如果给高一学生上历史课＜＜鸦片战争＞＞，要讲点什么内容能引发他们的兴趣呢？
来自： 更新日期：早些时候
上了一节历史课,题目是"鸦片战争"后,你有什么感受?~
全班都听的很好啊。（我蛮喜欢上历史课的）----象听故事一样。呵呵
放一段历史影片了!
可以结合禁毒或者让学生看一段关于毒品的录像
楼主你是实习老师吗？我想要上好课，最重要的是课前教学准备。如果有条件的话放影片或者是多媒体课件。如果条件不允许，那你可以准备一些故事，反正现在清朝戏很多，可以穿插一些电视的人物、情节。语言要尽量幽默但一定要不失历史真实。这些只是辅助性的，帮助理解，课本内容才是最重要的。
以上就是我们班历史老师的课堂表现，我觉的很好，很吸引人。希望能给你一些小小的帮助
如果给高一学生上历史课＜＜鸦片战争＞＞，要讲点什么内容能引发他们的兴趣呢？视频
相关评论：15761064076：如果给高一学生上历史课<<鸦片战争>>,要讲点什么内容能引发他们的兴趣呢...
咸怀瑞楼主你是实习老师吗？我想要上好课，最重要的是课前教学准备。如果有条件的话放影片或者是多媒体课件。如果条件不允许，那你可以准备一些故事，反正现在清朝戏很多，可以穿插一些电视的人物、情节。语言要尽量幽默但一定要不失历史真实。这些只是辅助性的，帮助理解，课本内容才是最重要的。以上就是我们班...
15761064076：高一生如何讲课?(历史)第10课鸦片战争
咸怀瑞历史老师布置的讲课任务,让学生自主的讲一节课。我应该怎么去讲,从那几个方面来讲,在这之前我们班学生已经预习过课文,讲起来多少会轻松点,希望哪位热心的历史老师帮助一下,讲的是高一课本上册第十课:鸦片战争,我需要在40分钟内完成这节课任务,(第一次鸦片战争和第二次)希望哪位热心老师帮助我。 展开 ...
15761064076：高中历史《鸦片战争》教学教案大全
咸怀瑞使学生认识西方走私鸦片借口发动战争的险恶用心以及鸦片战争战败的原因,可结合战争形势示意图讲述战争的过程;可用表格的形式帮助学生对比各个不平等条约给中国带来的危害;可以用对条约内容的分析的方法使学生自己归纳鸦片战争的影响;可以用小组讨论探究的办法总结归纳:1、两次鸦片战争清政府为什么会战败?
15761064076：如何上好高一第一节历史课
咸怀瑞1、关键是培养学生学习的兴趣，学生有了兴趣，自然能够很好的上完课。2、准备好每节课的课后练习题。课后练习题将有利于学生对知识的理解和巩固。3、教师自己要有文本解读能力，课堂上要让学生大胆说出自己的理解。4、要重视教学，培养学生用“我手写我心”．文章不在于技巧，关键在于富有真情实感。5、...
15761064076：如何上好高一历史导言课?
咸怀瑞1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你...
15761064076：怎样上好高中历史课
咸怀瑞对于课堂讲课，建议你先把一节课大题内容分成几个板块，重点的非重点的，重点的要详细，你的板书一定要清楚，分出一二三，几点，一个历史事件的起因背景经过结果意义，附带一些自己搜集的历史人物趣事，三两句的吸引学生兴趣。另外你说的很不清楚，到底是什么方面不懂，你怎么讲的？学生是对内容深不懂，...
15761064076：高一历史课如何加强史料的教学
咸怀瑞在具体授课中，教师引导学生在读懂、读通的基础上对历史事实进行分析、比较、归纳、概括等，逐渐学会学习、认识历史的基本方法；鉴别、处理史料的基本技能；在潜移默化中培养学生的历史思维能力和自主探究意识。如果能把不同章节的应用史料重新组合，不仅提高了分析运用材料的水平，而且有助于形成对知识的...
15761064076：怎样上好历史课
咸怀瑞要上好一节历史课应该注意以下几个环节。首先，处理好课堂的导入。导入，是教师送给学生的第一束鲜花，视为教学的“定调”。导入相当于“凤头”，内容好不好听，要看上课前简简单单的导入。好的导入可以引人入胜，学生会被将要学习的内容吸引，产生学习的兴趣。教学导入非常重要，要设法从一开始就吸引...
15761064076：如果要讲一堂关于鸦片战争到辛亥革命这段时期历史专题的课,该从哪些...
咸怀瑞四段 一、对比性鸦片战争前中国的社会状况和欧洲列强社会状况的对比 二、帝国主义殖民战争对中国的改变 三、连贯的阐述洋务运动、甲午战争、百日维新、中国图强之路以及失败的原因 四、辛亥革命爆发的原因意义和得失，总结中国社会百年发展中的先天不足等等。
15761064076：高一历史学习方法
咸怀瑞历史阅读要全面、仔细,要提高阅读能力,既要快速浏览,也要重点解读。还要带着问题去研读。老师应当对学生进行历史阅读指导,甚至要用学语文的方法去学历史。 (1)阅读课前“说明”,明确学史目的 高一历史“说明”中提到:“高中教材的编写,旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养...
