三角函数那一章听不懂，该怎么学？
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怎么学好高中数学三角函数那一章 觉得高中数学好难好难，现在学三角，根本只能刚好做及格，听课都懂的，~
首先你要记住 三角函数正弦，余弦，正切函数的图像。
这不管是判断函数单调性，周期性，还是以后的几何问题都有很大帮助。
三角函数还有一个特点就是函数公式多，你必须记住图像，利用数形结合的原理，转化公式，不然一开始接受那么多公式不能用的很熟练。
学会了数形结合，就可转化一些函数，比如sin（a+180度）=-sina
一些三角函数的半角公式，二倍角公式也要熟背。
如果你学会了推算的原理，比如 sin2a=sin a cos a+cos a+sin a=2sin acos a
在忘记公式的时候可以自己推算很方面，但最好是可以背诵，因为你自己推理公式错误率提高，降低做题效率。在考场中很不利。
三角函数是高中最基本的函数内容，在以后的正余弦定理，椭圆的一些练习题等都会涉及到，所以一定要学好。
还有就是要多做题，不然你会背诵公式但不会使用公式，并且知道解题的方向。高中的数学题不像初中那样可以倒推，并且上课速度很快，所以是一个跨越。你要做好预习，学习，复习的环节。
我也是高一过来的，这些是我的经验和建议，希望对你有帮助。
学好数学不能偷懒啊= =
记住三角函数的几个符号，是对应的关系就行！！
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如果我的回答帮到你，请采纳，好评！谢谢！
承天载地
三角函数那一章听不懂，该怎么学？视频
相关评论：19776955386：三角函数如何学才可学好?
惠呼萱还要强化变角训练，经常注意收集角间关系的观察分析方法.另外如何把一个含有不同名或不同角的三角函数式化为只含有一个三角函数关系式的训练也要加强，这也是高考的重点.同时应掌握三角函数与二次函数相结合的题目.（8）在复习中，应立足基本公式，在解题时，注意在条件与结论之间建立联系，在变形过程中...
19776955386：很多学生他们的三角函数学得很差,有什么补救方法?
惠呼萱第一，系统化学习。系统化学习，这就是说我们不能“缺啥补啥”。不能因为三角函数的图像、诱导公式等没学好就只补习三角函数的图像和诱导公式部分。那样做的话，一方面是补习的效果不太好，另一方面不利于知识的熟练掌握和深刻理解。也就是说我们要从课本上《第五章 三角函数》的第一节《任意角和...
19776955386：初中三角函数刚开始学的时候应该注意什么?
惠呼萱回答：公式该记住,题该多做点。画画图形分析一下,不难的学数学是学一种思想,不想英语,语文那样靠背就能解决问题的,要懂得举一反三,不要老做同一种类型的题目,理解为什么那么做,我这样做为什么错,我为什么不会,多问几个为什么就解决问题了,关键靠自己。,还有一个很重要的,数行结合,掌握好这个也是很...
19776955386：三角函式难学吗
惠呼萱三角函数这一章是高中数学的重要部分，也是高考的必考内容，题目属于中低档题；同时，在高考中，三角函数常与向量、不等式、数列、立体几何等考点综合在一起，形成一个大题，属压轴题，难度较高。三角函数这一章公式比较多，题型变式也多，重难点在于三角函数的图像及其性质。要学好三角函数这一章我们可以...
19776955386：嗯,我要考试了,可现在还没弄懂三角函数的图像和性质,怎么办?
惠呼萱稍微多花一点时间理解，理解不了可以问同学和老师的。你参考一下我的方法 你可以先利用诱导公式将求任意角的三角函数值转化为求锐角的三角函数值 推导诱导公式二、三、四，解决一些求解、化简、证明问题，找这些题目做，慢慢就有感觉的 利用单位圆及角的正弦、余弦函数的定义，公式二的推导：sin(180°+...
19776955386：三角函数完全看不懂 从初中开始就没认真学过 谁告诉我冲那开始学额...
惠呼萱三角函数我学的时候主要是记公式，公式要熟练掌握很重要啊，会用就行啦。其实不怎么难得
19776955386：三角函数那一章有很多公式,怎么记才又简单又不会乱?
惠呼萱符号问题 例如sin（α+π\/2） 假定α在第一象限 之后再转90° 在第二象限 第二象限中sin为正 所以sin（α+π\/2）=cosα 总结来说就是奇变偶不变（凡是π\/2的奇数倍的 sin变cos 偶数倍的不变） 符号看象限 以上是我自己总结的 复习一下……如果是 两角和与差的三角函数 这类的 ...
19776955386：高中数学三角函数做题技巧
惠呼萱教师与学生作为课堂教学活动的参与者,潜移默化的的进行着信息交换,教师将知识不断的传授给学生,学生们在学习的过程中,也不断地将自身不明白的疑难问题反馈给老师,在高中三角函数的教学过程中,我们必须要重视这一反馈原则,根据学生们的课堂反应、测试成绩及时进行 总结 分析,掌握学生们困惑的主要部分,并有针对性的...
19776955386：请问怎么能学好高中三角函数这部分内容啊?我高一时都没怎么学,现在后悔...
