空尝回家吧。（ ）
3、写出下面词的近义词和反义词。（6分）
近义词：安顿（ ） 颤抖（ ） 赞赏（ ）
反义词：昔日（ ） 绝望（ ） 肯定（ ）
三、句子银行。（10分）
1、按要求变换句子。（6分）
⑴一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
__________________________________________________
⑵降落伞徐徐下降。（改为比喻句）
__________________________________________________
⑶两个新旧社会，真是鲜明的对比。（用修改符号修改病句）
2、写出句子运用的说明方法。（2分）
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
3、用“……可以……可以……可以……也可以……”造句。（2分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、阅读空间。（24分）
（一）课内品读。（10分）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1、文段选自课文____________，这部分主要写的是______________。（2分）
2、理解词语。（2分）
完毕：_________________ 擎着：____________________
3、面对游行队伍，毛主席是怎样做的？请用“～～～～”画出来。（2分）
4、对于中国人民的伟大领袖——毛泽东，你了解多少？请用自己的话写一写。（4分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)课外赏析。（14分）
从前，有母子两人。有一年遇上大旱，（棵 颗）粒未收，家中粮只够一个人食用。
于是，母亲对儿子说：“孩子呀，现在家中缺粮，如果我们娘俩吃的话，都要饿死；不如这样，我（已 己）活了70多岁了，你还年轻，改天你把我背到深山里葬了吧。”
儿子不愿意，可粮食越来越少，母亲苦苦（哀 唉）求，他终于同意了。
这一天，雪呼呼得下着，儿子背着母亲向深山老林走去。
山越来越深，雪越来越大。……走着走着，儿子忽然发现母亲用手（拆 折）着树枝，不断往雪地上扔。
儿子觉得奇怪，便问：“妈呀，你都要死了，还折这些树枝干嘛？”
母亲说：“孩子呀，我是怕你扔了我以后，自己找不到路回家呀！……”
1、给短文加一个合适的题目：_________________（2分）
2、给文中括号里使用恰当的汉字打“√”。（4分）
3、“深”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。给它换个部首，可变成（ ）字。（3分）
4、真是天下慈母心啊！面对生死抉择，母亲把生的希望留给了儿子，自己选择了死亡，就在临死前，还为儿子不迷路而想尽办法。请你用“________”画出母亲的做法。（2分）
5、如果你是那个孩子，面对这样一位伟大无私的母亲，你会怎么做？（3分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、奖分题。（10分）
1、加标点。（8分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭，想想这是为什么？请为这封信加上标点，点出哭与笑的原因。
哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱
笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少赚了很多钱
2、成语接龙。（2分）
道听途说——说三道四——（ ）——（ ）
六、涂鸦墙。（30分）
生活中有许多乐趣，如：养金鱼、集邮、学画画、种花草……请根据自己的兴趣爱好，自拟题目写一篇习作。
要求：重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，400字以上。
附参考答案：
一、语言积累库。
1、补充成语。（每空0.5分，共6分）
长 久，能 善 ，藕 丝 ，古 今 ，不容 ，欢 笑
2、补充句子。（每空1分，共6分）
⑴明月何时照我还
⑵欲作家书意万重
⑶悠悠天宇旷
⑷不好看，很有用
⑸虚心万事能成
二、字词花篮
1、读拼音，写汉字。（每字1分，共10分）
急促，灵魂，榨油，瓦砾，瞻仰
2、细心找出错误的汉字，在该字下画“__”，并纠正。（每字1分，共5分）
远，很，绩，进，常
3、写出下面词的近义词和反义词。（每词1分，共6分）
近义：安置，颤动，赞扬
反义：现在，希望，反对
三、句子银行。
1、按要求变换句子。（每句2分，共6分）（略）
2、写出句子运用的说明方法。（2分）（列数字）
3、略
四、阅读空间。
（一）课内品读。
1、开国大典，群众游行。（每空1分，共2分）
2、完结，完了；高高举起。（每词1分，共2分）
3、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（2分）
4、可谈毛主席的诗词，伟人风采，普通人的情感世界等。（4分，酌情给分）
(二)课外赏析。
1、围绕母爱命题。（2分）
2、颗，已，哀，折（每字1分，共4分）
3、氵，8，探（每空1分，共3分）
4、走着走着，儿子忽然发现母亲用手折着树枝，不断往雪地上扔。（2分）
5、结合自己的感受谈。（3分，酌情给分）
五、奖分题。
1、哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少赚了很多钱。
笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多病少，赚了很多钱。
（每个标点1分，共8分）
2、四平八稳，稳如泰山。（每词1分，共2分）（其他合适的答案也可）
六、涂鸦墙。
一类文：（24—30分）符合题意，内容充实，中心明确，语言通顺，能正确运用标点符号。
二类文：（18—24分）基本符合题意，内容具体，结构基本合理，语言基本通顺，标点符号大部分正确使用。
三类文：（12—18分）中心基本明确，不够符合题意，内容不够具体，结构不够完整，语言不够通顺。
四类文：（0—12分）结构混乱，语意不明。
备注：1、没有题目或题目不完整，扣2分。
2、字数不足400字，每少50字扣2分，最多扣5分。
本学期，我学了许多知识。有美丽的景观，有名人名事........这些都让我觉得奇妙,身临其境。这个学期要结束了。我还常常回味课本里的知识,品尝酸甜苦辣。这些以前也都让我欢笑过,伤心过,困饶过........一声声读书声还在我脑海中回荡。
诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点杜甫诗三首 （望岳 春望 石壕吏 ）
诗四首 归园田居 （陶渊明）
使至塞上 （王 维）
渡荆门送别 （李 白）
登岳阳楼 （陈与义）
课外古诗词 长歌行 （少壮不努力）
（汉乐府）
早寒江上有怀 （孟浩然）
野望 （王 绩）
送友人 （李 白）
黄鹤楼 （崔 颢）
秋词 （刘禹锡）
鲁山山行 （梅尧臣）
浣溪沙 （苏 轼）
十一月四日风雨大作 （陆 游）
望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）
文言文重点：要求：会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题
桃花源记 （陶渊明）
短文两篇 陋室铭 （刘禹锡）
爱莲说 （周敦颐）
三峡 （郦道元）
短文两篇 答谢中书书 （陶弘景）
记承天寺夜游 （苏 轼）
现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）
（新闻知识点）
芦花荡（孙犁）
（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）
阿长与《山海经》
（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）
背影（朱自清）
（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）
五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——
中国石拱桥 （茅以升）
苏州园林 （叶圣陶）
故宫博物院 （黄传惕）
大自然的语言 （竺可桢）
奇妙的克隆 （谈家桢）
综合性学习
1、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）
2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）
3、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）
4、走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）
5、莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）
6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）
名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
其他
1——4单元的重点字词
自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译
课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）
诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点
杜甫诗三首 （望岳 春望 石壕吏 ）
诗四首 归园田居 （陶渊明）
使至塞上 （王 维）
渡荆门送别 （李 白）
登岳阳楼 （陈与义）
课外古诗词 长歌行 （少壮不努力）
（汉乐府）
早寒江上有怀 （孟浩然）
野望 （王 绩）
送友人 （李 白）
黄鹤楼 （崔 颢）
秋词 （刘禹锡）
鲁山山行 （梅尧臣）
浣溪沙 （苏 轼）
十一月四日风雨大作 （陆 游）
望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）
文言文重点：要求：会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题
桃花源记 （陶渊明）
短文两篇 陋室铭 （刘禹锡）
爱莲说 （周敦颐）
三峡 （郦道元）
短文两篇 答谢中书书 （陶弘景）
记承天寺夜游 （苏 轼）
现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）
（新闻知识点）
芦花荡（孙犁）
（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）
阿长与《山海经》
（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）
背影（朱自清）
（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）
五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——
中国石拱桥 （茅以升）
苏州园林 （叶圣陶）
故宫博物院 （黄传惕）
大自然的语言 （竺可桢）
奇妙的克隆 （谈家桢）
综合性学习
1、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）
2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）
3、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）
4、走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）
5、莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）
6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）
名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
其他
1——4单元的重点字词
自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译
课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）
第10自然段
886
不错
人教版五年级上册语文复习，要求总结知识点，最好有参考答案视频
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