我明白了落后就要挨打，闭关锁国不是良策，改革创新才是根本
您好，我是一个历史爱好者。也是一个学生。我记得我上高中的时候，本来大家对于课本上的那些年代和生硬文字描述的历史事件都提不起兴趣。但是当历史老师讲完主课给我们讲一些书本上并没有的历史事件的时候，教室里学生的热情就一下子被调动起来了，总是觉得听不厌，下课铃响了还对这节历史课依依不舍。我觉得其实那些课外的历史事件多多少少是与课本主介绍的有一定关联的，又能激起学生的兴趣，很可取。这只是我个人对您的一点建议。
讲故事一样讲就可以了，我老师就这样讲的。全班都听的很好啊。（我蛮喜欢上历史课的）----象听故事一样。呵呵
放一段历史影片了!
可以结合禁毒或者让学生看一段关于毒品的录像
楼主你是实习老师吗？我想要上好课，最重要的是课前教学准备。如果有条件的话放影片或者是多媒体课件。如果条件不允许，那你可以准备一些故事，反正现在清朝戏很多，可以穿插一些电视的人物、情节。语言要尽量幽默但一定要不失历史真实。这些只是辅助性的，帮助理解，课本内容才是最重要的。
以上就是我们班历史老师的课堂表现，我觉的很好，很吸引人。希望能给你一些小小的帮助
如果给高一学生上历史课＜＜鸦片战争＞＞，要讲点什么内容能引发他们的兴趣呢？视频
相关评论：
咸怀瑞楼主你是实习老师吗？我想要上好课，最重要的是课前教学准备。如果有条件的话放影片或者是多媒体课件。如果条件不允许，那你可以准备一些故事，反正现在清朝戏很多，可以穿插一些电视的人物、情节。语言要尽量幽默但一定要不失历史真实。这些只是辅助性的，帮助理解，课本内容才是最重要的。以上就是我们班...
咸怀瑞历史老师布置的讲课任务,让学生自主的讲一节课。我应该怎么去讲,从那几个方面来讲,在这之前我们班学生已经预习过课文,讲起来多少会轻松点,希望哪位热心的历史老师帮助一下,讲的是高一课本上册第十课:鸦片战争,我需要在40分钟内完成这节课任务,(第一次鸦片战争和第二次)希望哪位热心老师帮助我。 展开 ...
咸怀瑞使学生认识西方走私鸦片借口发动战争的险恶用心以及鸦片战争战败的原因,可结合战争形势示意图讲述战争的过程;可用表格的形式帮助学生对比各个不平等条约给中国带来的危害;可以用对条约内容的分析的方法使学生自己归纳鸦片战争的影响;可以用小组讨论探究的办法总结归纳:1、两次鸦片战争清政府为什么会战败?
咸怀瑞1、关键是培养学生学习的兴趣，学生有了兴趣，自然能够很好的上完课。2、准备好每节课的课后练习题。课后练习题将有利于学生对知识的理解和巩固。3、教师自己要有文本解读能力，课堂上要让学生大胆说出自己的理解。4、要重视教学，培养学生用“我手写我心”．文章不在于技巧，关键在于富有真情实感。5、...
咸怀瑞1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你...
咸怀瑞对于课堂讲课，建议你先把一节课大题内容分成几个板块，重点的非重点的，重点的要详细，你的板书一定要清楚，分出一二三，几点，一个历史事件的起因背景经过结果意义，附带一些自己搜集的历史人物趣事，三两句的吸引学生兴趣。另外你说的很不清楚，到底是什么方面不懂，你怎么讲的？学生是对内容深不懂，...
咸怀瑞在具体授课中，教师引导学生在读懂、读通的基础上对历史事实进行分析、比较、归纳、概括等，逐渐学会学习、认识历史的基本方法；鉴别、处理史料的基本技能；在潜移默化中培养学生的历史思维能力和自主探究意识。如果能把不同章节的应用史料重新组合，不仅提高了分析运用材料的水平，而且有助于形成对知识的...
咸怀瑞要上好一节历史课应该注意以下几个环节。首先，处理好课堂的导入。导入，是教师送给学生的第一束鲜花，视为教学的“定调”。导入相当于“凤头”，内容好不好听，要看上课前简简单单的导入。好的导入可以引人入胜，学生会被将要学习的内容吸引，产生学习的兴趣。教学导入非常重要，要设法从一开始就吸引...
咸怀瑞四段 一、对比性鸦片战争前中国的社会状况和欧洲列强社会状况的对比 二、帝国主义殖民战争对中国的改变 三、连贯的阐述洋务运动、甲午战争、百日维新、中国图强之路以及失败的原因 四、辛亥革命爆发的原因意义和得失，总结中国社会百年发展中的先天不足等等。
咸怀瑞历史阅读要全面、仔细,要提高阅读能力,既要快速浏览,也要重点解读。还要带着问题去研读。老师应当对学生进行历史阅读指导,甚至要用学语文的方法去学历史。 (1)阅读课前“说明”,明确学史目的 高一历史“说明”中提到:“高中教材的编写,旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养...
