从幼儿园接孩子回家的路上，哪些问题不要问？

从幼儿园接孩子回家的路上，哪些问题不要问？~

一不问 “今天表现好不好？”
二不问 “有没有小朋友欺负你？”
三不问 “今天在幼儿园里学了什么了
四不问 “今天你哭了吗？”
五不问 “老师表扬你了吗？”
六不问 “你最喜欢哪个老师？”
七不问 “你在幼儿园吃饱了？”
八不问 “你喜欢上幼儿园吗？”

对于中国的家长，绝大多数父母把孩子送到幼儿园以后都还是会担心孩子吃的好不好，有没有受其他小朋友的批评，有没有被老师责备，有没有磕到碰到等等。

好多家长把孩子从幼儿园接走以后，回家的路上总喜欢问“今天你有没有被其他小朋友欺负？”或者“今天老师对你好吗”这样的问题，其实这种问题是父母最不应该问的。

对于孩子而言，他可能今天在幼儿园跟其他小朋友追着跑的时候摔了一跤，但他当时立马就爬起来了，因为父母不在身边，而且忙着玩就忘记了哭，孩子高高兴兴上了一天幼儿园等到父母来接，结果在路上你问孩子“今天在幼儿园有没有摔到啊”，于是他想起来摔了一跤的事就哭了起来，你心里也生气觉得幼儿园照顾不周，可是你看，这本来对孩子来说就是一件小事，但是你放大了。

作为家长，你要正确引导好孩子的情绪，那些负面的问题只会让孩子想起自己在幼儿园的种种不开心，可能对于他来说，他已经忘记了，但是你的问题又让他重新想起来并且更加难过，他可能也会更讨厌幼儿园这个地方，他可能慢慢在潜意识里也会形成幼儿园小朋友会欺负他，老师很凶这种观点。

在接孩子回家的路上，那些负能量的问题千万不要问，如果孩子在学校真的发生了什么特殊情况，相信幼儿园的老师一定会跟你说的。对于家长来说，你要给孩子传递的是一种正能量，要积极引导孩子想一想今天在幼儿园跟其他小朋友玩了什么游戏，吃了什么好吃的点心，让孩子自己能够回忆幼儿园的快乐时光从而爱上上幼儿园。

孩子上幼儿园的时候小小的，家长总是担心孩子不能适应学校生活，怕孩子生活上照顾不了自己，怕孩子被欺负，怕孩子跟同学相处不好。于是，一接着孩子，就迫不及待的问这问那。

其实，孩子本来没觉得什么，有时候反而因为父母不恰当的提问，引起了孩子害怕或反感上学。

通常来说，下面这些问题放学路上最好不要问：

1.今天学校有人欺负你吗？

本来孩子没觉得有人欺负他，被家长提问，有可能觉得：学校不安全，别的小朋友可能会欺负我。

家长如果实在不放心，可以这样问：今天和小朋友们玩得开心吗？

2.你们老师对你们怎么样？

前几年，时而爆出幼儿园老师虐童事件。家长把孩子放到学校会担心老师对孩子不好。

这个问题有点质疑老师的工作态度和职业道德。我们可以换成这样问：今天你们跟老师玩什么游戏啦？

3.今天表现好不好？

没有一个小朋友愿意说自己表现不好，他们其实都很认可自己，反倒是大人不认可他们。一般我们问孩子这个问题，他们都会说好。因此，问这个问题的意义不大。

幼儿园阶段如果孩子能融入集体生活，对各种活动感兴趣就好了，没有必要问表现。

4.今天在幼儿园里学了什么？

孩子在幼儿园的学习以活动为主。我们问孩子学了什么，他有可能答不上来。而且对幼儿园小朋友而言还没有什么学习的概念。

家长改成问：今天在学校都做什么游戏啦？可能孩子能给我们一个好答案。

总之，我们尽量要问积极的，正面的问题，引导孩子热爱幼儿园生活。要问具体而不是抽象的问题，了解孩子的幼儿园生活。

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我是橙小慧，育儿路上我们共同成长。

经常听到幼儿园门口很多家长一接到孩子就着急问各种各样的问题，问得孩子一脸茫然不知道回答哪一个，那什么问题不要问呢？其实，问什么问题不重要，重要的是家长在问问题的时候有什么样的互动方式。如果能避免下面两个互动误区，那问什么问题都能达到和孩子沟通链接的作用：

一、避免“鸡同鸭讲”式

小明从幼儿园出来兴高采烈的跟妈妈说：“今天东东送了我一个好漂亮的玩具啊，你看”妈妈随便撇了一眼说：“今天吃得好不好、有没有同学欺负你、有没有被老师表扬……”这种典型的鸡同鸭讲的对话风格，家长对孩子的话题完全没有兴趣，只对自己想知道的内容不断的发问，这样会让孩子觉得家长没有意思，一点不关心他的想法。

