侠之大者，为国为民 ——我眼中的汤敏博士
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世间所有的美好相遇都是命中注定，而与汤敏博士的相遇也给我的生命渲染了精彩的一笔回忆。
汤敏博士，国务院参事，国务院扶贫办友成企业家扶贫基金会常务副理事长，“青椒计划”发起人。长期从事宏观经济研究。还并兼任北京大学中国经济研究中心、武汉大学、曁南大学兼职教授，长城金融研究所研究员，中国经济50人成员。汤敏先生不仅是一位经济学家，更是一位关心教育的公益事业者。加入友成企业家扶贫基金会后，汤敏老师亲自主导设计了教育扶贫的创新项目，先后启动了“双师教学”、“乡村教育创新计划”和“青椒计划”项目，利用“新公益木桶理论”和集合影响力的概念，联合30多家教育机构把最优质的教育资源以很低的成本直接送到乡村学校，用创新的方式推动教育公平和乡村教育最优化。
汤敏博士在我眼里就是一位为国为民的大侠，他对乡村教育的痴情深深感染着我，推动着我前行。现在就来一起看看我心中的大侠吧！
一、发了乡村青年教师社会支持公益计划暨青椒计划
国务院办公厅2015.6.1印发《乡村教师支持计划（2015-2020）》提出：到2017年，力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好地保障，职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年，努力改造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供强有力的师资保障。
针对乡村青年教师，特别是偏远乡村青年教师在入职初期急需参与规范化、系统化、科学化的教师培训，友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏博士提出，并联合北京师范大学、沪江互加计划作为核心力量，采取集合影响力的方式带动行业内30余家优秀教育公益机构，在教育部教师司的指导下，发起“乡村青年教师社会支持公益计划”【简称“青教”（青椒）计划）】。“青椒计划”是在中国历史上企业、学术、公益机构第一次如此大规模、如此深度地融合。目前，“青椒计划”规模正在不断扩大，培训内容也在不断深化。
汤敏博士作为乡村青年教师社会支持公益计划发起人，他一直坚持关注教育公平，为乡村青年教师的发展不断奔走，联系了三十多家教育公益组织开展了为期三年的乡村青年教师社会支持公益计划，在这一年的时间里他带领发动的青椒计划，这一年的时间里青椒计划先后覆盖了19个省份，70个区县教育局，4489所学校，34071位老师参加。青椒计划给我们乡村教师提供了更高的平台看到外面的世界，让我们学习到了更加专业的理论知识，也让我们认识了全新的自我，也激发了乡村教师学习的内驱力，最终经过284天的共同见证，从三万四千多人中选出100位优秀青椒学员参加了乡村青年教师社会支持公益计划暑期北师大研训营。
二、乡村教师成长道路上的引路人。
汤敏博士先后写文章鼓励我们乡村教师，给了我们强劲的动力去改变现状，改变自我。
在2018年3月14日的“青椒计划”新学期正式课程第三讲，汤敏博士为全国乡村教师主讲了《面对未来，我们该怎么办？》或许有人会手足无措，担心移动互联或人工智能时代会将教师这一职业取代；或许有人会积极改变，拥抱新生事物，探索用互联网推动身处的乡村教育发生变化；面向未来截然不同的应对方式与态度，将对我们的成长产生潜移默化却积少成多的影响，让我们一起成为面向未来的青年教师！
在本次讲座中，汤敏博士为我们展望未来，先后展开科技对我们的影响、我们未来的工作及未来需要什么样的人才进行问题的讨论，汤敏博士告诉我们未来社会需要的是有学习能力的人。未来是终身学习的社会，他需要我们有运用科技的能力、跨学科快速学习的能力、强大的协作和沟通能力、解决复杂问题的能力与信心。