惠呼萱三角函数 本章教学目标 1.(1)任意角的概念以及弧度制.正确表示象限角、区间角、终边相同的角,熟练地进行角度制与弧度制的换算. (2)任意角的三角函数定义,三角函数的符号变化规律,三角函数线的意义. 2.(1)同角三角函数的基本关系和诱导公式. (2)已知三角函数值求角. 3.函数y=sinx、y=cosx、y=tanx以及y=...
19776955386：初中数学三角函数解题技巧 真准!
惠呼萱三角函数书初中数学比较难的阶段，下面我就大家整理一下初中数学三角函数解题技巧，仅供参考。转化思想 转化思想贯穿于本章的始终.例如，利用三角函数定义可以实现边与角的转化，利用互余两角三角函数关系可以实现“正”与“余”的互化;利用同角三角函数关系可以实现“异名”三角函数之间的互化.此外，利用解...
不是打击你，三角函数在高考都是送分题。
你学不好可能有几点：
公式没背过
背过了不会灵活运用。
学三角函数就一句话：切割化弦，公式的正用逆用变形用。
在大脑中熟练演示三角函数线，就是单位圆的那个，这样就能在计算中获得优势
一般来说函数类的题型。。。就是把一堆东西换成一个三角函数，高次的用倍角公式。。。etc.
解三角形的话。。。正弦定理、余弦定理熟练一点应该就可以了，到最后你会发现题都是一样的
多做题就行了，三角函数这里不算太难（导数圆锥曲线路过。。。）
P.s.别忘了sin²x+cos²x=1
不过三角函数倒是一个非常好的工具（例如三角换元。。。物理里面也能用到的：）
首先你要记住 三角函数正弦，余弦，正切函数的图像。
这不管是判断函数单调性，周期性，还是以后的几何问题都有很大帮助。
三角函数还有一个特点就是函数公式多，你必须记住图像，利用数形结合的原理，转化公式，不然一开始接受那么多公式不能用的很熟练。
学会了数形结合，就可转化一些函数，比如sin（a+180度）=-sina
一些三角函数的半角公式，二倍角公式也要熟背。
如果你学会了推算的原理，比如 sin2a=sin a cos a+cos a+sin a=2sin acos a
在忘记公式的时候可以自己推算很方面，但最好是可以背诵，因为你自己推理公式错误率提高，降低做题效率。在考场中很不利。
三角函数是高中最基本的函数内容，在以后的正余弦定理，椭圆的一些练习题等都会涉及到，所以一定要学好。
还有就是要多做题，不然你会背诵公式但不会使用公式，并且知道解题的方向。高中的数学题不像初中那样可以倒推，并且上课速度很快，所以是一个跨越。你要做好预习，学习，复习的环节。
我也是高一过来的，这些是我的经验和建议，希望对你有帮助。
学好数学不能偷懒啊= =
记住三角函数的几个符号，是对应的关系就行！！
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承天载地
好的，谢谢咯。
等等我看看
嗯嗯。
向量|AB||AC|=1 ①带上箭头
向量|AB||BC|=-3②带上箭头，，，，没法打出来
①-②化简得到（|AC|-|BC|）|AB|=4
向量AB平方=4，所以AB=2
我解释一下向量AB的平方也可以看成是 |AB||AB|cos0度=4所以|AB|=2
好的。谢谢咯。
采纳啦= =
好的，谢谢咯。
采纳
！
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相关评论：
惠呼萱还要强化变角训练，经常注意收集角间关系的观察分析方法.另外如何把一个含有不同名或不同角的三角函数式化为只含有一个三角函数关系式的训练也要加强，这也是高考的重点.同时应掌握三角函数与二次函数相结合的题目.（8）在复习中，应立足基本公式，在解题时，注意在条件与结论之间建立联系，在变形过程中...
惠呼萱第一，系统化学习。系统化学习，这就是说我们不能“缺啥补啥”。不能因为三角函数的图像、诱导公式等没学好就只补习三角函数的图像和诱导公式部分。那样做的话，一方面是补习的效果不太好，另一方面不利于知识的熟练掌握和深刻理解。也就是说我们要从课本上《第五章 三角函数》的第一节《任意角和...
惠呼萱回答：公式该记住,题该多做点。画画图形分析一下,不难的学数学是学一种思想,不想英语,语文那样靠背就能解决问题的,要懂得举一反三,不要老做同一种类型的题目,理解为什么那么做,我这样做为什么错,我为什么不会,多问几个为什么就解决问题了,关键靠自己。,还有一个很重要的,数行结合,掌握好这个也是很...
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惠呼萱稍微多花一点时间理解，理解不了可以问同学和老师的。你参考一下我的方法 你可以先利用诱导公式将求任意角的三角函数值转化为求锐角的三角函数值 推导诱导公式二、三、四，解决一些求解、化简、证明问题，找这些题目做，慢慢就有感觉的 利用单位圆及角的正弦、余弦函数的定义，公式二的推导：sin(180°+...
惠呼萱三角函数我学的时候主要是记公式，公式要熟练掌握很重要啊，会用就行啦。其实不怎么难得
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惠呼萱教师与学生作为课堂教学活动的参与者,潜移默化的的进行着信息交换,教师将知识不断的传授给学生,学生们在学习的过程中,也不断地将自身不明白的疑难问题反馈给老师,在高中三角函数的教学过程中,我们必须要重视这一反馈原则,根据学生们的课堂反应、测试成绩及时进行 总结 分析,掌握学生们困惑的主要部分,并有针对性的...
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