一年级的孩子掰手指做口算题，好不好？
来自：健康排行 更新日期：早些时候
我喜欢掰手指~
只要他们会乘法口诀，掰手指做口算题没有什么不好！
1.你可以告诉他们，他们的小手和他们一样聪明厉害，连算术题都会做。这样可以曾加自信心。
2.上课前，教他们做一些手的活动动作，告诉他们手手要开始用功学习了。大家要一起努力。曾加他们上课的趣味性，也就不会烦了。
3.以家庭和学校做联系，随着他们的长大，改变用手做口算题，不是因为掰手指做口算题不好，而是年龄增长的必要改变。这是，孩子可能会不习惯，但要告诉他们，小手也长大了，不能上学学习了，他们要劳动了，让他们做一些简单的家务，例如；叠被子，洗袜子等。这样他们会更自立。
这些是最简单的办法，也很有用！注意孩子不管多大，都是要哄的，因为是孩子！
有好处，也有坏处.1.好，一年级孩子年龄太小，让他们通过计算或口算算出题目，对于他们来说太难了，而通过掰手指则可以准确的算出来。2.如果长时间运用掰手指，他们就有可能产生依赖性，对以后的学习不利。
没什么问题，熟练以后就好了，可能现在他们都不太理解数学运算的道理，还处于死记硬背阶段。
不过还是适当加点口算比赛之类的，让大家尽快熟练起来。
用形象的东西给他们演示 比如用小玩具演示简单的算数 比较直观会给印象深刻 让他们死记硬背是很不好的 很容易让小孩烦的 还有 我觉得掰手指算没什么 以后掰不过来了就自然而然的改了
不好。因为如果掰习惯了，很难改掉，速度又慢。而且大的数字怎么算？如：12546+12546
一年级的孩子掰手指做口算题，好不好？视频
相关评论：19254961693：孩子口算数学题的时候经常扳手指,这样可行吗?
劳袁国这可不行，这样会使孩子造成一种错误的学习方法，影响孩子进步，需要你进行指导，改正这种错误方法。
19254961693：一年级的孩子掰手指做口算题,好不好?
劳袁国如果一年级的孩子知道掰手指做口算题，说明他们懂得利用自己最简便的“工具”。乘法口诀的背诵是必要的，但10以内和20以内所有的口算题还要背，无非是增加压力。只要他们会乘法口诀，掰手指做口算题没有什么不好！1.你可以告诉他们，他们的小手和他们一样聪明厉害，连算术题都会做。这样可以曾加自信心。2...
19254961693：孩子都一年级了算7-6时还掰手指怎么办呀?怎么讲都不明白,真的是智商问...
劳袁国我把预先准备好的口算题写在小卡片上，在教学过程中出示小卡片，让学生在自己的口算本上写出得数，最后集体订正或交换批改。（3）听算 在教学过程中，由我口述口算题目，学生练习，用手势出示答案，这样同时调动学生的听觉、视觉，耳、手、眼、脑并用，开发学生的智力。这两种方法可以解决一人口答，其...
19254961693：一年级数学口算速算技巧
劳袁国一年级数学口算速算技巧如下：一、大数读出来，小数伸手数。当孩子一开始遇到加减法的时候，基本都会习惯沿用幼儿园掰手指计算的方法，但是上了小学以后就会接触到两位数的加减法了，那两个数字都用手指就会不够用了，这个时候可以较大的数字读出来，然后较小的数字用手指代替。比如25+5这道口算题目，就...
19254961693：现在我家孩子做数学题还要掰手指头数数,怎么办啊?
劳袁国这就得给孩子进行数学思维训练了，之前是报的150蒙氏的数学训练课，想培养我家女儿的数感，他们的课程实操性很强，能让孩子学会独立思考，具有的意义比单纯地知道数数要强得多，也好得多，觉得可以的
19254961693：小学一年级孩子的口算要达到什么程度?原因是什么呢?
劳袁国一二年级不要给孩子的压力太大，只要让孩子养成一个良好的学习习惯，这样在三四年级之后就会看到不一样的成绩。如果一二年级要求孩子太过分，可能会导致孩子厌学的现象。口算题孩子在刚开始的时候掰手指头是属于正常的现象，但要让孩子在心里熟记20以内的加减法口诀，这样就会减少掰手指头的次数。
19254961693：幼儿在算数过程中掰手指头好吗?