汤敏博士在《新木桶理论：公益发展新模式》中给我们指出：阻断贫困的代际传递是当前精准扶贫最重要的内容之一。目前的教育扶贫把资源与精力都放在硬件上，放在给贫困孩子的助学补助上。但教育扶贫根本，同时也是最难的问题是如何提高贫困乡村学校的教育质量。而提高教育的核心在老师，教育质量是靠老师传递的。不解决贫困乡村学校的教师质量的问题，建再漂亮的学校，投入再多的硬件，发再多的补助都解决不了阻断贫困代际传递的根本问题。
所以乡村教育的腾飞在于我们乡村教师睁开眼睛看世界的觉醒，在于我们自我成长意识的觉醒，只有我们每位乡村教师睁开眼睛看世界，快速地融入这个高速发展的世界，接纳新的教育科技，我们才能够促进乡村教育更快更本质地发展和进步。
他在在《苔米如何变牡丹？》中跟我们展望未来：未来会怎样，我们不知道，但是有一点清楚，要抓住这些新机遇，不断学习新知识，掌握新技能。我们需要全新的教育！我们更需要多样化的教育体系。我们每位老师都如苔米般渺小，但是我们每一位乡村老师都肩负着振兴乡村教育的重任，只要我们坚持下去，我们就一定会看到春暖花开，看到乡村孩子灿烂的笑脸！
三、我们身边亲切的老师
2018年7月15日-7月21日，我有幸参加了为期一周的乡村青年教师社会支持公益计划暑假研训营，这个一周的时间里，我有幸近距离地看到了青椒计划的发起人汤敏博士，汤老师用生动的语言为我们开幕式致辞，参加我们的联欢会，参加我们的结营式。
在21日的结营仪式上，汤敏博士深情地跟我们说：我们每一个人回到地方后都肩负着自己的使命。他期待我们每一个人都怒放自己的生命，拥有美好的未来。另外他在结营仪式上为我们争取到了洋葱数学、三三得玖教育科技公司和爱学堂等公司的教育资源，优先免费为我们这些乡村老师和学校使用，让我们乡村的孩子最先感受到新教育科技的脉搏，拥抱新教育技术。赤子之心随时随地都流露出对乡村教育的关怀。
几次的接触让我看到了汤敏博士伟大的人格魅力。
汤敏博士对乡村教育的念念不忘和赤诚之心让他一直为乡村教育不断奔走努力，他希望看到乡村教育的改变，看到乡村教师的改变，所以他对我们乡村教师有着特别亲切的感情，三次的接触中，汤敏博士对我们提出的问题总是耐心地跟我们交谈，给我们指导。在他眼里，我们每一位乡村教师都是一粒粒种子，这一粒粒种子就是将来乡村教育的希望，真的非常感动于汤老师对我们的信任和鼓励。
他见到我们每一位老师都是满面笑容，让卑微的我们感受到了尊重，让我们更能够勇敢地抬起头来，让我们更加坚定了我们的教育信仰，为了乡村的孩子并且会持之以恒地走下去！
在我们眼里，汤敏博士就是一位大侠，他眼中有光，心中有信仰，他所有的努力就是为了解决乡村教育落后的瓶颈，让更多的乡村教师不再自卑，让更多乡村教师抬起头来都看外面的世界，让我们乡村的孩子享受到更加优质的教育资源，从而打破教育的不公平，不让乡村的孩子输在起跑线上。他的教育情怀深深地感动着我们每一个人，影响着我们每一个人，我们都以他为努力的方向和榜样，在有生之年尽我们最大的努力去改变乡村的教育，改变乡村的孩子，让我们的孩子们成为眼中有光，心中有爱，拥抱新世界的高科技人才！
没有汤敏博士的奔走呼号就没有青椒计划，没有青椒计划，就不会有如此范围的乡村教师的自我学习和成长，也不会有乡村教师社会支持公益计划暑假研训营，更不会有我们全国19个省份、56个区县100位青椒优秀学员的线下相聚，没有这次相聚我们也不会更加深层次地思考我们作为首届优秀青椒学员的使命。
我们每一个人不仅仅是一颗种子，我们更是勇敢的小狮子，在这次洗礼升华之后，我们一定回到本地区更加努力地去影响其他的乡村老师加入到我们青椒计划来，这一粒粒种子一定会成长为一颗颗参天大树，最终成长为乡村教育的茂密森林！
感谢生命中有您的引导，让我们每位乡村教师都快速成长起来，您让我们抱团取暖，我们也一定不负众望，一定会走得更远，成为更优秀的自己！
侠之大者，为国为民 ——我眼中的汤敏博士视频
相关评论：15996828803：侠之大者下一句
全盲岸答：侠之大者，为国为民。释义：身为大侠，应能为国为民考虑、为国为民鞠躬尽瘁、为国为民死而后已。去救助别人的困急，甘愿冒着出生入死的危险，却不夸耀自己的才能，并且不去炫耀自己的侠义行为。其实真正的侠义精神应该是做一个堂堂正正的正直的人是首要条件，如果在成功的做正直的人的基础上再兼顾其...
