面对初一新生,班主任如何挑选班干部
班集体的建设离不开班干部，班主任必备的—项技能就是选拔培养班干部。选拔班干部并不是班主任根据自己的个人喜好，“钦定”几位同学来做自己的助手，而是应该采取民主选拔的办法，这样才能方便以后的班级管理。培养班干部则是选拔班干部之后最重要的亊情，另外，班干部的定期轮换，也是班主任要考虑的事情。
民主选拔班干部，既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的民主思想、主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到学生的信赖和支持，这有利于他们创造性地开展班级活动，也有利于增强班集体的凝聚力。
选拔班干部一般在班会上进行。开班会时，班主任首先要发动全班同学讨论班干部的标准。要让每个学生发言，说一说对班干部的要求和希望。在大家充分讨论的基础上，班任总结出班干部的标准。即学习好，有较强的学1习能力；身体好；平时积极锻炼身体；有较强的组织能力和口头表达能力，以便开展班级工作，组织班级活动；思想品徳好，能关心他人，真心实意地为同学和班集体服务。
接着，进行选举工作。选举前，可让每个小组推选一人，组成班干部选举筹备小组。筹备今辑负责选票制作、点票、唱系、计票、监票和宣布选举结果等工作。选举开始前，筹备小组组长要向班主任汇报准备工作的进展情况及筹备小组成员和班级同学对于选举工作的意见和建议，便于班主任对原来的工作安排进行及时的调整，并随时做好学生的思想工作。各小组根据班干部标准讨论提出候选人。然后，由班主任宣布各小组提出的候选人名单。各小组提出的候选人要超过应选班干部人数的一倍甚至两倍，以便实现差额选举。
投票前，班主任要向全班同学提出要求：①坚持干部标准；②注意班委结构和男女生比例；③必须填满所要选出的班干部人数；④如果学生不同意小组推出的候选人，可填上自己认为合适的人选；⑤正式投票选举应采用无记名投票；⑥投栗选举是学生的神圣权利，应郑重地投上自己的一票。如果候选人较多，投票选举后发现得票最多的前几名学生有的不超过半数，可取前几名，但比要选的班委会成员人数多一两名，然后再次进行投票选举。
投票结束后，由筹备小组负责人或班主任当场宣布选举结果，以增加透明度。当选班干部要向全班同学讲话，介绍自己对班级工作的设想。班主任接着发言，充分肯定民主选举方式和选举筹备工作小组的成绩，肯定当选班干部的优点，号召同学们尊重自己选举产生的班干部并支持他们的工作。
别选学习好的，因为学习好的只是脑袋瓜聪明。
建议你选个学习既不好，而且学习功夫下的深人员出来，让同学们都学习他那种精神。
挑选班干部方法：
1、如果是刚接手一个班级，对学生还不够了解，可以先组成一个临时的班委会，沿用上个学期的班干部队伍，先让班级正常运转起来。
2、等班主任对班级学生有了一定的了解之后，可以采取民主投票和任命制相结合的方法。民主投票的方法就是学生上台做竞选班干演讲，学生匿名投票的方法，这种方法的好处是大家选出来的班干部具有号召力、影响力。
3、采用民主投票和任命制相结合的方法，先由学生通过民主投票在每个岗位选出若干个候选人名单，再由班主任从中选择。这样可以将两种方法的优点结合起来，弥补各自的不足。
班干部的用人原则：
班干部在班级起到一个很好的榜样作用，所以每个岗位的班干部应该是由这个方面比较优秀的学生担任，如学习委员就应该学习比较好，生活委员就应该认真、仔细，关心他人，劳动委员就应该讲卫生、爱劳动，体育委员可以是运动能力较强的，文娱委员就是有一些特长的学生。
这不是一个一尘不变的标准，班主任要根据各自班级的不同情况来自行决定。我选班干部的原则是要有责任心，心理健康、有一定的号召力。
纪律委员有时让那些不遵守纪律的同学担任，也是一个不错的选择，能够加强他们对自身的约束力。
向老师及同学讲讲怎样当好这个班干部，会怎样完成老师下达的任务，会和同学怎样和谐相处等等。
“干部”指的是：担任一定领导工作或管理工作的人员。它来自于日语，本是日语中的一个汉字词，字面意思是“骨干部分”，二十世纪初，“干部”一词被引进中国以后，孙中山、蒋介石、毛泽东等频繁使用。
日语的“干部”一词是日本人根据法语“cadre”一词意译成的。法语“cadre”一词的本义是“骨骼”，引申指在军队、国家机关和公共团体中起骨干作用的人员。
明治维新前后，日本人用汉字译了许多西方的词汇，如“物理、数学、化学、经济学、政策、政党、干部”，等等。
这些汉字词又被中国的知识分子、思想家、革命家所借用，为中国接受西学奠定了概念上的基础。
“干部”一词已经被许多国家所采用，用来指在国家机关和公共团体中起骨干作用的人员。
现在都要靠自己主动，还要有比较好的胆识。当老师问 ：谁愿意当班干部，你可以站起来，向老师及同学讲讲怎样当好这个班干部，会怎样完成老师下达的任务，会和同学怎样和谐相处等等，因为是新生，不了解，老师一般不会自己选，大部分靠个人主动。
先观察活跃分子，再次就是看成绩，因为学生心中也有一个定式：学习好的才可以当班委。还有就是老师要支持预选班委的工作，树立他们在师生间的威信。
根据一个人的特长，看看有什么人有什么与众不同之处，还要看与他人的关系是好是坏（很重要，好的才可以选），另外就是成绩。
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