劳袁国小孩子的思维方式是行为性的，但算数这种东西又是抽象性的，所以他们在做算数题的时候，才会不自觉想要掰手指。因为他们需要用一种现实的行动来把抽象变得现实，从而得到答案。所以父母老师在教小孩子算数的时候可以尝试用小木棍，小石头，小方块等具体实物来教他们，毕竟手指头也有不够用的时候。用这些小...
19254961693：做数学口算题老掰手指头,请问各位帅爸美妈有什么高招
劳袁国你只要多教他整十的加和减，学会了就熟练了。例：1+9=10 2+8=10 9+1=10 8+2=10 10-1=9 10-9=1 要有耐心，不要一错了就骂，要多鼓励。小孩子是这样的，这些（口算）在大人看起来很容易，但是，他们就都是新知识。你站在他的角度去教他，就容易得多。
19254961693：口算不好我算不到怎么办?
劳袁国1、孩子口算不好怎么办？不如用这些办法试试看。有家长反映说，自己孩子的口算能力非常差，现在上小学一年级，有时就连算几加几的算式都要用掰手指的方式来算，家长在一旁看着真是很着急，但是自己又不能吼他，害怕影响孩子的学习积极性，学前班和一年级的孩子计算能力差，这是普遍存在的一个问题，...
19254961693：怎么样让孩子口算更快些,让孩子不用掰手数?
劳袁国首先爸爸妈妈可以拿出一些糖果，将这些糖果分为不等的数字。然后用这样的方式来引导着自己的小孩子学习加减法，其实这样的教学方式是非常有利的，而且这样的教学方式也会让小孩子更积极主动地接受，因此大家都应该学习一下这样的教育方式。只有爸爸妈妈愿意花心思培养孩子的学习，小孩子的成绩才能够变得更好...
赶紧改掉你那坏习惯!!!
很容易得关节炎!! 还有,长期的摩擦导致骨关节处成骨细胞钙化变快，骨质大量堆积，容易形成关节变大变形!!! 并且减弱了我们手指的握力！！
如果长期掰手指，容易造成：
1）气体逃逸：科学家们认为在我们人体关节间，有一种叫做滑液(synovial fluid)的 液体, 是用来润滑关节用的。这种滑液内含有一些气体，譬如氧气、氮气和二氧化 碳。这些气体在滑液中形成气泡。当我们拉伸我们的 关节时，滑液中的气体急速跑 掉，就造成嗝嗝响，因为气泡破了。
2)关节移位：当我们移动关节时，肌腱韧带移位。当肌腱韧带回复到原来的位置时，
你有时就会听到嗝嗝响。这种情形以膝关节和足踝为多。
3)关节炎造成的粗慥关节接触面：关节炎会破坏关节间的软骨组织，造成关节接触 面不再平滑。这种状况下，关节磨擦就会产生响声。
如果当活动关节会嗝嗝响而且有痛感时，得去看生。
这个没事的，刚开始只是为了形象的来进行计算，我弟以前也是那样的，后来长大也没啥影响~~
如果一年级的孩子知道掰手指做口算题，说明他们懂得利用自己最简便的“工具”。乘法口诀的背诵是必要的，但10以内和20以内所有的口算题还要背，无非是增加压力。只要他们会乘法口诀，掰手指做口算题没有什么不好！
1.你可以告诉他们，他们的小手和他们一样聪明厉害，连算术题都会做。这样可以曾加自信心。
2.上课前，教他们做一些手的活动动作，告诉他们手手要开始用功学习了。大家要一起努力。曾加他们上课的趣味性，也就不会烦了。
3.以家庭和学校做联系，随着他们的长大，改变用手做口算题，不是因为掰手指做口算题不好，而是年龄增长的必要改变。这是，孩子可能会不习惯，但要告诉他们，小手也长大了，不能上学学习了，他们要劳动了，让他们做一些简单的家务，例如；叠被子，洗袜子等。这样他们会更自立。
这些是最简单的办法，也很有用！注意孩子不管多大，都是要哄的，因为是孩子！
有好处，也有坏处.1.好，一年级孩子年龄太小，让他们通过计算或口算算出题目，对于他们来说太难了，而通过掰手指则可以准确的算出来。2.如果长时间运用掰手指，他们就有可能产生依赖性，对以后的学习不利。
没什么问题，熟练以后就好了，可能现在他们都不太理解数学运算的道理，还处于死记硬背阶段。
不过还是适当加点口算比赛之类的，让大家尽快熟练起来。
用形象的东西给他们演示 比如用小玩具演示简单的算数 比较直观会给印象深刻 让他们死记硬背是很不好的 很容易让小孩烦的 还有 我觉得掰手指算没什么 以后掰不过来了就自然而然的改了
不好。因为如果掰习惯了，很难改掉，速度又慢。而且大的数字怎么算？如：12546+12546
一年级的孩子掰手指做口算题，好不好？视频
相关评论：
劳袁国这可不行，这样会使孩子造成一种错误的学习方法，影响孩子进步，需要你进行指导，改正这种错误方法。
劳袁国如果一年级的孩子知道掰手指做口算题，说明他们懂得利用自己最简便的“工具”。乘法口诀的背诵是必要的，但10以内和20以内所有的口算题还要背，无非是增加压力。只要他们会乘法口诀，掰手指做口算题没有什么不好！1.你可以告诉他们，他们的小手和他们一样聪明厉害，连算术题都会做。这样可以曾加自信心。2...