15996828803：为什么说侠之大者,为国为民?
全盲岸答：侠之大者，为国为民是金庸武侠小说中非常著名的一句话，也是相当精髓的一句话，他体现了真正的侠义精神。一个真正的大侠，最重要的并不是武功有多高，权力有多大，智商如何超群，最重要的是要有一个狭义之心，也就是金庸先生所说的为国为民。这句话在金庸小说中的许多人物身上都有鲜明的体现，比如郭...
15996828803：侠之大者,为国为民。啥意思?
全盲岸答：侠之大者，为国为民，意味着一个真正的侠士，不仅要有高超的武艺和正义感，更要有为了国家和人民利益而勇敢奋斗的精神。侠士在古代中国文化中是一种特殊的存在，他们通常具备武艺高强、正义凛然、行侠仗义等特质。而“侠之大者，为国为民”这一观念，更是将侠士的精神升华到了一个新的高度。
15996828803：侠之大者为国为民啥意思 侠之大者为国为民简单释义
全盲岸答：1、这句话的意思是：身为大侠，应能为国为民考虑、为国为民鞠躬尽瘁、为国为民死而后已。2、出处：金庸的《射雕英雄传》 第二十回，侠之大者。3、原文：郭靖一面解衣就寝，一面说道：“过儿，眼前强虏压境，大宋天下当真是危如累卵。襄阳是大宋半壁江山的屏障，此城若失，只怕我大宋千万百姓便尽...
15996828803：侠之大者为国为民 侠之小者行侠仗义是什么意思
全盲岸答：侠之大者，为国为民。是金庸武侠小说的总纲。金庸小说中传达着这样一个价值观：武功高的人比不上讲仁义的人，讲仁义的人比不上为国家和人民作出贡献的人。一个人武功可以不高，但是在国家民族大义上绝对不能出错。出处：金庸的《射雕英雄传》 第二十回，侠之大者。原文：“只盼你心头牢牢记着『为...
15996828803：侠之大者,为国为民出自谁口...含义???
全盲岸答：出自：金庸先生小说里的一句话：“为国为民，侠之大者。”原句：郭靖又道：“我辈练功学武，所为何事？行侠仗义、济人困厄固然乃是本份，但这只是侠之小者。江湖上所以尊称我一声“郭大侠”，实因敬我为国为民、奋不顾身的助守襄阳。然我才力有限，不能为民解困，实在愧当‘大侠’两字。你聪明...
15996828803：侠之大者,为国为民。啥意思?
全盲岸答：侠之大者，为国为民，意味着真正的侠义精神应当超越个人，为国家和人民的利益而努力奋斗。一、明确答案 侠之大者，为国为民，表达的是一种崇高的侠义精神。它意味着一个拥有侠义精神的人，不仅关注自身的利益，更关注国家和人民的福祉。这种精神倡导无私奉献，将个人命运与国家民族命运紧密相连，体现了...
15996828803：金庸笔下何为侠,这两位主人公完美的诠释了侠
全盲岸答：侠之大者，为国为民。郭靖评之为大侠，名至实归。有了这么一个大侠的标准，那么显然，金书中能够符合如此条件的，除了郭靖外恐怕也只剩下一个了，也就是他《天龙八部》的主角——萧峰。萧峰的身世注定了他一生是一个悲剧。他本可以荣华富贵或者逍遥自在，可他偏偏太重义气，自觉愧对耶律洪基，而自尽...
15996828803：侠之大者为国为民出处 关于侠之大者为国为民出处
全盲岸答：1、出自：金庸先生小说里的一句话：“为国为民，侠之大者。”2、原句：郭靖又道：“我辈练功学武，所为何事？行侠仗义、济人困厄固然乃是本份，但这只是侠之小者。江湖上所以尊称我一声“郭大侠”，实因敬我为国为民、奋不顾身的助守襄阳。然我才力有限，不能为民解困，实在愧当‘大侠’两字。
15996828803：怎样理解"侠之大者,为国为民"这句话
全盲岸答：在金庸先生的《射雕英雄传》中著作中,读者可以恍然间明悟,何谓之侠?答：“侠之大者,为国为民.”为侠者,不但技压群雄,还要有情有义；不但要有情有义,还要心系天下（这里的天下指的是国家和黎民百姓）.