二、避免“说教”式

有的家长非常喜欢抓住一切信息和机会和孩子说教，说人生大道理，这也会让孩子特别反感，到最后话题也进行不下去。

有一次就见到一个小朋友跟妈妈说：“妈妈，今天我不开心，因为被老师批评了，我只是不小心把杯子摔碎了，又不是故意的。”妈妈一听马上展开教育：“你看你，每次让你拿杯子都要小心，结果每次都没听进去，看看又打碎了，难怪老师要批评你”。

这种情况也屡见不鲜，家长根本不关心孩子的情绪状态，只顾着找机会教育孩子。

其实放学的路上时间很短，如果我们能在这段时间保持以下的态度，那将会在互动中得到很多有效信息：

1、  聊孩子感兴趣的话题，顺着孩子的思路聊，这时候孩子往往能不断的不停的说。

2、  大人以倾听为主，把那颗爱说教的心先放一放，多关心孩子情绪背后的原因，如果能孩子借机发泄，家长将容易得到更多有用的信息。

3、  聊一些开心的放松的话题，比如：“今天有没有什么开心的事发生可以跟妈妈分享一下”之类的，这样的方向比较能和孩子聊下去。

家长可以试一下哦。

孩子上幼儿园了，家长们却又开如担心了。每天放学都会早早的就到幼儿园们门口去等孩子了，一看孩子出来就开始看上看下的，问这个问那的，就怕孩子受委屈了。

到底有那些问题不适合问孩子呢？

一、今天在幼儿园里乖不乖呀？

孩子比较小，对自己的表现不一定有准确的判断，通常不知如何回答，孩子都会说 “乖”。这和你想想中的答案也是一样，所以说问不问都一样的。

二、有小朋友欺负你吗

孩子刚上幼儿园，家长总是担心孩子是不是在幼儿园受到了欺负，忍不住问：“有没有小朋友欺负你呀？”孩子可能今天因为和一个小朋友争一个玩具，而发生了不愉快，本来这件事已经过去了，可是你在孩子这么一说，让孩子又想起了不愉快的事，而觉得受了委屈。其实家长可以这样问小朋友“今天交了几个好朋友呀”，这样会让孩子想到快乐的事。

三、幼儿园饭好吃吗？你吃饱了吗？

孩子刚上幼儿园，家长总是担心孩子在幼儿园里不能适应，吃的不好。本来孩子在老师和小孩子的帮助下吃的很开心，可经你这么一提，让孩子觉得幼儿园饭一点也不好吃，从而反感上幼儿园。

其实这些家长平常的问题，有时真的反而会影响孩子，我们可以在回去的路上多听听孩子的心声，而不是我们多问。

教育是一门艺术。看似不经意的日常交流对孩子有着潜移默化的影响。因此，作为家长，在与孩子进行交流的时候，应该有意识地对孩子进行正面、积极的教育、引导，培养孩子自信、乐观、阳光、向上的良好品格。

教育孩子的一个重要的时机是从幼儿园接孩子回家的路上。孩子在幼儿园待了大半天或一整天，家长肯定有许多问题急于询问，孩子也肯定有许多新奇经历要告诉给家长。那么，作为家长应该如何与孩子交流呢？应该怎样进行正确引导呢？

一、不要问孩子吃得好不好

如果是全托，孩子中午饭要在学校吃。那么，家长不要问孩子午饭吃的什么，好不好吃一类问题。如果孩子主动提及，则要教育孩子不要挑食，不要剩饭，碗筷要涮洗干净，收拾好。从而引导孩子养成良好的饮食习惯。否则，孩子会过多地关注吃饭问题，会出现挑食行为。

二、不要问孩子有没有受欺负

幼儿园有老师跟班管理，孩子之间出现矛盾，老师会及时处理的。如果观察孩子情绪没有什么异常，不要总是询问孩子受没受欺负一类话题。避免在孩子内心强化不愉快的经历。如果发现孩子有异常，则要在问清楚来龙去脉的前提下，鼓励孩子正面的表现，让孩子反思过错的地方。

三、不要问老师对你好不好

除个别老师外，老师对每个孩子都是一视同仁，一样关心和爱护的。但是，孩子的关注点不一样，可能会有老师不喜欢自己的感受。家长不要问老师好不好之类的问题，要教育孩子主动亲近老师，在各方面有更突出的表现，自然会得到老师和其他小朋友的关注。

总之，基本的原则是，强化正面体验，引导负面体验，让孩子健康快乐成长。

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