劳袁国我把预先准备好的口算题写在小卡片上，在教学过程中出示小卡片，让学生在自己的口算本上写出得数，最后集体订正或交换批改。（3）听算 在教学过程中，由我口述口算题目，学生练习，用手势出示答案，这样同时调动学生的听觉、视觉，耳、手、眼、脑并用，开发学生的智力。这两种方法可以解决一人口答，其...
劳袁国一年级数学口算速算技巧如下：一、大数读出来，小数伸手数。当孩子一开始遇到加减法的时候，基本都会习惯沿用幼儿园掰手指计算的方法，但是上了小学以后就会接触到两位数的加减法了，那两个数字都用手指就会不够用了，这个时候可以较大的数字读出来，然后较小的数字用手指代替。比如25+5这道口算题目，就...
劳袁国这就得给孩子进行数学思维训练了，之前是报的150蒙氏的数学训练课，想培养我家女儿的数感，他们的课程实操性很强，能让孩子学会独立思考，具有的意义比单纯地知道数数要强得多，也好得多，觉得可以的
劳袁国一二年级不要给孩子的压力太大，只要让孩子养成一个良好的学习习惯，这样在三四年级之后就会看到不一样的成绩。如果一二年级要求孩子太过分，可能会导致孩子厌学的现象。口算题孩子在刚开始的时候掰手指头是属于正常的现象，但要让孩子在心里熟记20以内的加减法口诀，这样就会减少掰手指头的次数。
劳袁国小孩子的思维方式是行为性的，但算数这种东西又是抽象性的，所以他们在做算数题的时候，才会不自觉想要掰手指。因为他们需要用一种现实的行动来把抽象变得现实，从而得到答案。所以父母老师在教小孩子算数的时候可以尝试用小木棍，小石头，小方块等具体实物来教他们，毕竟手指头也有不够用的时候。用这些小...
劳袁国你只要多教他整十的加和减，学会了就熟练了。例：1+9=10 2+8=10 9+1=10 8+2=10 10-1=9 10-9=1 要有耐心，不要一错了就骂，要多鼓励。小孩子是这样的，这些（口算）在大人看起来很容易，但是，他们就都是新知识。你站在他的角度去教他，就容易得多。
劳袁国1、孩子口算不好怎么办？不如用这些办法试试看。有家长反映说，自己孩子的口算能力非常差，现在上小学一年级，有时就连算几加几的算式都要用掰手指的方式来算，家长在一旁看着真是很着急，但是自己又不能吼他，害怕影响孩子的学习积极性，学前班和一年级的孩子计算能力差，这是普遍存在的一个问题，...
劳袁国首先爸爸妈妈可以拿出一些糖果，将这些糖果分为不等的数字。然后用这样的方式来引导着自己的小孩子学习加减法，其实这样的教学方式是非常有利的，而且这样的教学方式也会让小孩子更积极主动地接受，因此大家都应该学习一下这样的教育方式。只有爸爸妈妈愿意花心思培养孩子的学习，小孩子的成绩才能够变得更好...