世间所有的美好相遇都是命中注定，而与汤敏博士的相遇也给我的生命渲染了精彩的一笔回忆。
汤敏博士，国务院参事，国务院扶贫办友成企业家扶贫基金会常务副理事长，“青椒计划”发起人。长期从事宏观经济研究。还并兼任北京大学中国经济研究中心、武汉大学、曁南大学兼职教授，长城金融研究所研究员，中国经济50人成员。汤敏先生不仅是一位经济学家，更是一位关心教育的公益事业者。加入友成企业家扶贫基金会后，汤敏老师亲自主导设计了教育扶贫的创新项目，先后启动了“双师教学”、“乡村教育创新计划”和“青椒计划”项目，利用“新公益木桶理论”和集合影响力的概念，联合30多家教育机构把最优质的教育资源以很低的成本直接送到乡村学校，用创新的方式推动教育公平和乡村教育最优化。
汤敏博士在我眼里就是一位为国为民的大侠，他对乡村教育的痴情深深感染着我，推动着我前行。现在就来一起看看我心中的大侠吧！
一、发了乡村青年教师社会支持公益计划暨青椒计划
国务院办公厅2015.6.1印发《乡村教师支持计划（2015-2020）》提出：到2017年，力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好地保障，职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年，努力改造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供强有力的师资保障。
针对乡村青年教师，特别是偏远乡村青年教师在入职初期急需参与规范化、系统化、科学化的教师培训，友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏博士提出，并联合北京师范大学、沪江互加计划作为核心力量，采取集合影响力的方式带动行业内30余家优秀教育公益机构，在教育部教师司的指导下，发起“乡村青年教师社会支持公益计划”【简称“青教”（青椒）计划）】。“青椒计划”是在中国历史上企业、学术、公益机构第一次如此大规模、如此深度地融合。目前，“青椒计划”规模正在不断扩大，培训内容也在不断深化。
汤敏博士作为乡村青年教师社会支持公益计划发起人，他一直坚持关注教育公平，为乡村青年教师的发展不断奔走，联系了三十多家教育公益组织开展了为期三年的乡村青年教师社会支持公益计划，在这一年的时间里他带领发动的青椒计划，这一年的时间里青椒计划先后覆盖了19个省份，70个区县教育局，4489所学校，34071位老师参加。青椒计划给我们乡村教师提供了更高的平台看到外面的世界，让我们学习到了更加专业的理论知识，也让我们认识了全新的自我，也激发了乡村教师学习的内驱力，最终经过284天的共同见证，从三万四千多人中选出100位优秀青椒学员参加了乡村青年教师社会支持公益计划暑期北师大研训营。
二、乡村教师成长道路上的引路人。
汤敏博士先后写文章鼓励我们乡村教师，给了我们强劲的动力去改变现状，改变自我。
在2018年3月14日的“青椒计划”新学期正式课程第三讲，汤敏博士为全国乡村教师主讲了《面对未来，我们该怎么办？》或许有人会手足无措，担心移动互联或人工智能时代会将教师这一职业取代；或许有人会积极改变，拥抱新生事物，探索用互联网推动身处的乡村教育发生变化；面向未来截然不同的应对方式与态度，将对我们的成长产生潜移默化却积少成多的影响，让我们一起成为面向未来的青年教师！
在本次讲座中，汤敏博士为我们展望未来，先后展开科技对我们的影响、我们未来的工作及未来需要什么样的人才进行问题的讨论，汤敏博士告诉我们未来社会需要的是有学习能力的人。未来是终身学习的社会，他需要我们有运用科技的能力、跨学科快速学习的能力、强大的协作和沟通能力、解决复杂问题的能力与信心。
汤敏博士在《新木桶理论：公益发展新模式》中给我们指出：阻断贫困的代际传递是当前精准扶贫最重要的内容之一。目前的教育扶贫把资源与精力都放在硬件上，放在给贫困孩子的助学补助上。但教育扶贫根本，同时也是最难的问题是如何提高贫困乡村学校的教育质量。而提高教育的核心在老师，教育质量是靠老师传递的。不解决贫困乡村学校的教师质量的问题，建再漂亮的学校，投入再多的硬件，发再多的补助都解决不了阻断贫困代际传递的根本问题。
