分桃子是几年级的数学课
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分桃子是几年级的数学课视频
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蓝奚厘答:《分桃子》这节课是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”的第一课时,在课本第32页和33页,属于“数与代数”的知识领域。《分桃子》这节课是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”的第一课时,在课本第32页和33页,属于“数与代数”的知识领域。是在学生理解乘法的...
17566388630:北师大版小学三年级数学上册《分桃子》教学反思
蓝奚厘答:如从开始的扮演猴子妈妈为两个猴子分8个桃子,拓展为如何为2 个猴子分6朵小红花,再拓展为如何将6朵小红花平均分给5个小朋友,以及创设了“尝试平分12个小朋友”的数学游戏,使全班学生的情趣盎然,也使学生领悟到数学源于生活,用于生活的道理,从而使学生产生亲切感,让学生在研究、发现问题中学习数学、理解数学和发展...
17566388630:北师大版二年级数学上册教案【三篇】
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17566388630:大班数学教案:悟空分桃
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17566388630:七年级下册数学不等式及其基本性质教案
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17566388630:请大家帮忙设计一个小学数学的教学片段,很急啊。 要求如下:_百度知 ...
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17566388630:难忘的一节课话题作文
蓝奚厘答:开始上课了,这节课的内容是分桃子,内容是:有6个桃子,猴哥兄弟来吃桃子,有同学说猴哥分4个,猴弟2个,还有人说猴哥分3个,猴弟分3个。这时,老师一拍桌子,说道:“没错,这位同学说得对,猴哥分3个,猴弟分3个,这就是平均分,每份分的一样多,就是平均分。黄老师开始让我们做乐趣无穷...
17566388630:如何在小学数学教学中渗透心理健康教育
蓝奚厘答:小学生,尤其是低年级的学生,对故事、童话、动物等非常感兴趣。把教材中的问题编成小故事,用小动物来做主人翁,能让学生产生身临其境的感觉,增强课堂教学的趣味,有效调动学生的积极性,保持愉悦的学习氛围。比如,在教授二年级上册的“ 分桃子”这一课时,我创设了这样一个故事情境:猴哥猴弟俩上山摘了8个桃子,却因...
17566388630:人教版五年级下册数学《求平均数》教案范文
蓝奚厘答:3、培养学生估算的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 二、教学重点: 灵活选用求平均数的方法解决实际问题。 三、教学难点: 平均数的意义。 四、教学过程: (一)故事导入: 课件出示;一个老猴子在森林中摘了12个桃子,回到家后叫来了三只小猴分桃子给他们,猴一7个、猴二4个、猴三1个。 师:对老猴分桃这...
17566388630:小学六年级上册(人教版)语文、数学知识点
蓝奚厘答:谁有人教版的小学六年级上册语文、数学的知识点,要着重。不要语文书第几页、第几页的,要一条条列出来,如:【和倍问题公式】和÷(倍数+1)=一倍数福利:好的追分。白痴的回答就不必... 谁有人教版的小学六年级上册语文、数学的知识点,要着重。不要语文书第几页、第几页的,要一条条列出来,如:【和倍问题...
《分桃子》这节课是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”的第一课时,在课本第32页和33页,属于“数与代数”的知识领域。
《分桃子》这节课是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”的第一课时,在课本第32页和33页,属于“数与代数”的知识领域。是在学生理解乘法的意义及会用2--5的乘法口诀算表内乘法的基础上进行教学的,是学习“平均数”和“分数”的基础。
教材呈现的是三个分层递进的操作活动:分桃子、分鱼、分骨头。通过这几个活动让学生经历初步感知、合作学习、个体反思的认知过程,从中理解“平均分”的意义。
二年级学生以形象思维为主,喜爱童话故事,为此我将三个活动改编成一个完整的童话故事,这样学生更容易接受和理解。依据《数学课程标准》及教材特点和二年级学生的心理特征,我确定了如下的教学目标:
(1)知识目标:让学生在具体的情境中,通过实物操作、初步体验平均分的过程,体会平均分的意义。
(2)能力目标:培养学生动手操作、自主探究的能力,能用图示(连一连、圈一圈)的方法解决一些与平均分有关的简单问题。
(3)情感目标:在活动中培养学生与人合作交往的能力,感受团结协作的学习氛围。
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