所以乡村教育的腾飞在于我们乡村教师睁开眼睛看世界的觉醒，在于我们自我成长意识的觉醒，只有我们每位乡村教师睁开眼睛看世界，快速地融入这个高速发展的世界，接纳新的教育科技，我们才能够促进乡村教育更快更本质地发展和进步。
他在在《苔米如何变牡丹？》中跟我们展望未来：未来会怎样，我们不知道，但是有一点清楚，要抓住这些新机遇，不断学习新知识，掌握新技能。我们需要全新的教育！我们更需要多样化的教育体系。我们每位老师都如苔米般渺小，但是我们每一位乡村老师都肩负着振兴乡村教育的重任，只要我们坚持下去，我们就一定会看到春暖花开，看到乡村孩子灿烂的笑脸！
三、我们身边亲切的老师
2018年7月15日-7月21日，我有幸参加了为期一周的乡村青年教师社会支持公益计划暑假研训营，这个一周的时间里，我有幸近距离地看到了青椒计划的发起人汤敏博士，汤老师用生动的语言为我们开幕式致辞，参加我们的联欢会，参加我们的结营式。
在21日的结营仪式上，汤敏博士深情地跟我们说：我们每一个人回到地方后都肩负着自己的使命。他期待我们每一个人都怒放自己的生命，拥有美好的未来。另外他在结营仪式上为我们争取到了洋葱数学、三三得玖教育科技公司和爱学堂等公司的教育资源，优先免费为我们这些乡村老师和学校使用，让我们乡村的孩子最先感受到新教育科技的脉搏，拥抱新教育技术。赤子之心随时随地都流露出对乡村教育的关怀。
几次的接触让我看到了汤敏博士伟大的人格魅力。
汤敏博士对乡村教育的念念不忘和赤诚之心让他一直为乡村教育不断奔走努力，他希望看到乡村教育的改变，看到乡村教师的改变，所以他对我们乡村教师有着特别亲切的感情，三次的接触中，汤敏博士对我们提出的问题总是耐心地跟我们交谈，给我们指导。在他眼里，我们每一位乡村教师都是一粒粒种子，这一粒粒种子就是将来乡村教育的希望，真的非常感动于汤老师对我们的信任和鼓励。
他见到我们每一位老师都是满面笑容，让卑微的我们感受到了尊重，让我们更能够勇敢地抬起头来，让我们更加坚定了我们的教育信仰，为了乡村的孩子并且会持之以恒地走下去！
在我们眼里，汤敏博士就是一位大侠，他眼中有光，心中有信仰，他所有的努力就是为了解决乡村教育落后的瓶颈，让更多的乡村教师不再自卑，让更多乡村教师抬起头来都看外面的世界，让我们乡村的孩子享受到更加优质的教育资源，从而打破教育的不公平，不让乡村的孩子输在起跑线上。他的教育情怀深深地感动着我们每一个人，影响着我们每一个人，我们都以他为努力的方向和榜样，在有生之年尽我们最大的努力去改变乡村的教育，改变乡村的孩子，让我们的孩子们成为眼中有光，心中有爱，拥抱新世界的高科技人才！
没有汤敏博士的奔走呼号就没有青椒计划，没有青椒计划，就不会有如此范围的乡村教师的自我学习和成长，也不会有乡村教师社会支持公益计划暑假研训营，更不会有我们全国19个省份、56个区县100位青椒优秀学员的线下相聚，没有这次相聚我们也不会更加深层次地思考我们作为首届优秀青椒学员的使命。
我们每一个人不仅仅是一颗种子，我们更是勇敢的小狮子，在这次洗礼升华之后，我们一定回到本地区更加努力地去影响其他的乡村老师加入到我们青椒计划来，这一粒粒种子一定会成长为一颗颗参天大树，最终成长为乡村教育的茂密森林！
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全盲岸答：侠之大者，为国为民。释义：身为大侠，应能为国为民考虑、为国为民鞠躬尽瘁、为国为民死而后已。去救助别人的困急，甘愿冒着出生入死的危险，却不夸耀自己的才能，并且不去炫耀自己的侠义行为。其实真正的侠义精神应该是做一个堂堂正正的正直的人是首要条件，如果在成功的做正直的人的基础上再兼顾其...
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全盲岸答：在金庸先生的《射雕英雄传》中著作中,读者可以恍然间明悟,何谓之侠?答：“侠之大者,为国为民.”为侠者,不但技压群雄,还要有情有义；不但要有情有义,还要心系天下（这里的天下指的是国家和黎民百姓）.
